隨著孩子年齡的增長，家長們往往會陷入這樣的苦惱中：孩子愛看電視、玩手機(jī)遠(yuǎn)勝于讀書，即使在家長的督促下，勉強(qiáng)坐下來看書，不到半小時就厭倦了。而與之形成鮮明對比的是，有些孩子特別喜歡看書，圖書館、書店往往是他們最愛的去處，這些孩子因為讀書多，說話做事也比同齡人更加從容得體，成績更是遙遙領(lǐng)先。
俗話說，三歲看大，七歲看老。學(xué)齡前的三到六歲，正是幫助孩子形成閱讀習(xí)慣的“黃金時期”，習(xí)慣一旦形成，孩子將受益一生。
1.3-6歲的閱讀為孩子培養(yǎng)了良好的語感，為入學(xué)后的語文成績打下堅實基礎(chǔ)。
孩子上初中后家長們就會發(fā)現(xiàn)，像數(shù)學(xué)、英語這樣的科目，通過努力做題能夠得到明顯的提高，但語文卻很難通過做題或者補(bǔ)習(xí)來提高。語文是取決于語感的一門學(xué)科，沒有大量的課外閱讀，很難取得好成績。
3-6歲的學(xué)齡前孩子，有大量的時間去閱讀各類書籍，聽爸爸媽媽講各種故事，小孩子記憶力好，學(xué)東西也快，慢慢地語感就培養(yǎng)起來了。一旦有了好的語感，上學(xué)后語文成績自然遙遙領(lǐng)先。
2.培養(yǎng)自學(xué)和解決問題的能力
通過3-6歲的閱讀訓(xùn)練，孩子培養(yǎng)起了良好的閱讀習(xí)慣，這樣的習(xí)慣將貫穿他的一生。在進(jìn)入小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)期間，愛讀書的孩子都不容易被五光十色的電視劇、電子游戲所誘惑。能夠靜得下心來學(xué)習(xí)，在這個日益浮躁的社會里顯得尤為難得。閱讀給人想象和獨立思考的空間，好的閱讀習(xí)慣更可以增強(qiáng)孩子的自學(xué)能力和獨立解決問題的能力。
3.學(xué)習(xí)為人處世的道理
學(xué)齡前正是樹立人生觀價值觀的關(guān)鍵時刻，在古今中外的優(yōu)秀作品中，有大量關(guān)于為人處世、性格理想的詩詞、故事、兒童等，孝順、禮貌、誠信等美好的品格，都能在書中找到典范。你不需要給孩子空洞地說教，只要給孩子們多講故事，多學(xué)詩詞歌賦，時間一長，孩子們便能領(lǐng)悟書中的道理，并自覺運用到生活中來。
閱讀的好處不言而喻，但閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)并非一蹴而就，家長要做好“打持久戰(zhàn)”的心理準(zhǔn)備，各種辦法齊上陣，為孩子量身定制一套好的教學(xué)方案，用快樂將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底！
一.選擇好教材
現(xiàn)在的母嬰市場，早教讀物五花八門，要如何在浩瀚的書海中選擇適合孩子的讀物呢？一看口碑，選擇那些品牌久遠(yuǎn)、口碑良好的早教讀物品牌；二看材質(zhì)，好的紙質(zhì)，精美的印刷能讓閱讀賞心悅目，此外，現(xiàn)在市面上還出現(xiàn)了不少立體書、有聲書等，能大大提升孩子的閱讀興趣，激發(fā)孩子的空間想象力；三看內(nèi)容和編輯，經(jīng)典的內(nèi)容永遠(yuǎn)不會過時，古代的詩詞歌賦，國外流傳已久的經(jīng)典童話，都是早教的好素材，內(nèi)容的編輯也很重要，小孩子認(rèn)識的字少，書中的圖畫一定要夠精美，最好是大師級的畫家手繪，與書中所傳達(dá)的內(nèi)容要吻合，才能提高孩子的審美意識和觀察能力。
二.家長以身作則，身教勝于言傳
愛讀書的孩子背后，往往也有愛讀書的家長。家長把閱讀當(dāng)成生活中必不可少的一部分，孩子耳濡目染，必定也會愛上閱讀。
另外，在孩子小的時候，還不能認(rèn)字，理解能力有限。家長們在教孩子之前，一定要自己要先把內(nèi)容學(xué)透，才能為孩子講透。在講解過程中，不僅要教孩子詞句的意思，更要講述文字背后的內(nèi)涵，還要聯(lián)系實際生活，加深孩子的理解。
三.用好道具，在情境和游戲中鞏固知識
單一的閱讀方式難免枯燥，時間一長孩子很難堅持下去，家長可以動靜結(jié)合，想出多種多樣的學(xué)習(xí)方式，讓孩子體驗學(xué)習(xí)中的趣味。
孩子的表演欲很強(qiáng)，要是跟著他們一起，“穿越”到古代中，把古典文學(xué)演繹出來，豈不妙趣橫生？可以披上“斗篷”，帶上“扇子”，演一場劉備和諸葛亮的“三顧茅廬”，或者騎上木馬，來一出花木蘭的“替父從軍”。在學(xué)習(xí)童話故事中，也可以讓孩子化身故事中的角色，發(fā)揮自己的想象力，把故事演繹出來。
也可以和孩子一起開動腦筋，設(shè)計一些簡單的小游戲，比如對對子、成語接龍等等，讓孩子在快樂的學(xué)習(xí)中收獲知識。
四.適度表現(xiàn)，不拿孩子的成績往自己臉上貼金
生活中常常有這樣的家長：當(dāng)著許多客人的面，不管孩子的意愿，強(qiáng)迫孩子唱歌、背詩表演給大家看，以此證明自己教有所成。殊不知，孩子有自己的主意和想法，有時候特別想表現(xiàn)，家長沒要求，也會迫不及待地表演給大家看，不想表現(xiàn)的時候，家長越是要求，越容易引起孩子的反感。在這件事情上，家長們一定要尊重孩子的選擇，順其自然，在孩子想表現(xiàn)的時候認(rèn)真欣賞，支持鼓勵，在孩子不想表現(xiàn)的時候絕不勉強(qiáng)。
