（做答）
江蘇 侯非
一、古詩鑒賞離不開三個問題
一是寫什么?（內(nèi)容）、二是怎樣寫的？（方法）三是為什么寫的？（主題）
讀懂古詩的寫法，就能快速有效的答題。
二、答題方法
1、捕捉信息
把握詩歌基本信息的要素
（1）詩歌的吟詠對象及特點(diǎn)
對象就是人、事、物、景。
（2）、作者借助吟詠對象所表達(dá)的情感和道理。
（3）、作者表現(xiàn)吟詠對象及抒情言志所運(yùn)用的表達(dá)技巧。（列清單）
“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花?！?
表面是閑，實(shí)際是煩。抒發(fā)的是屋內(nèi)寂寞、無聊的情感。
“誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城?！?
列清單：
時間、地點(diǎn)、人物、
事件：聞笛----折柳----故園情。
情感：（故園情）思鄉(xiāng)懷遠(yuǎn)之情。
技巧：接物抒情。
列舉古詩的清單，可操作性強(qiáng)，但應(yīng)注意：所列舉的信息要緊扣題中所問，要起到為解題提供分析材料的作用。
三、抓住關(guān)鍵詞語
如何捕捉有效信息，方法是抓關(guān)鍵詞語。什么是關(guān)健詞語？
詩中的名詞（寫景、寫物、寫人），有時還得注意名詞前的修飾語，弄清它寫了什么。
動詞、形容詞、能反映詩人辛勤的形容詞。
秋詞 張籍
“洛陽城里見秋風(fēng)、欲作家書意萬重。
復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封?！?
試析此詩寫了生活中那個“尋?！钡募?xì)節(jié)？表現(xiàn)了他什么樣的情感？
“開”字，動詞。表達(dá)了詩人什么情感？又打開信封，這樣一個細(xì)節(jié)：家書將要發(fā)出時，又覺得有話要說，故“又開封”。
見秋風(fēng)起，從而引起對家鄉(xiāng)的無限深切思念，所以又打開信封補(bǔ)寫。又要補(bǔ)寫，是應(yīng)為有說不盡的思念的話。
征人怨、柳中庸
“歲歲金河復(fù)玉關(guān)，朝朝馬策與刀環(huán)。
三春白雪歸青冢，萬里黃河繞黑山。”
1、為什么說這是一首邊塞詩？結(jié)合詩句具體說明。
2、詩題為“征人怨”，通篇雖無“怨”字，但句句有“怨情”，請做簡要賞析。
找出名詞，分類：金河、玉關(guān)、黑山，地名，邊塞的地名。物名：馬策、刀環(huán)、青冢，黑山。動詞：貴、繞、詩題：怨、
地名、物名都有邊塞特征。怨是表達(dá)征人心情的動詞。
（1）寫了征人戍邊生活，所以說是一首邊塞詩。
（2）第一句“怨”、年年調(diào)動頻繁，第二句怨天天練兵辛苦，第三句怨天氣寒冷，第四句怨景色單調(diào)。通篇雖無怨字，卻句句有怨情。
看標(biāo)題，把握情感。
四、如何鑒賞？鑒賞：內(nèi)容，形象、表達(dá)技巧、評價思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。
語言、技巧
用了什么語言、技巧，表達(dá)了什么，表達(dá)了什么形象，抒發(fā)了什么情感。
歸納、梳理出相應(yīng)的解題思路。
練習(xí)1
《南浦別》.白居易
“南浦凄凄別，西風(fēng)裊裊秋。
一看腸一斷，好去莫回頭?！?
第三句中“看“字看似平常，實(shí)際非常傳神，請簡要賞析。
“腸一斷“不忍離去，不愿分別。
五、語言（煉字）類考題答題的基本思路與步驟
1、解釋該字在句中的含義
2、結(jié)合詩句、把該字放入原句中描述景象或情態(tài)。
“看“字。每回看一次，都令自己肝腸寸斷，仿佛看到抒情主人公淚眼朦朧，想看又不敢看的情景。
3、點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的情感，或在整體上分析表達(dá)技巧的作用。
《除夜作》 高適
“旅館寒燈獨(dú)不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然？
故鄉(xiāng)今夜思千里，雙鬢明朝有一年?！?
