要提高口頭表達(dá)能力和書面表達(dá)能力，閱讀是基礎(chǔ)。閱讀不僅能培養(yǎng)語感，豐富語言材料，熟悉語言結(jié)構(gòu)，同時還能為閱讀的內(nèi)容熏陶感染，提高認(rèn)識水平，培養(yǎng)高尚情操。因此，閱讀能力的提高，必然會帶動聽、說、寫的能力的提高。
精讀
下面介紹三種精讀的方法。
?。?、質(zhì)疑閱讀
質(zhì)疑是多方面、多角度的。可以從詞語的運(yùn)用、句子的含義、段落的安排方面提出，也可以從中心意思的表達(dá)、寫作方法的選用等方面提出。
?。?、比較閱讀
有比較才有鑒別。比較閱讀，必須注意分辨出可以比較的條件。閱讀時，應(yīng)確定比較的目的，或者是鑒賞語言的藝術(shù)表現(xiàn)力，或者是學(xué)習(xí)文章的寫法，或者是研討同一題材的不同主題，或者評價同類作品的不同風(fēng)格，優(yōu)劣等。通過比較、分析、歸納、總結(jié)，提高理解能力和鑒賞水平。
?。?、專題閱讀
在一段時間內(nèi)，集中某一個專題進(jìn)行閱讀，可以比較深入地領(lǐng)會這一專題特點(diǎn)，起到強(qiáng)化的作用。
專題閱讀，要有目的性。有目的研究，本身就是一種無形的動力。如果幾個同學(xué)同時對某一專題的閱讀進(jìn)行研究、討論，則更可相互啟發(fā)，共同探討，收獲更大。
速讀
速讀的方法很多，這里主要介紹兩種。
1.刪繁就簡，整體認(rèn)知
閱讀中以較快的速度擇其重要的或自己需要的內(nèi)容，求得對文章的整體的基本的理解。一般來說，有以下幾種手段。
?。磷x論點(diǎn)，略論證
議論文以表達(dá)觀點(diǎn)為目的，其論證部分是為證明論點(diǎn)服務(wù)的，刪略這些內(nèi)容，不影響把握文章的主要觀點(diǎn)。
?。伦x情節(jié)，略描寫
敘事作品，把握住事件的發(fā)生、發(fā)展、高潮、結(jié)局，便對全文有了基本的了解；寫人為主的作品也是通過情節(jié)的發(fā)展來展現(xiàn)的，因此刪略具體的描寫也可以基本掌握人物的思想性格了。
?。米x抒情，略寫景
一些以抒情為主的散文，作者的思想情緒強(qiáng)烈感受都滲透于字里行間，而其中抒情議論的語句往往是文意、中心的所在，重點(diǎn)讀這些內(nèi)容，也能基本領(lǐng)會了。
?。淖x中心句、段，略一般句段
一般的文章往往有重點(diǎn)段落，或在重點(diǎn)段落中有表明段意的中心句。有些中心句又往往在段首或段末，抓住這些內(nèi)容，對其他部分可以簡略。
?。抛x提要，略原文
有些文學(xué)巨著一時安排不出時間閱讀，但需要有所了解，那么可以讀內(nèi)容提要，或介紹、分析、評論性的文章。
?。?控制視線，加快速度
善于控制視線，正確利用文中的“路標(biāo)”，有目的略讀，是提高速度的重要方法。
?。痢耙荒渴小钡囊暰€運(yùn)動
閱讀的一般習(xí)慣，是作自左向右的橫向視線運(yùn)動，“一目十行”的視線，是由上而下垂直的，或Ｓ形的運(yùn)動，這種速讀的方法也稱“直讀法”。
?。虏蹲轿闹械摹奥窐?biāo)”
“文章思有路”，閱讀時能敏捷地抓住作者的思路，可以提高閱讀的速度，而作者的思路在文中常以一些詞句標(biāo)示出來。例如：和、同、以及等
