開(kāi)學(xué)第一天，溫州甌海實(shí)驗(yàn)小學(xué)龍霞校區(qū)三年級(jí)六班卻未能如期開(kāi)課，原因是學(xué)校安排了一名音樂(lè)老師做該班班主任，遭到了家長(zhǎng)們的集體抗議。
家長(zhǎng)們稱，一直以來(lái)都是語(yǔ)文等主科老師擔(dān)任班主任，主科老師與學(xué)生接觸時(shí)間多，對(duì)學(xué)生的情況更了解，更能抓好學(xué)生主科成績(jī)。而校方則稱，其他科目老師也需要鍛煉，只要認(rèn)真負(fù)責(zé)，一樣能管好學(xué)生。
家長(zhǎng)抗議音樂(lè)老師任班主任
“上周五，我們?nèi)W(xué)校辦理孩子新學(xué)期入學(xué)手續(xù)時(shí)意外得知，班主任竟換成了一名音樂(lè)老師。”市民陳女士說(shuō)，她再也坐不住。
陳女士的孩子在甌海實(shí)驗(yàn)小學(xué)龍霞校區(qū)三年級(jí)六班就讀。昨天上午，陳女士等家長(zhǎng)集中到教室，抗議學(xué)校的決定。
上午10時(shí)許，一名英語(yǔ)老師來(lái)到班級(jí)準(zhǔn)備上課，見(jiàn)此情景，又重新回到了辦公室。
陳女士說(shuō)，這已經(jīng)是孩子所在班級(jí)第三次換班主任，頻繁換班主任，讓學(xué)生的成績(jī)很難跟上，而這次換成一名剛從學(xué)校畢業(yè)的音樂(lè)老師，讓她及其他家長(zhǎng)更加難以接受，他們希望學(xué)校安排一名主科老師擔(dān)任班主任。
對(duì)此，該校教學(xué)科研處主任林娟娣稱，這個(gè)班級(jí)的第一任班主任根據(jù)安排到農(nóng)村學(xué)?！板憻挕?，而之后擔(dān)任班主任的是一名語(yǔ)文老師，這名老師如今需要兼顧兩個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)，精力上顧不過(guò)來(lái)，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況安排了一名音樂(lè)老師擔(dān)任班主任，這名老師雖然年輕，但也是通過(guò)激烈競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)入學(xué)校的，并非不優(yōu)秀。
班主任必須由主科老師擔(dān)任？
經(jīng)過(guò)協(xié)調(diào)，雙方都做了“讓步”。 林娟娣稱，接下去還是讓音樂(lè)老師擔(dān)任班主任，但不出意外，他們將保持該班級(jí)語(yǔ)、數(shù)、英三門課任教老師不變動(dòng)。而陳女士稱，他們也初步認(rèn)可了這個(gè)方案，接下來(lái)會(huì)與其他家長(zhǎng)繼續(xù)商討，如何督促班主任做好管理工作。
盡管如此，在陳女士等人的觀念中，副科老師擔(dān)任班主任，并不十分妥當(dāng)。陳女士等人認(rèn)為，班主任應(yīng)當(dāng)全面掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、成績(jī)、方法和進(jìn)度。副科老師一周上課時(shí)間寥寥無(wú)幾，相對(duì)而言，主科老師接觸學(xué)生的時(shí)間更多，更容易掌握學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和不足。何況今后高考，語(yǔ)數(shù)英等科目都是“大頭”，主科老師擔(dān)任班主任，會(huì)更好地督促孩子學(xué)好主科。
而林娟娣認(rèn)為，班主任的職責(zé)是統(tǒng)籌管理，像日常的班會(huì)、晨讀等工作，都是班主任來(lái)抓。只要認(rèn)真負(fù)責(zé)，一樣能管好學(xué)生。現(xiàn)在推行全員德育，教職工都是德育工作者，班主任工作與教學(xué)工作一樣都是教師的主業(yè)，班主任并非主科老師專職。他們學(xué)校的五（3）班班主任也是由非主科老師擔(dān)任，班級(jí)管理工作做得有聲有色，并不遜于主科老師帶出的班級(jí)。
有教師指出，擔(dān)任班主任，班級(jí)里面大大小小的瑣事都必須處理，經(jīng)常忙得焦頭爛額。而作為班主任的主科老師，身上的擔(dān)子又特別重，要精心備課，要批改作業(yè)，又要個(gè)別指導(dǎo)，學(xué)生考試成績(jī)不好還要受到各種輿論的批評(píng)。這樣身兼兩職，勢(shì)必會(huì)使兩種工作間產(chǎn)生一系列的沖突，最終兩個(gè)工作都做得不夠好。
與家長(zhǎng)形成鮮明對(duì)比的是，學(xué)生對(duì)音樂(lè)老師擔(dān)任班主任一事反應(yīng)平靜，一些學(xué)生說(shuō)，無(wú)所謂，也有些學(xué)生叫著說(shuō)，好哇。
教育局：注重學(xué)生綜合素質(zhì)均衡發(fā)展
“早在十多年前，我市就有體育老師擔(dān)任班主任的先例?！笔薪逃煮w育衛(wèi)生與藝術(shù)教育處處長(zhǎng)李珍陽(yáng)說(shuō)，實(shí)際上，就重要性而言，沒(méi)有主次科目之分，現(xiàn)在注重的是學(xué)生的綜合素質(zhì)均衡發(fā)展，像語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)優(yōu)秀的孩子，并不一定更有出息；孩子只懂語(yǔ)、數(shù)、英，反而將來(lái)會(huì)很難融入社會(huì)。之所以一些科目上課時(shí)間多，一些少，是因?yàn)椴糠终n程相對(duì)而言更加難學(xué)些。
李珍陽(yáng)認(rèn)為，有些家長(zhǎng)的擔(dān)憂，是出于傳統(tǒng)“唯分?jǐn)?shù)看孩子”的成見(jiàn)。
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