第三句采用了一種特殊的表現(xiàn)手法，請做簡要分析。
答：用了借物抒情的表現(xiàn)手法。
第三句采用虛寫（想象）的寫法。而想象故鄉(xiāng)親人對遠(yuǎn)在千里之外的我的思念。既顯得凄婉含蓄，也更深化了自己的思念之情。
答題步驟：
1、準(zhǔn)確點(diǎn)出了何種表現(xiàn)手法。（點(diǎn)手法）
結(jié)合詩句的具體內(nèi)容進(jìn)行分析（內(nèi)容、寫法）
詩句不直接寫詩人自己思念故鄉(xiāng)和親人，而虛寫（想象），故鄉(xiāng)親人在這除夕之夜想念著千里之外的“我”。
3、闡述運(yùn)用該手法的好處。（效果+形象+情感）（析手法）。這樣寫，既顯得委婉含蓄，也更深化了自己的思鄉(xiāng)之情。
《從軍行》 王昌齡
“烽火城西百尺樓，黃昏獨(dú)坐海風(fēng)秋
更吹羌笛關(guān)山月，無那金閨萬里愁?！?
問：這首詩刻畫了怎樣的人物形象？表現(xiàn)了詩人怎樣的情懷？
答：這首詩描繪了一個獨(dú)坐高樓，黃昏吹奏“關(guān)山月”的邊關(guān)戰(zhàn)士形象，抒發(fā)了無奈之情。
五、形象類考題答題的基本思路與步驟
1結(jié)合詩句，用自己的語言把形象描摹出來，這首詩刻畫了一個邊關(guān)戰(zhàn)士的形象。
------描摹形象。
2、簡練概括形象的特征。
他獨(dú)坐高樓，一遍遍吹奏《關(guān)山月》，因思念家鄉(xiāng)而惆悵無奈。----形象特征
3、點(diǎn)出詩人的思想感情
深深地同情（詩人的思想感情）
總結(jié)：詩賞析
語言是起點(diǎn)，形象、意象是重點(diǎn)，情感是終點(diǎn)。
六、答題思路
1、答法：研究題干
（1）、方向：
思想、氣氛、形象、結(jié)構(gòu)、手法、
（2）、層級：
填空（用詞）、簡答（問什么，答什么）、簡述（溫習(xí)議論文，觀點(diǎn)+材料）
2、性質(zhì)判斷：
規(guī)范、半開放、開放。觀點(diǎn)，符合社會價值觀，符合邏輯。
問到人或物特征，用形容詞。注重意譯的重要。古詩的表現(xiàn)手法與文學(xué)作品的表現(xiàn)手法高度重疊。
3、古詩詞的藝術(shù)手法
藝術(shù)技巧：藝術(shù)手法就是表達(dá)方式：記敘、議論、描寫、抒情、修辭手法、表現(xiàn)手法：借景抒情、卒章顯志、借物抒情、
特征與功能。
例題：
（一）閱讀劉禹錫的《賞牡丹》 一詩，完成第7 題。（6 分）
“庭前芍藥妖無格，池上芙蕖凈少情。
唯有牡丹真國色，花開時節(jié)動京城?！?
?、疟驹婎}為“賞牡丹”，為什么寫“芍藥無格”“芙蕖少情”？（2 分）
?、破肺丁拔ㄓ心档ふ鎳敝械摹罢妗钡谋磉_(dá)效果。（2 分）
?、情喿x全詩，說說作者在詩歌中所表達(dá)的感情。（2 分）
解答：（1）烘托（反襯、襯托也可以）（1分）牡丹的高貴富麗，令人喜愛（1分）。
?。?）“真”字加強(qiáng)語氣，對牡丹高度的評價，順勢引出末句，既寫了時人對牡丹的癡狂般的觀賞習(xí)俗，又反映了牡丹所具有的獨(dú)特魅力。（3分，答到“加強(qiáng)語氣”或“高度評價”得1分；答到“時人對牡丹的觀賞”或“牡丹具有的獨(dú)特魅力”得1分）
（3）表達(dá)了作者對牡丹的贊美和喜愛之情。（2分）
七、練習(xí)
（一）、 浣溪沙 晏殊“一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺，夕陽西下幾時回? 無可奈何花落去，似曾相識燕歸來，小園香徑獨(dú)徘徊?！?． “無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”是千古名句，簡析這兩句詩好在哪里。（2分）2、你認(rèn)為晏殊《浣溪沙》中表現(xiàn)的愁和李煜《相見歡》中表現(xiàn)的愁有何不同？（3分）答題：
（1）、（2分）將自然景物與人的感受巧妙結(jié)合，含蓄地表現(xiàn)了詞人傷春懷人的感情。（2）、（3分）李煜的愁苦是因?yàn)樗丝虦S為階下囚，去國離鄉(xiāng)，孤身登樓，內(nèi)心苦痛千絲萬縷。晏殊的愁則著重表現(xiàn)對人事變遷、聚散無定的惆悵和對春意衰殘、時光流逝的惋惜。
（二）泊秦淮
杜牧
“煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》。”
1．對這首詩的鑒賞，下面說法最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ?。?
