然而有時(shí)候我想，讀書(shū)、買(mǎi)書(shū)和藏書(shū)到底我們應(yīng)該怎樣把握它們的關(guān)系。在浩如煙海的書(shū)世界中，好書(shū)是如此的多，我們應(yīng)該買(mǎi)多少？讀多少？收藏多少？最后獲益是什么，有多少呢？我們不得不思考！
一、買(mǎi)書(shū)的思考
當(dāng)然，給孩子最好的圖書(shū)，給孩子更多的圖書(shū)是我們每個(gè)媽媽的愿望！但這種愿望我們可以通過(guò)幾種途徑達(dá)到呢？
途徑一：買(mǎi)書(shū)。這條途徑媽媽至少要具備財(cái)力、精力和耐力。沒(méi)有財(cái)力，面對(duì)價(jià)格不菲的圖書(shū)，你也只能忍痛割?lèi)?ài)！前面的就別說(shuō)了，四月份買(mǎi)了千余元的書(shū)，連一向支持我的老公也有些反對(duì)，五月份忍了又忍還是400余元，眼看著又有好書(shū)，肯定又要下手?？僧吘故枪ば诫A層，這樣下去恐怕不行！至于精力和耐力就不用說(shuō)了，在那么多書(shū)中尋找精品，沒(méi)精力，沒(méi)耐力恐怕不行！培養(yǎng)孩子的讀書(shū)習(xí)慣沒(méi)有精力耐力不行！對(duì)了我還要補(bǔ)充一條，媽媽還要有知識(shí)！最近看到很多媽媽關(guān)注原版童書(shū)，很是羨慕。雖然自己學(xué)歷也算不低，可是想到原版還是不敢輕易嘗試，倒不是單語(yǔ)言的問(wèn)題，中文的都要花費(fèi)如此多時(shí)間關(guān)注，外文的就更別提了，更何況除了英語(yǔ)其他語(yǔ)種真是不會(huì)。
途徑二：圖書(shū)館。這條路現(xiàn)在恐怕還走不通，我去過(guò)國(guó)圖等一些圖書(shū)館包括少兒的，老書(shū)較多，新的很少，尤其繪本基本沒(méi)有?？磥?lái)想走這一步還挺難。然而這真是一個(gè)好辦法，既可以省很多銀子，又能獲得多多資源。不是還有句老話嗎，“書(shū)非借不能讀也”！憧憬少兒圖書(shū)館！憧憬！
途徑三：書(shū)友會(huì)。這種方式范圍可以小一點(diǎn)，好書(shū)大家交換來(lái)看，并不一定每本書(shū)都來(lái)收藏。然而也有個(gè)問(wèn)題，就是書(shū)借出去了，回來(lái)可能就多多少少有些損壞。不知道多少人能承受！我就有點(diǎn)受不了。兒子經(jīng)常要把我買(mǎi)的書(shū)拿到幼兒園去分享，然而回來(lái)不是撕了，就是皺了，讓我心疼得不得了，但為了鼓勵(lì)他的分享行為，也只有“打碎了牙齒往肚里咽”的份！
或許還有！然而就現(xiàn)在我們除了買(mǎi)書(shū)似乎別無(wú)選擇！買(mǎi)多少？或許應(yīng)精中選精，或許該量入為出，我相信每個(gè)媽媽都有自己的選擇。
二、讀書(shū)的思考
兒子一天天大起來(lái)了，他居然馬上就要成為小學(xué)生了，我感到非常自豪。為了讓兒子成為一個(gè)愛(ài)書(shū)之人，我把自己對(duì)書(shū)的熱情毫不保留地轉(zhuǎn)移到了童書(shū)上。西單圖書(shū)大廈和新華書(shū)店的批銷(xiāo)中心是我常去光顧的地方。那時(shí)候童書(shū)還沒(méi)有這兩年豐富，但還是買(mǎi)了很多，還一直給他定雜志。每天睡覺(jué)前的故事時(shí)間成為了我們生活的一部分，當(dāng)然，就像“痛并快樂(lè)”里描述的那樣，有苦也有樂(lè)。去了趟蒲蒲蘭，發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)很落伍，這半年多來(lái)我倘佯于各種網(wǎng)站，搜尋兒童圖書(shū)。就像一個(gè)如饑似渴的行者，恨不得把兒子損失的圖畫(huà)書(shū)閱讀找回來(lái)。真是“繪本補(bǔ)課”，短短半年的時(shí)間，新買(mǎi)的小書(shū)柜就被新書(shū)裝滿(mǎn)了，再加上塞在衣柜里、擺在各個(gè)房間的的書(shū)，讓我不得不考慮搬個(gè)大點(diǎn)的書(shū)柜回家，好讓我的書(shū)也見(jiàn)見(jiàn)天日，讓自己有更多藏書(shū)的空間。
然而面對(duì)兒子越來(lái)越多的書(shū)，兒子的自主閱讀能力提升卻不明顯。我讀他聽(tīng)的情況是大多數(shù)，偶爾他會(huì)拿書(shū)自己看，但我想這些書(shū)遠(yuǎn)沒(méi)有電視節(jié)目和樂(lè)高拼插對(duì)他的吸引力大。我開(kāi)始有點(diǎn)迷茫，是時(shí)機(jī)不到？是方法不當(dāng)？是我要求太高？還是……
我現(xiàn)在沒(méi)有答案，而能做的可能就是繼續(xù)為他買(mǎi)書(shū)、講書(shū)，靜靜的等待。說(shuō)心里話，這種生活恐怕也就要在幾年內(nèi)結(jié)束了。兒子即將上學(xué)，他馬上就可以不再依靠我了，他有了自己的能力，他將會(huì)有自己的選擇標(biāo)準(zhǔn)。很難說(shuō)，按成人標(biāo)準(zhǔn)選擇的這許多經(jīng)典，他會(huì)怎樣看待？！
