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迅速進(jìn)入寫作狀態(tài)的8個(gè)秘訣

2017.02.01

驍遙按

上一篇推文，我們一起閱讀了一篇沒(méi)有人任何技巧的杰作(沒(méi)看過(guò)先戳）。那么，寫作這件事到底需不需要技巧呢？或者說(shuō)，有沒(méi)有技巧？

答案當(dāng)然是有，否則要語(yǔ)文老師做啥。盡管在傳統(tǒng)中國(guó)文論里，更多強(qiáng)調(diào)文章本天成，妙手偶得之，把寫作的激情與靈感歸功于“神思”，讓拿筆寫字這種事蒙上神秘主義色彩，天賦使然。但在歐美文學(xué)世界里，作家是可以培訓(xùn)的，技巧也可以通過(guò)后天習(xí)得的，創(chuàng)作人和作家還是可以在此得到分類。

下面是讀者笑笑閱讀這本《開始寫作》梳理出來(lái)的幾條心得，利用這些心得，寫作的過(guò)程可以更通暢一些。唉，要是早看到這篇文章，可能【今天道】的推送頻率會(huì)翻番呢！

讀《開始寫作吧》心得

笑笑

在英美等國(guó)家，很多作家是可以被培訓(xùn)出來(lái)的。

英語(yǔ)中作家有兩個(gè)含義：一個(gè)是創(chuàng)作的人，即writer，是寫作write的動(dòng)詞，任何只要在寫作的人都可以被稱為作家。另外一個(gè)是我們所熟知的作家，是一種身份和職業(yè)，即主要靠寫作為生的人。

英美國(guó)家很多大學(xué)開設(shè)“文學(xué)創(chuàng)作”學(xué)位項(xiàng)目，MFA在美國(guó)屬于創(chuàng)作終端學(xué)位，等同于其他專業(yè)的博士學(xué)位。我們所熟悉的《小姨多鶴》《陸犯焉識(shí)》等作品的作者嚴(yán)歌苓就曾經(jīng)獲得這個(gè)學(xué)位。

我想，偉大的作家是抓住了上天賜予天賦的人，而其他優(yōu)秀的作家則是不放棄努力練習(xí)激發(fā)出天賦的人。

我們都知道任何職業(yè)的專業(yè)化是靠不斷的練習(xí)經(jīng)驗(yàn)積累起來(lái)的，而練習(xí)通常是有法可循的。

我們都有表達(dá)的愿望，區(qū)別在于普通人想而不得法便放棄嘗試，而職業(yè)作家則不斷打磨著自己的寫作方法和技巧，他們絕不會(huì)等著靈感來(lái)眷顧自己。

嚴(yán)歌苓在一席講堂上談職業(yè)寫作時(shí)，講到美國(guó)寫作中心如何訓(xùn)練作家，后來(lái)她自己留學(xué)美國(guó)，在文學(xué)寫作系接受學(xué)習(xí)和大量的寫作練習(xí)，很多技巧被大量地運(yùn)用在她后來(lái)的寫作中。

嚴(yán)歌苓說(shuō)，我現(xiàn)在認(rèn)為作家百分之五十的是靠天賦，百分之三十是努力，然后我還要加入百分之二十的職業(yè)訓(xùn)練。

職業(yè)化的訓(xùn)練不能給你天才，但是如果你有天才的話，它至少可以讓你在使用你的天才的時(shí)候要方便得多，容易得多，使你的所有的天賦能得到最大程度的挖掘。

嚴(yán)歌苓的老師曾說(shuō)，我不能給你天才，但是如果你有天才的話，我至少可以讓你在使用你的天才的時(shí)候要方便得多，容易得多，使你的所有的天賦能得到最大程度的挖掘。

關(guān)于職業(yè)作家，包含很多因素，天賦、努力、訓(xùn)練和使命感，等等。

我讀到的《開始寫吧！——非虛構(gòu)文學(xué)創(chuàng)作》，就是美國(guó)創(chuàng)意寫作書系的其中一本，對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，這是一本教你如何寫作的書，如何循序漸進(jìn)，發(fā)現(xiàn)你的素材，改進(jìn)你的寫作技藝。

閱讀這本書，可以幫助我們更好地使用我們既熟悉又陌生的文字，表達(dá)自我，整理思緒，甚至，可以實(shí)現(xiàn)你的作家夢(mèng)。

一個(gè)職業(yè)作家最初如何開始寫作呢？

我把書中“開始動(dòng)筆”部分的內(nèi)容總結(jié)了如下八個(gè)技巧：

開始動(dòng)筆練習(xí)

1

描寫能讓我立刻停下來(lái)的三件事，把三件事聯(lián)系起來(lái)，準(zhǔn)確判斷出這三件事的聯(lián)系到底是什么，陳述它們存在的聯(lián)系，為什么會(huì)有這樣的聯(lián)系。

幫助你對(duì)引發(fā)你有所發(fā)現(xiàn)的這些催化劑更加敏感，比如身邊的事件、日常的觀察、個(gè)人的際遇和有趣的情景。

開始動(dòng)筆練習(xí)

2

假裝你是垂死的山羊，重新羅列你認(rèn)為值得寫的主題和故事，寫出以前你不敢寫，或不好意思寫，或因受限制而沒(méi)有寫的內(nèi)容。

很大程度上，優(yōu)秀的非虛構(gòu)作品是對(duì)一種印象的確認(rèn)?？磕愕恼\(chéng)實(shí)呈現(xiàn)世界。觀察時(shí)要留意細(xì)節(jié)，尤其是那些稀奇古怪的細(xì)節(jié)。