Ａ．這首詩描繪的是社會歌舞升平、國家蒸蒸日上的繁榮景象。
Ｂ．這首詩描繪了江南處處春景，抒發(fā)了詩人流連忘返的心情。
Ｃ．這首詩表現(xiàn)了商女只知歌唱、不懂國破家亡之恨的現(xiàn)狀。
Ｄ這首詩表現(xiàn)了詩人不忘歷史教訓(xùn)、憂國憂民的思想感情。
答案：（ )
、讀蘇軾的《浣溪沙》一詞，完成下列各題。山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞。10. 開合理的想象，說說詞的上闋描寫了一幅怎樣的畫面。11. 這首詞中你讀出了作者怎樣的情懷？
答：寫暮春游清泉寺所見之幽雅景致。山下溪水潺湲，溪邊的蘭草才抽出嫩芽，蔓延浸泡在溪水中。松柏夾道的沙石小路，經(jīng)過春雨的沖刷，潔凈無泥。時值日暮，松林間的杜鵑在瀟瀟細(xì)雨中啼叫著。這是一幅多么幽美寧靜的山林景致?。?
答：表達(dá)了作者樂觀曠達(dá)，即使在失意中也人老心不老壯志滿懷的豪情
（四）、閱讀唐朝韋應(yīng)物的《滁州西澗》后，回答下列問題。
獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。
春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。
注：唐德宗建中四年（783）初夏，韋應(yīng)物自尚書郎出任滁州刺史。大約在興元元年（784）或貞元元年（785）春，他罷滁州刺史任，但仍留在滁州閑居西澗約半年，后改任江州刺史。這首詩大約就寫在此時。
（1）對于一些好詩，我們常常譽(yù)之以“詩中有畫”。這首詩確實(shí)就像畫一樣，試用自己的話描寫一下前兩句所展現(xiàn)的畫面。
（2）這首詩練字精巧。試分析一下“春潮帶雨晚來急”中“急”字的精妙之處。
試結(jié)合全詩說說這首詩表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？
解答：
（1）西澗邊上峰巒疊嶂、樹高林密，一叢叢綠草惹人憐愛，就在這一片靜謐之中，從林木深處傳來了黃鸝那婉轉(zhuǎn)悅耳的歌聲。（2）“急”字寫出了潮和雨的動態(tài)，形象地寫出了急雨驟至，春潮帶雨，澗水猛漲的飛轉(zhuǎn)流動之勢，襯托出山澗的閑淡寧靜。（3）全詩傳達(dá)出一種悠閑恬淡的心情，以及一個歷經(jīng)宦海沉浮的文人想要脫離繁華塵世，追求自然閑靜的心態(tài)。
（五）、《送杜少府之任蜀川》
城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知已，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。
1、詩歌表達(dá)了詩人怎樣的情感？
表達(dá)了與知己的惜別之情，體現(xiàn)出高遠(yuǎn)的志趣。2、試對“風(fēng)煙望五津”中的“望”字作簡要分析。
一個“望”字，相隔千里的秦、蜀兩地連在一起。自長安遙望蜀川，視線為迷蒙的風(fēng)煙所遮，微露傷別之意。
3、試對“風(fēng)煙望五津”中的“風(fēng)煙”字作簡要分析。
“風(fēng)煙”突出了杜少府任所的卑濕荒遠(yuǎn)，上任路途的艱險。
4、試分析“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”一句中蘊(yùn)含的哲理。
寫出了友誼的哲理，真正的友誼是不受時間的限制和空間的阻隔，既是永恒的，也是無所不在的。成為遠(yuǎn)隔千山萬水的朋友之間表達(dá)深情厚誼的不朽名句。
5、試分析該詩與其它送別詩的不同之處。
這首詩不同于其它送別詩，開辟了送別詩的新意境。一洗往昔送別詩中悲苦纏綿之態(tài)，字里行間體現(xiàn)出積極樂觀的人生態(tài)度、高遠(yuǎn)的志趣和曠達(dá)的胸懷。