我有的時(shí)候想是不是應(yīng)該放慢自己的購(gòu)書(shū)步伐，給自己和兒子多點(diǎn)選擇空間，然而看著好書(shū)，不買(mǎi)回來(lái)又倍感失落。無(wú)奈！給同學(xué)講購(gòu)書(shū)的情況，她問(wèn)了我一句，“是你想要還是他想要？”真的，確切的講是我想要！我希望他不要錯(cuò)過(guò)！至于兒子，他的想法又是什么呢？
三、藏書(shū)的思考
說(shuō)起藏書(shū)，我有兩個(gè)原因。
第一是希望兒子成為一個(gè)愛(ài)書(shū)之人。盡管他6歲了，可我覺(jué)得他對(duì)讀書(shū)的理解才剛剛真正開(kāi)始。作為一個(gè)媽媽?zhuān)蚁Ｍo他提供滿(mǎn)屋書(shū)香的環(huán)境，提供更多的好書(shū)！至于到最后他是否會(huì)熱愛(ài)讀書(shū)生活，說(shuō)心里話我并沒(méi)有把握，就像我不知道他將來(lái)會(huì)成為什么樣子。我只知道我愛(ài)他，希望他快樂(lè)！我覺(jué)得讀書(shū)是一種快樂(lè)，所以我希望在他將來(lái)的生活中不要少了這一份快樂(lè)！
第二個(gè)原因和我的理想有關(guān)！我的理想是開(kāi)一家書(shū)店！想著能夠天天和書(shū)為伍，以最快的速度見(jiàn)到好書(shū)，我就向往得不得了！后來(lái)有了兒子，就想開(kāi)一家兒童書(shū)店，抑或是那種圖書(shū)館和書(shū)店的綜合體。想借也可以，想買(mǎi)也可以！然而由于各種原因，我覺(jué)得自己的理想離自己很遠(yuǎn)，于是我把自己的目標(biāo)定位在老了之后在社區(qū)開(kāi)個(gè)兒童讀書(shū)室，把為兒子攢得這許多書(shū)貢獻(xiàn)給更多的孩子們！
讀書(shū)之人不一定藏書(shū)！藏書(shū)之人也并不一定讀書(shū)！好在自己是個(gè)想讀點(diǎn)書(shū)，也想藏點(diǎn)書(shū)的那類(lèi)！只不過(guò)這藏書(shū)在浩如煙海的書(shū)世界中只能顯出自己的那一份熱愛(ài)！一個(gè)人能有多大力量？一個(gè)人能藏多少本書(shū)？還得回到老話題上，呼吁兒童圖書(shū)館！呼吁政府和全民對(duì)兒童閱讀的關(guān)注與支持！
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尋夢(mèng)園：
對(duì)于孩子讀書(shū)，我想5、6歲的孩子，雖然有了一定的識(shí)字量，不過(guò)這個(gè)階段最喜歡的還是父母讀書(shū)給他聽(tīng)吧。一方面，親子閱讀的時(shí)間，有父母陪伴，會(huì)讓孩子感覺(jué)很溫暖。另一方面，雖然孩子認(rèn)識(shí)字了，但是很費(fèi)力的讀一本書(shū)上的文字，與流暢的享受一個(gè)故事，哪個(gè)會(huì)讓他們覺(jué)得更快樂(lè)呢？自主閱讀，還是從文字簡(jiǎn)單的故事來(lái)吧。這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)不用太著急?，F(xiàn)在，我們給孩子指導(dǎo)，是為了讓他們擁有自己的讀書(shū)品味。不論他將來(lái)可以接觸多少書(shū)，什么書(shū)，品味是最重要的。
說(shuō)到買(mǎi)書(shū)，我的原則永遠(yuǎn)是兩條：一是丁丁喜歡的書(shū)，二是我喜歡的書(shū)。呵呵。。。自然我喜歡的范圍，不僅僅限于童書(shū)了。雖然如此，受經(jīng)濟(jì)條件、空間的限制，依舊有很多書(shū)只能從圖書(shū)館借閱。
很久以前，我的兩個(gè)愿望，一則開(kāi)一家幼兒園，二則開(kāi)一個(gè)小小書(shū)屋。這兩年，開(kāi)幼兒園的愿望一直保留，開(kāi)書(shū)屋的愿望則變成，將來(lái)可以開(kāi)一個(gè)少兒圖書(shū)室（不敢奢望圖書(shū)館了）。只是不知這兩個(gè)愿望何時(shí)可以實(shí)現(xiàn)，也不知道是否能全部實(shí)現(xiàn)。
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五十弦：
我買(mǎi)書(shū)讀書(shū)但是說(shuō)不上藏書(shū), 因?yàn)闀?shū)實(shí)在太少了. 喜歡跟兒子一起看書(shū), 雖然總是我講他聽(tīng), 他只肯偶爾講講幼兒園里老師講過(guò)的特別簡(jiǎn)單的故事. 但是他現(xiàn)在很愛(ài)書(shū), 很愿意聽(tīng)我講書(shū), 這就夠了. 也不見(jiàn)得他就能從書(shū)里面學(xué)到多少東西, 只要能養(yǎng)成愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣我就滿(mǎn)意了.