開始動(dòng)筆練習(xí)

3

閉上眼睛，描寫我們現(xiàn)在就坐的這個(gè)房間里的不同細(xì)節(jié)。注意越來(lái)越具體的細(xì)節(jié)，挑出三個(gè)細(xì)節(jié)——顯示出這個(gè)房間的特點(diǎn)和最能喚起你對(duì)這個(gè)房間的記憶和感情。

作家必須具備良好的觀察能力。人們通過(guò)他們非常主觀的頭腦過(guò)濾他們對(duì)世界的記憶，而人們的記憶、想象和期待極大地依賴于非虛構(gòu)作家。

開始動(dòng)筆練習(xí)

4

選擇一幅你并不熟悉、令你略感不適的畫，寫十五分鐘，不要停頓。內(nèi)容包括畫家的名字、創(chuàng)作日期、畫的布局及媒介等，討論畫面的場(chǎng)景、顏色、文理、形狀、組合和創(chuàng)作思路，盡情展開聯(lián)想。

從以上的文字找出一句包含這幅畫的具體要素的話，以此開始寫一篇與畫相關(guān)的散文，闡明自己的觀點(diǎn)。

威廉·卡洛斯·威廉斯曾說(shuō)過(guò)，物質(zhì)材料是詩(shī)歌的生命。這句話也適用于非虛構(gòu)文學(xué)創(chuàng)作。當(dāng)我們專注于具體的東西，而不再僅僅關(guān)注情感和思想時(shí)，我們就從后門跌跌撞撞地進(jìn)入琳瑯滿目的食品儲(chǔ)備間而不是井井有條的滿是正統(tǒng)思想的前門廊。

開始動(dòng)筆練習(xí)

5

從詞典中隨手找一個(gè)詞，閱讀與這個(gè)相關(guān)的詞條，默念它，讓它融化。在空白紙上寫出這個(gè)詞，以它為中心展開聯(lián)想，進(jìn)入它的整個(gè)意義世界，從第一個(gè)含義到最后一個(gè)。

文字帶有某種傾向性：像是將鵝卵石擲入池塘，水面便泛起漣漪。用一個(gè)詞來(lái)激發(fā)想象力。每一個(gè)詞都意義清晰，且互相關(guān)聯(lián)，這些確切的文字涌上心頭，燒灼著我們的思緒，細(xì)細(xì)道出我們的所思所想。

開始動(dòng)筆練習(xí)

6

在能觀察到許多人的公共場(chǎng)所，簡(jiǎn)短地描述5~10個(gè)你觀察到的人物，在每段描述中，運(yùn)用一個(gè)形象的細(xì)節(jié)、人物特征或能詮釋人物內(nèi)心活動(dòng)的動(dòng)作。

回想一段重要的經(jīng)歷，選擇一個(gè)具體的形象或動(dòng)作描述，以表達(dá)你對(duì)那段經(jīng)歷的感受。

“展現(xiàn)，而非講述?！标P(guān)鍵在于啟示性的細(xì)節(jié)，即細(xì)小卻生動(dòng)的事實(shí)或動(dòng)作，它能賦予人物豐富的生命力，能深入地刻畫情景，并闡明先前敘述中隱含的主題。它超越了讀者的理智思考，在更重要、更根本的層面上吸引他們專注于故事。

開始動(dòng)筆練習(xí)

7

熟悉憂傷的五個(gè)階段：否認(rèn)、憤怒、沮喪、順從、接受。

在一篇描寫自己憂傷的文章中，尋找不同的階段，反復(fù)朗讀，從措辭、句子結(jié)構(gòu)和節(jié)奏中發(fā)現(xiàn)你試圖回避的情緒，而它恰恰是你所需要的。正視它，勇敢地描寫它。

非虛構(gòu)文學(xué)創(chuàng)作，尤其是個(gè)人隨筆和回憶錄，其主體往往源于作者對(duì)自己已經(jīng)遺失的失去的追憶與懷念。讓讀者感受到真情實(shí)感，取決于作者的憂傷和他使用的“語(yǔ)言表達(dá)法”之間的練聯(lián)系，吸引讀者的不在于能把憂傷掩藏得巧妙，而在于如何恰當(dāng)?shù)亍氨磉_(dá)”這種憂傷。

開始動(dòng)筆練習(xí)

8

不要有任何預(yù)想，給自己10分鐘的時(shí)間隨便寫點(diǎn)什么，不管寫的是否有意義，比如一個(gè)夢(mèng)、一個(gè)地方、一個(gè)人或者想滾落樓梯的念頭、截止日期。

然后看看自己寫了什么，找出引起你好奇心的部分，對(duì)它刨根問(wèn)底，找出它們之間的聯(lián)系。

威廉·斯塔福德說(shuō)，“意圖威脅創(chuàng)造力，當(dāng)你接受發(fā)生在自己身上的事的過(guò)程中，你就產(chǎn)生了感情?！?span>

本文選自公眾號(hào)【普通讀者】，作者笑笑授權(quán)發(fā)布。普通讀者：“有時(shí)我想，天堂就是持續(xù)不斷、毫無(wú)倦意的閱讀?！薄ゼ醽啞の闋柗?。點(diǎn)擊閱讀原文可添加關(guān)注。

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