?。 ≡V衷情 宋·陸游 當(dāng)年萬里覓封候，匹馬戍梁州?！ ￡P(guān)河夢斷何處，塵暗舊貂裘?！ 『礈?，鬢先秋，淚空流?！ 〈松l料，心在天山，身老滄洲?！ ?.這首詞表達(dá)了詞人怎樣感情?！ ?.下面對這首詩理解不正確的一項(xiàng)是（ ） A。詞的開頭兩句回憶了詞人當(dāng)年為了覓取功名、爭得官職而奔赴前線的初衷。 B?！皦m暗舊貂裘”暗示自己收復(fù)失地的斗志未酬的內(nèi)心苦悶。 C。“胡未滅，鬢先秋，淚空流”。寫出了詞人放眼西北，殘?zhí)斘磼?；回首人生，兩鬢已蒼；沉思往事，雄心雖在，壯志難酬。 D。最后一句中，“天山”代指抗敵前線，“滄州”代指閑居之地?！ 緟⒖即鸢浮俊 ?.（不能報(bào)國殺敵的）悲憤 2.A。分析：讀詩詞，需了解詞人所用典故的含義，該詞中，“覓封候”是用了班超投筆從戎、立功異域“以取封候”的典故，寫出作者自己報(bào)效祖國的壯志?！ 白栽S封侯在萬里”（《夜游宮》），一個“覓”字顯出詞人當(dāng)年的雄心和堅(jiān)定執(zhí)著的追求精神，并非是詞人當(dāng)年為了覓取功名、爭得官職而奔赴前線。
下列各首古詩, 然后回答問題。
（七）、墨梅
王冕
我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。
不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。
【注釋】①墨梅：水墨畫的梅花。②洗硯池：寫字、畫畫后洗筆洗硯的池子。
1、詩中的梅花有哪些特點(diǎn)？
2、詩人借墨梅要表達(dá)怎樣的思想品格？
（答案：1、花色淡墨，花香清芬。2、表現(xiàn)了詩人鄙薄流俗，獨(dú)善其身，孤芳自賞的品格。 ）
（八）、別董大
高適
千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。
莫愁前路無知己，天下誰人不識君？
【注釋】①董大：指唐代著名的琴師董庭蘭。②黃云：烏云。③曛 ：昏暗。白日曛，即太陽黯淡無光。
1、“千里”，有人寫作“十里”，你認(rèn)為用那個字更好？為什么？
2、詩的后兩句表達(dá)了對友人怎樣的情誼？這兩句與王維送別詩“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”的格調(diào)有什么不同？
（答案：1、用“千”字好。“千里”境界壯闊，可以著力渲染凄寒悲苦的氣氛，又與詩的后兩句情調(diào)相諧。2、表達(dá)了對友人的勸慰和贊美之情，鼓勵朋友樂觀豪邁，積極進(jìn)取。這兩句詩氣勢雄壯，胸襟開闊，一掃纏綿憂怨的老調(diào)，是壯偉之音。）
（九）、渡漢江
宋之問
嶺外音書斷，經(jīng)冬復(fù)歷春。
近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人。
【注釋】①這首詩寫于作者貶謫嶺南逃歸途中。
詩歌前兩句里的“斷”和“復(fù)”反映詩人怎樣的貶謫生活？
按常理說后兩句似乎寫作“近鄉(xiāng)情更切，急欲問來人”更恰當(dāng)，這里的“怯”和“不
敢”反映了怎樣的心理？
（答案1、作者貶居嶺外，思念親人，又長期得不到家人的任何音訊，精神極為痛苦。2、因?yàn)橐环矫婀倘蝗找乖谒寄罴胰耍硪环矫鎱s又時刻擔(dān)心家人的命運(yùn)，怕他們由于自己的牽累或其他原因遭到不幸。這種抒寫，更顯真切、耐人咀嚼。）
（十）、山行留客
張旭
山光物態(tài)弄春暉，莫為輕陰便擬歸。
縱使晴明無雨色，入云深處亦沾衣。
【注釋】①物態(tài)：景物的樣子，這里指(山中的）景色。②便擬歸：就打算回去。
1、首句的“弄”字歷來為人稱道，請從修辭和表達(dá)效果上品味這個煉字。
2、詩中哪兩個字說明客人要回去的原因？哪一句以退為進(jìn)，表達(dá)了作者對自然景色的喜愛與希望同友人共賞美景的愿望？
（答案：1、這個“弄”字，用擬人的手法，化靜為動，將萬物沐浴在春光中的靜景寫活了，給景物注入了無限的生機(jī)與活力，同時也給客人留下了一個廣闊的想象空間，仿佛是要讓客人自己意識到——如此美景，留下來是值得的！2、輕陰，入云深處亦沾衣
（十一）、絕句
杜甫
遲日江山麗，春風(fēng)花草香。
泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。
【注釋】①泥融：指凍泥融化，又軟又濕。
詩的前兩句選用了哪些意象描畫了春天的景象？
