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一個(gè)讓98%的Java程序員犯難的偏門(mén)問(wèn)題
一個(gè)學(xué)員曾經(jīng)問(wèn)了我一個(gè)他在sun公司的論壇上看到的怪問(wèn)題,因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題一直沒(méi)有人解答,加之這個(gè)問(wèn)題所涉及的知識(shí)有點(diǎn)偏門(mén),所以,我斷言這個(gè)問(wèn)題至少有98%的Java程序員不會(huì)!

 ?。ㄖ赃@么斷言,是因?yàn)槲矣龅降母呤趾偷褪殖绦騿T,好像并沒(méi)有精力去研究那些瑣碎的細(xì)節(jié),并且他們工作中似乎也不需要。如果你看到了這個(gè)問(wèn)題,再去查書(shū)和思考,最終找出答案,在這之前也應(yīng)該算不會(huì),呵呵,另外,100個(gè)java程序員中有2個(gè)會(huì)這個(gè),并不過(guò)分,現(xiàn)在已經(jīng)有2000人看了這篇文章,至少應(yīng)該有40個(gè)人會(huì)這個(gè)問(wèn)題,大家不要看下面有幾個(gè)會(huì)的,就忽略了那些沒(méi)有發(fā)表意見(jiàn)的看客,我的98%不夸張)。

  如果你不會(huì)這個(gè)問(wèn)題,并不代表你的水平比我低呵,因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題只有我等孔乙?guī)撞湃[弄,各位看了,就當(dāng)消遣。

  問(wèn)題:

public class Parent
{
 public void test()
 {}

 public Parent()
 {
  test();
 }

 public static void main(String[] args)
 {
  new Child();
 }
}

class Child extends Parent
{
 private int instanceValue = 20;
 public void test()
 {
  System.out.println("instance value is: " + instanceValue);
 }
}

  各位先猜猜打印的結(jié)果是多少呢?為什么呢?

  ----------------------------------------------------------------

  答案:下面是摘自本人編寫(xiě)的《Java就業(yè)培訓(xùn)教程》中的一段講述,請(qǐng)大家注意第(4)步和第(5)步的講解,調(diào)用完父類(lèi)的構(gòu)造方法后,接著才進(jìn)行成員變量的顯式初始化操作,上面代碼中的private int instanceValue = 20;定義應(yīng)看成兩部分:第一部分是定義變量,第二部分是給變量賦值,變量定義位于父類(lèi)構(gòu)造方法之前,變量賦值位于父類(lèi)構(gòu)造方法之后。在父類(lèi)的構(gòu)造方法執(zhí)行時(shí),根據(jù)多態(tài)性,它會(huì)去調(diào)用子類(lèi)中定義的test()方法,可是,這時(shí)候,子類(lèi)中的成員變量還沒(méi)執(zhí)行顯式初始化操作, 對(duì)于private int instanceValue = 20;定義,instanceValue 的值為默認(rèn)的初始化值0,所以,這時(shí)候在test方法中打印出的值為0。

  4.1.3子類(lèi)對(duì)象的實(shí)例化過(guò)程

  對(duì)于許多Java老手來(lái)說(shuō),子類(lèi)對(duì)象的實(shí)例化過(guò)程也不見(jiàn)得非常清楚,你可能并不需要完全了解子類(lèi)對(duì)象的實(shí)例化過(guò)程,但了解后還是有好處的。

  對(duì)象中的成員變量的初始化是按下述步驟進(jìn)行的:

 ?。?)分配成員變量的存儲(chǔ)空間并進(jìn)行默認(rèn)的初始化,就是用new關(guān)鍵字產(chǎn)生對(duì)象后,對(duì)類(lèi)中的成員變量按第三章的表3.1中的對(duì)應(yīng)關(guān)系對(duì)對(duì)象中的成員變量進(jìn)行初始化賦值。

 ?。?)綁定構(gòu)造方法參數(shù),就是new Person(實(shí)際參數(shù)列表)中所傳遞進(jìn)的參數(shù)賦值給構(gòu)造方法中的形式參數(shù)變量。

  (3)如有this()調(diào)用,則調(diào)用相應(yīng)的重載構(gòu)造方法(被調(diào)用的重載構(gòu)造方法又從步驟2開(kāi)始執(zhí)行這些流程),被調(diào)用的重載構(gòu)造方法的執(zhí)行流程結(jié)束后,回到當(dāng)前構(gòu)造方法,當(dāng)前構(gòu)造方法直接跳轉(zhuǎn)到步驟(6)執(zhí)行。(反正要去調(diào)用父類(lèi)的構(gòu)造函數(shù),如果調(diào)用this,那么this指向的構(gòu)造函數(shù)就會(huì)去調(diào)用父類(lèi)的構(gòu)造函數(shù),我這個(gè)構(gòu)造函數(shù)本身就不用再調(diào)用父類(lèi)的構(gòu)造函數(shù)了,如果沒(méi)有調(diào)用this,那我這個(gè)構(gòu)造函數(shù)就必須去調(diào)用父類(lèi)的構(gòu)造函數(shù))

 ?。?)如有沒(méi)有this()調(diào)用,顯式或隱式追溯調(diào)用父類(lèi)的構(gòu)造方法(一直到Object類(lèi)為止,Object是所有Java類(lèi)的最頂層父類(lèi),/*在本章后面部分有詳細(xì)講解*/),父類(lèi)的構(gòu)造方法又從步驟2開(kāi)始對(duì)父類(lèi)執(zhí)行這些流程,父類(lèi)的構(gòu)造方法的執(zhí)行流程結(jié)束后,回到當(dāng)前構(gòu)造方法,當(dāng)前構(gòu)造方法繼續(xù)往下執(zhí)行。

 ?。?)進(jìn)行成員變量的顯式初始化操作,也就是執(zhí)行在定義成員變量時(shí)就對(duì)其進(jìn)行賦值的語(yǔ)句,如:

public Student extends Person
{
 String school = ”it315”;// 顯式初始化
 ……
}

  將“it315”賦值給school成員變量。

  (6)執(zhí)行當(dāng)前構(gòu)造方法的方法體中的程序代碼,如:

public Student extends Person
{
 public Student(String name,int age,String school)
 {
  super(name,age);
  this.school = school;
 }
}
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