兩三歲的孩子常常喜歡哭鬧，使年輕的父母感到十分棘手。有的家長(zhǎng)擔(dān)心孩子哭會(huì)上火，對(duì)孩子百依百順，滋長(zhǎng)了孩子的任性；有的家長(zhǎng)干脆厲聲呵斥或打罵，試圖使孩子終止哭泣，但孩子由于情感不能得到盡情地宣泄和表達(dá)，反而會(huì)造成心理上更多的傷害。
對(duì)孩子的哭鬧即不能聽(tīng)之任之，又不能過(guò)分地管，家長(zhǎng)該怎樣掌握合適的分寸呢？
⊙3種智慧 安撫哭泣的孩子
哭是孩子表達(dá)情感和體驗(yàn)的一種方式。只有了解孩子為什么哭，家長(zhǎng)才能有針對(duì)性地加以疏導(dǎo)。
1.膽怯的哭
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家長(zhǎng)智慧：
大人應(yīng)給予正面的鼓勵(lì)，讓孩子停止哭泣。例如孩子走路摔倒，不小心碰到桌椅，如果情況并不嚴(yán)重，應(yīng)鼓勵(lì)孩子自己站起來(lái)，千萬(wàn)不要忙不迭地又抱又哄，甚至于嫁禍于絆倒孩子的桌椅板凳，這樣只會(huì)強(qiáng)化孩子的膽怯心理，使孩子變得缺乏自信和不愿承擔(dān)責(zé)任。給予孩子過(guò)多的呵護(hù)，會(huì)造成孩子在遇到類似情景時(shí)哭得更多、更嚴(yán)重。
2.任性的哭
有的孩子抓住了家長(zhǎng)溺愛(ài)的心理，用哭來(lái)威脅家長(zhǎng)以達(dá)到滿足自己欲望的目的。
家長(zhǎng)智慧：
對(duì)孩子這種任性的哭泣，不要姑息遷就。對(duì)孩子的無(wú)理要求，做父母的堅(jiān)決不能妥協(xié)讓步，否則容易使孩子混肴是非。家長(zhǎng)隨意地妥協(xié)，會(huì)使孩子變本加厲地以哭鬧來(lái)要挾父母，從而滿足自己無(wú)理的要求。
一般情況下，家長(zhǎng)應(yīng)該簡(jiǎn)單明了地給孩子講清道理，讓孩子明白他的任性是不對(duì)的，如果強(qiáng)迫孩子執(zhí)行大人的命令，可能會(huì)引起更劇烈的哭鬧和反抗心理。如果不奏效，就給予“冷處理”，讓他自己在一旁哭鬧、不哄不管，持續(xù)一段時(shí)間后，孩子意識(shí)到用哭鬧威脅父母行不通，自然會(huì)停止哭鬧。
家長(zhǎng)也可以用轉(zhuǎn)移注意力的方法，例如，提出一個(gè)孩子特別感興趣的問(wèn)題，帶他到一個(gè)喜歡去的地方去玩， 給他一個(gè)新鮮的玩具等，讓孩子在不知不覺(jué)中停止了哭泣。
3.宣泄的哭
當(dāng)孩子遇到了不順心的事，例如，心愛(ài)的彩色氣球突然爆裂了，積木搭起的高樓倒塌了，被小朋友推倒了等等，任何在大人看來(lái)微不足道的小事都可能引起孩子的哭泣。
家長(zhǎng)智慧：
孩子的心理與成人有極大的差別，他們往往把玩具擬人化，會(huì)把氣球或積木當(dāng)成自己親近的朋友，投入極大的感情，當(dāng)心愛(ài)之物遭到破壞時(shí)會(huì)感到十分傷心。孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力有限，當(dāng)他們不能充分表達(dá)自己的意圖或感情時(shí)，就會(huì)用哭來(lái)宣泄。
家長(zhǎng)應(yīng)該充分理解孩子的心情，允許孩子哭泣，把內(nèi)心的委屈都發(fā)泄出來(lái)，傾聽(tīng)孩子的心聲，并給予及時(shí)的安慰，如抱抱孩子，幫助他整理好玩具等。孩子的情緒容易轉(zhuǎn)移，用其他的物品轉(zhuǎn)移孩子的注意力也是常用且非常有效的方法。
溫馨提示：孩子愛(ài)哭 心理健康易受影響
天真活潑的孩子會(huì)有各種各樣的情感表現(xiàn)，有時(shí)他們也會(huì)用哭來(lái)表達(dá)自己的消極情緒。但是，如果他們把哭當(dāng)做解決問(wèn)題的唯一手段，遇到困難就哭，并在心理上對(duì)哭產(chǎn)生依賴的話，會(huì)對(duì)孩子心理健康產(chǎn)生不良的影響：
首先，經(jīng)常處于消極情緒狀態(tài)的孩子，他們的身體各器官都會(huì)受到抑制，影響正常發(fā)育。
其次，哭不利于孩子形成積極有效的人際交往方式。如果和別的小朋友在玩游戲時(shí)不知道怎么和別人商量，遇到困難就會(huì)哭的話，長(zhǎng)大后也很難學(xué)會(huì)和別人交往、和他人友好相處。這種交往方式往往會(huì)發(fā)展成為退縮的個(gè)性傾向，或者以極端的行為解決社會(huì)生活中的現(xiàn)實(shí)沖突，使孩子無(wú)法適應(yīng)現(xiàn)代生活的節(jié)奏。
再次，孩子經(jīng)常處于消極的情緒狀態(tài)，也會(huì)影響到父母的情緒，使他們產(chǎn)生自責(zé)和無(wú)力感。
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