后兩句中的“泥融”、“沙暖”呼應(yīng)了前面哪兩個字？一“飛”一“睡”有著怎
樣不同的情態(tài)？
（答案：1、“遲日”、“江山”、“春風(fēng)”、““花草”。2、呼應(yīng)“遲日”，這是工筆細(xì)描的特定畫面，既有燕子翩飛的動態(tài)描繪，又有鴛鴦慵睡的靜態(tài)寫照。飛燕的繁忙蘊(yùn)含著春天的勃勃生機(jī)，鴛鴦的閑適則透出溫柔的春意，一動一靜，相映成趣。）
（十二）、江上漁者
范仲淹
江上往來人，但愛鱸魚美。
君看一葉舟，出沒風(fēng)波里。
【注釋】①漁者：捕魚的人。②但：只。③鱸魚：一種頭大口大、體扁鱗細(xì)、背青腹白、味道鮮美的魚。
這首詩主要用了什么表現(xiàn)手法？有什么表達(dá)效果？
聯(lián)系《岳陽樓記》的名句，說說這首詩表現(xiàn)了詩人什么樣的思想感情？
（答案：1、對比，岸上人來人往，只想著鱸魚的美味，船上漁民風(fēng)里來浪里去：通過兩幅畫面的對比，反映了漁民勞作的艱辛，表達(dá)了對“江上往來人”的規(guī)勸。2、這首詩表現(xiàn)了詩人對漁人疾苦的同情，這是作者“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的一個寫照。
（十三）、送友游吳越
杜荀鶴
去越從吳過，吳疆與越連。
有園多種桔，無水不生蓮。
夜市橋邊火，春風(fēng)寺外船。
此中偏重客，君去必經(jīng)年。
【注釋】①吳越，指今蘇杭一帶。
這首詩表現(xiàn)了吳越之地哪些特色？
“夜市橋邊火”，請賞析“火”這個字的妙味。
（1、答案：江南水鄉(xiāng)，風(fēng)光秀美，物產(chǎn)豐饒，市鎮(zhèn)繁榮，民風(fēng)淳樸。2、“火”字，既可使人想象夜市繁榮、熱鬧的景象，而“火”與橋下的水相映照，波光粼粼，更增添詩情畫意。）
（十四）、江陵愁望有寄
魚玄機(jī)
楓葉千枝復(fù)萬枝，江橋掩映暮帆遲。
憶君心似西江水，日夜東流無歇時。
【注釋】①⑴江陵：今湖北江陵縣。②掩映：時隱時現(xiàn)。
1、“千枝”“萬枝”與后面哪個詞呼應(yīng)？“枝”字的重復(fù)有什么表達(dá)效果？
2、“江橋掩映暮帆遲”，這是怎樣的一幅畫面？請展開聯(lián)想和想象，作具體的描繪（30字左右）
（答案：1、“掩映”，通過“枝”字的重復(fù)，不僅寫出了楓葉之繁茂，而且表現(xiàn)了思婦望君的急切心情。2、極目遠(yuǎn)眺，但見江橋掩映于楓林之中；日已垂暮，而不見那人乘船歸來。）
（十五）、東欄梨花
蘇軾
梨花淡白柳深青，柳絮飛時花滿城。
惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明。
【注解】 雪：指梨花。
除了以“雪”比喻梨花，詩歌還用了哪些詞來描繪梨花？寫“柳深青”有什么目的？
看著雪白的梨花，詩人為什么會產(chǎn)生“惆悵”的心情？（請用原詩回答），這反映了詩人怎樣的思想感情？
（答案：1、淡白、清明，是為了襯托梨花的潔白以及繁盛。2、“人生看得幾清明”， 抒發(fā)了詩人感嘆春光易逝，人生短促之愁情。）
（十六）、邯鄲冬至夜思家
白居易
邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。
想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人。
（十七）、九月九日憶山東兄弟
（唐） 王維
獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。
遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
兩首詩里“遠(yuǎn)行人”、“一人”分別指誰？
詩的后兩句都是詩人的想象，這從哪兩個詞語上看得出來？
3、“抱膝燈前影伴身”，這句描繪了詩人怎樣的形象？表達(dá)了怎樣的思想感情？
（答案：1、都是指詩人自己。2、想得、遙知。3、詩人抱著膝蓋，對著孤燈，形影相吊一直坐到深夜，表達(dá)了孤獨(dú)凄苦和對家人的深切思念。）
（十八）、春 游 湖
宋?徐俯
雙飛燕子幾時回？
