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大學的排名，官方的有學科評估、一流學科數量、本科教學評估，民間的排名花樣眾多，比如校門最大的、校園面積最大的、校區(qū)最多等。當然，如軟科、校友會等平臺，同樣對大學進行一個綜合性的比較，不過爭議歷來比較大。
排名是個很無奈的事情，你和他說學校層次，他和你聊學生就業(yè)；你和他聊學科發(fā)展，他和你聊招生分數線；你和他聊學校到賬經費，他和你聊碩士點、博士點。是不是朋友這樣的無奈...
今天小編的排名依據都是單向，比如國家自然科學家、國家技術發(fā)明獎、國家科技進步獎等三大獎的數量。
鑒于獎項設置的前提，在三大獎獲獎數量上，工科院校比較占優(yōu)，其實這個排名也類似于工科院校的排名。
再來看一個2018年國家自科基金力量數量和金額的排名，最大的感觸是不是前2名居然是上海交通大學和中山大學。
借官方發(fā)布的學科評估結果，我們可以看到學科評估的優(yōu)秀率上北京大學、浙江大學、清華大學是前三。單獨比較數量的話，不少人會有質疑，可是比優(yōu)秀率肯定就沒問題了吧。
再來看一個第4輪學科評估的博士學位點學科優(yōu)秀率，前三名是浙江大學、北京大學、清華大學。
依然是比較官方的第四輪學科評估，借學科評估的工學門類評估成績，工科院校的前3名分別是清華大學、哈爾濱大學、浙江大學。
其實，我們會發(fā)現(xiàn)，通過不同的指標排名，前30名的高校都有機會進入前10。之前也有人提議通過各類權重和指標，將這些因素都綜合起來，得到一個類似的排名不是就可以嗎？可這個權重的比值不會有一個信服的數值啊。
另外，小編想說，其實在你進入大學之后，除非你換專業(yè)，要不你的學習、工作、生活都會和這個專業(yè)和對應的行業(yè)相關，與其了解國內大學的前10名，不如知道自己專業(yè)的學校排名，嘗試在讀研、讀博的時候進入更好的平臺深造。
