越來越多的父母反映，才剛剛1歲多的寶貝動不動就打爸爸、打媽媽，讓人哭笑不得。在提倡尊重寶貝的同時，你想過要寶貝也學會尊重長輩嗎？
發(fā)生在媽咪俱樂部的故事
在媽咪俱樂部，大家都在談怎樣根據(jù)寶貝的心理特點尊重寶貝，培養(yǎng)寶貝的自尊心和自信心，但是秦女士想討論的話題正好跟大家相反，她說：“你們總是在說尊重寶貝，可是寶貝也得學會尊重別人呀！我的寶貝脾氣很壞，她不如意就打媽媽、打奶奶、打爸爸，而且不愿意向家長道歉，大人尊重寶貝卻換不來寶貝的尊敬，怎樣教育寶貝學會尊敬長輩？”
禪解做孩子的基本要義
禪師聽三位母親聚在一起聊天。
第一位母親說：“我的兒子比其他孩子身手靈巧?！?/p>
第二位母親說：“我的兒子唱起歌來無人能及?！?/p>
第三位母親靦腆地說：“我的兒子很平凡，沒有什么值得夸耀的天賦?！?/p>
隨后，三位母親各自提著一個沉重的水桶返回村子，準備做飯招待禪師。三個兒子都跑出來迎接母親。
第一個兒子連翻好幾個筋斗，贏得大家的喝彩。
第二個兒子唱出了美妙的歌聲，確實非常動聽。
只見第三個兒子默默地跑到母親跟前，替她把水桶提回家。
三位母親問禪師：“你覺得我們的兒子怎么樣？”
禪師回答：“你們的兒子？我只看到一個兒子而已。”
禪師的回答道出了為人之子的基本要義，即孝敬父母、尊敬長輩。容貌、才華、智慧、技能固然都是很可貴的，但是尊敬長輩的美德則是作為孩子應該具備的基本教養(yǎng)。當現(xiàn)代父母轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，對孩子講究民主、平等、尊重等新觀念的時候，秦女士的煩惱啟發(fā)家長重新注意培養(yǎng)寶貝尊敬長輩的教育是很有必要的。
尊敬長輩使寶貝懂得人與人之間相處的基本準則。雖然人與人之間在人格上是平等的，但是人與人之間的身份關(guān)系是不同的，因此，與不同的人相處需要遵守不同的規(guī)則，這是教育寶貝學會為人處事的基本準則。如果
家庭教育不注意這一點，放縱寶貝為所欲為，他的行為習慣往往先是“沒大沒小”，接著是“沒老沒少”，最后很可能“無法無天”，這就發(fā)展到難以教養(yǎng)的地步了。3歲前寶貝怎樣理解長輩
理解長輩與寶貝的自我意識發(fā)展水平息息相關(guān)——
* 1歲寶貝
還認識不到自己和長輩是需要尊重的“人”，所以我們常常見寶貝啃自己的小腳丫、揪媽咪的頭發(fā)、拔爸爸的胡子、摳奶奶的眼睛，因為在寶貝的眼里，自己、爸爸媽媽、爺爺奶奶跟大自然的花草樹木、布娃娃、積木一樣，都是可以把玩和探究的什物，還沒有“人的尊嚴”，因此雖然這時他強烈地依戀媽咪或長輩，但還沒有尊敬長輩的意識。
* 兩三歲寶貝
初步具有了自我意識，喜歡說“我”，卻不太清楚自己與他人是不同的，他以為自己這么想的，別人也是這么想，這也是寶貝常發(fā)脾氣的心理原因：媽咪為什么不按我的意愿做，難道你不懂寶貝的心？不可能，你一定懂！那我就發(fā)發(fā)脾氣、做點壞事讓你看看！所以，兩三歲是寶貝挑戰(zhàn)長輩權(quán)威的關(guān)鍵時期。
教育寶貝尊敬長輩的方法
1.堅定地拒絕寶貝對長輩的不適宜行為
例如，有的寶貝第一次無意中打了爺爺?shù)哪槪瑺敔斞b著哭的樣子逗寶貝，寶貝覺得這是一個新鮮的游戲，于是又來一巴掌；還有的家長為了哄正在哭鬧的寶貝，抓著寶貝的手往自己身上拍打，并說：“都怪媽媽，打媽媽！”這些方式都不利于寶貝樹立“人的尊嚴”，家長要堅決否定寶貝的行為，可以換其他方式安慰寶貝，要漸漸地使寶貝感受到這樣一個觀念：人是需要愛護的。