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青藤紫英：
那就再陪兒子讀一段時(shí)間吧,到了三年級(jí)的時(shí)候獨(dú)立閱讀的能力就非常強(qiáng)了,到時(shí)候可能也不需要媽媽的陪讀,至多是討論一下,那時(shí)候就可以美美地回憶一下現(xiàn)在的"陪讀"時(shí)光了.
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小兔朵兒媽?zhuān)?nbsp;
雖然孩子認(rèn)識(shí)字了，但是很費(fèi)力的讀一本書(shū)上的文字，與流暢的享受一個(gè)故事，哪個(gè)會(huì)讓他們覺(jué)得更快樂(lè)呢？"
丁媽說(shuō)得好,更何況這故事是來(lái)自媽媽的聲音啊
說(shuō)實(shí)話我家朵兒也有這樣的情況
我一直好不容易盼望著朵上完了一年級(jí),馬上就要二年級(jí)了,可是我還沒(méi)看到她如饑似渴讀書(shū)的樣子
我開(kāi)始郁悶,懷疑,一步步后退
然后偶然還和朵發(fā)火,覺(jué)得她不愛(ài)書(shū)
對(duì)親子閱讀產(chǎn)生疑問(wèn),不停地問(wèn)認(rèn)識(shí)的專(zhuān)家,是不是自己錯(cuò)了
身邊愛(ài)讀書(shū)的孩子,都是些媽媽不怎么給讀的,很小就識(shí)字不少的
沒(méi)上學(xué)前我一直給朵兒讀書(shū),沒(méi)有刻意指認(rèn)過(guò)一個(gè)字,我們充分享受了讀書(shū)的樂(lè)趣,
我真能說(shuō)朵不愛(ài)書(shū)嗎,好象也不是,真能說(shuō)給她讀書(shū)要后悔嗎
而且朵兒雖然對(duì)大部頭的書(shū)有些膽怯,速度也慢,但是我給她讀過(guò)的書(shū),她所獲得的思考,也許比她這個(gè)年齡囫圇吞棗自己讀要來(lái)得深刻得多。
加上現(xiàn)在功課,練琴等等孩子總是感覺(jué)沒(méi)有時(shí)間,玩,所以也許朵永遠(yuǎn)會(huì)第一選擇玩而不是讀書(shū)
雖然很難說(shuō),朵兒到什么時(shí)候才能真正愛(ài)上書(shū)
但是我還是懷著一份對(duì)收獲的感激繼續(xù)期待著,
有時(shí)不免有些心急,不免有些不能脫俗……
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兩小千金媽媽?zhuān)?nbsp;
也許有人說(shuō)我買(mǎi)書(shū)亂花錢(qián)，不加思考……
不過(guò)我自己覺(jué)得我買(mǎi)哪一本書(shū)，都是有個(gè)思考的過(guò)程的，可以說(shuō)，有目的和利益的考慮的。
比如我在生完兩個(gè)千金后，不打算再要孩子了吧。但我還是買(mǎi)了好幾本坐月子的書(shū)。
有人會(huì)說(shuō)，囤這干嘛？我倒是想，反正這書(shū)都差不多，也不會(huì)有更好的出現(xiàn)。
我要給女兒留幾本，和我本人做月子馬馬虎虎有關(guān)，想起碼給她們留點(diǎn)知識(shí)。
有一個(gè)美國(guó)媽媽?zhuān)昧巳橄侔?，去世前的幾年里，她給女兒錄了很多話，錄像的，不同給女兒不同時(shí)期看的。比如在一集里，她講到，若干年后，也許爸爸要找一個(gè)新媽媽?zhuān)阋绾螌?duì)待這個(gè)事情。后來(lái)果然他的爸爸給她找到一個(gè)很好的女人做媽媽。這是我在Oprah節(jié)目里看到的。
我現(xiàn)在買(mǎi)好多書(shū)，不能算藏書(shū)，應(yīng)該有上面這個(gè)媽媽的想法。人生無(wú)定數(shù)，你有什么給孩子留下的呢。
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