2.把尊敬長輩的禮貌用語融入日常生活中
例如，早上起床以后，如果爺爺奶奶準備好了早餐，教育寶貝有禮貌地向老人打招呼：“奶奶，早上好！”“謝謝爺爺！”“再見，爺爺奶奶！”出門在外的時候，給寶貝提一個總的要求：任何時候任何地點，只要是你認識的叔叔阿姨，都要有禮貌地說一聲“叔叔阿姨好！”同時還要教育他：如果叔叔阿姨沒有朝你這個方向看，可能是他正在忙自己的事情，你就可以不打招呼了；如果這個時候打招呼，反而有可能打擾叔叔阿姨。這不但鍛煉寶貝尊敬長輩、講禮貌的好習慣，還培養(yǎng)寶貝根據(jù)場合靈活調(diào)整自己行為的能力。
3.跟寶貝議論其他人尊敬長輩的行為
成人和孩子都有一個特點是善于發(fā)現(xiàn)自己的長處和別人的短處，而不善于發(fā)現(xiàn)自己的短處和別人的長處。像尊敬長輩這樣的行為習慣更是如此，因為它主要表現(xiàn)在日常生活小事中，很容易被人忽視。父母與寶貝一起外出的時候，如果發(fā)現(xiàn)其他寶貝有什么好的或者不好的表現(xiàn)，父母隨便加一兩句評價就對寶貝有教育作用：“剛才那個寶貝不錯，他知道怎樣尊敬長輩?！薄皠偛拍莻€寶貝我不喜歡，這么大了還不會尊敬長輩?！边@些隨機教育都會對寶貝有積極的滲透和影響作用。如果全家人坐在一起看電視，看到相關(guān)的行為也可以有意識地加以評價和引導。
4.教育孩子體諒和關(guān)心長輩的狀況
長輩身體不好，要教育寶貝學會問候，或者做些力所能及的小事，如端杯水，提醒爺爺奶奶吃藥。有時候爸爸媽媽比較疲勞，寶貝卻沒有“眼色”，還叫爸爸媽媽做這做那，或者問這問那，爸爸媽媽要明確地告訴寶貝：“我現(xiàn)在很累，想休息一會兒，你要把自己的事情做好，不要總是叫我?！焙苡斜匾o寶貝提出這樣明確的要求，教育他學會觀察和體諒別人，在給別人減少麻煩的過程中學習尊敬長輩的行為習慣。
5.日常生活照顧中減少包辦代替行為
寶貝需要成人的關(guān)照和愛護，但是成人不能有過多的包辦代替。如果成人什么都替寶貝想好了，什么都替他做好了，他就會認為這一切都是應該的，不認為長輩為自己的付出是值得珍惜和感謝的，就很容易產(chǎn)生不尊敬長輩的行為表現(xiàn)。例如，有的寶貝發(fā)現(xiàn)飯菜不合自己的胃口，就不吃飯，讓家里人給他出去再另外買吃的，父母說今天先湊合著吃，明天再買，寶貝不愿意。這時候至少可以有兩點要教育寶貝：一方面，你事先沒說要吃什么，現(xiàn)在臨時想出來的主意，在該吃飯的時候讓爸爸媽媽餓著肚子給你重新買，你考慮到別人的需要了嗎？另一方面，既然飯菜已經(jīng)做好了，就應該先吃下去，否則就是不太尊重做飯人的勞動了。
6.給孩子提供一些優(yōu)秀的文藝作品
總是依賴說教有時容易引起寶貝的反感，大人看見相關(guān)的電影、電視、書籍、文章都可以讓寶貝看看。文藝作品有避免說教卻能深深地打動人的功能，幼兒的思維發(fā)展特點是更需要生動形象的故事情節(jié)來幫助理解和消化，加強記憶。因此，父母可以到書店有意識地收集這方面的內(nèi)容，為寶貝提供具體的學習資源。
7.不在寶貝面前說其他家長的壞話
寶貝還沒有判斷能力，別人說什么、做什么，他也跟著學說什么、學做什么。如果你對其他家長成員有意見，千萬不要借寶貝的話題說話，更不宜直接“教唆”寶貝。如果丈夫回來晚了，媽咪對寶貝說：“爸爸心里沒這個家了，爸爸不喜歡寶貝了。”這樣“含沙射影”不但刺激了丈夫，長此以往對寶貝也是一個不良暗示。不要以為寶貝聽不懂哦，他可是一個小人精，你的語氣、眼神和態(tài)度都在向他傳達真實的信息。
編輯：雨薇