夾岸桃花蘸水開。
春雨斷橋人不渡，
小舟撐出柳陰來。
1春游湖的夾岸桃花蘸水開的\"蘸\"用的十分傳神,請作簡要賞析。
2\"小舟撐出柳陰來\"一句表現(xiàn)了作者什么心情？
答：擬人手法，生動形象地寫出桃花開得繁密（多）；寫出桃花嬌艷欲滴的美麗。
答：表達(dá)了作者熱愛大自然，喜歡美麗的春天,抒發(fā)了作者喜悅的心情。
（十九）、十 五 夜 望 月
唐?王建
中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。
今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。
1、 有人認(rèn)為“桂花”一詞，有點(diǎn)題之妙，你同意嗎？作簡要說明。
2、 將末句的“落”字改作“在”字，你認(rèn)為哪一個更有表現(xiàn)力？為什么？
1、答：桂花既可指庭院中的桂樹，又可指傳說中的月亮上的桂樹，這就暗寫了詩人在望月，從而表現(xiàn)了更豐富的美的聯(lián)想，因而“桂花”有點(diǎn)題之妙。
2、答：“落”字更有表現(xiàn)力，它能給人以動的形象，仿佛那秋思隨著銀月的清輝一齊灑落人間似的，而“在”字就沒有這樣的藝術(shù)效果。
（二十）、移家別湖上亭
戎 昱
好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情。
黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲。
1、 請結(jié)合全詩簡要分析詩人寫了哪些景物？
2、 這首詩抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？
答案：
1、答：柳條、藤蔓、黃鶯。
2、答：以“柳條藤蔓系離情”，黃鶯的“頻啼”，化無情為有情，運(yùn)用擬人的手法，借物的的挽留、眷戀襯托出人與人的依依惜別之情。
（二十一）、東 欄 梨 花
宋?蘇軾
梨花淡白柳深青，柳絮飛時花滿城。
惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明。
1、 前兩句寫春末夏初景物特點(diǎn)，找出能體現(xiàn)季節(jié)特點(diǎn)的詞語。
2、本詩的詩眼是哪個詞？包含了作者怎樣的思想感情？
1、答：淡白、深青
2、答：惆悵。作者由花開花謝，春光易逝，想到人生短暫，年華似水，發(fā)出“人生看得幾清明”的感慨?！般皭潯币辉~包含作者對生命短促的感慨和無奈的思想感情。
（二十二）、書湖陰先生壁
王安石
茅檐長掃凈無苔，
花木成畦手自栽。
一水護(hù)田將綠繞，
兩山排闥送青來。
1、詩中寫景從 寫到 ，既是對主人的贊嘆，又寫出了山水的情態(tài)。
2、 這首詩最后兩句運(yùn)用了什么修辭描寫自然景物？試簡要分析其表達(dá)效果。
1、答：院內(nèi) 院外
2、答：擬人，把山水寫成富有生命情感的親切形象：水繞農(nóng)田，仿佛像母親用雙手護(hù)著孩子一樣；青山排闥，仿佛是爭相前來為主人庭院增添色彩。
（二十三）、渡 漢 江
宋之問
嶺外音書斷，經(jīng)冬復(fù)歷春。
近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人
【注釋】本詩系作者從被貶地嶺南逃回洛陽，途經(jīng)漢江時所作。
1、 賞析首句中“斷”字的表達(dá)效果。
2、“近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人”表達(dá)作者怎樣的心情？
答：1、寫出了詩人與親朋音訊隔絕的現(xiàn)實(shí)，更突出詩人的思家之切。
答：2、詩人因自己被貶謫又逃歸的特殊身份不敢向從家鄉(xiāng)來的人問訊；表現(xiàn)了詩人想問又不敢問的矛盾而焦慮的復(fù)雜心情。
（二十四）、夜 雪
白居易
已訝衾枕冷，復(fù)見窗戶明。
夜深知雪重，時聞?wù)壑衤暋?
1、這首詩是從哪些角度描寫夜雪的？
2、從詩歌描寫的情景中，你可以感知到作者怎樣的心境？
答：1、觸覺、視覺、聽覺
答：2、孤寂凄冷
（二十五）、菊 花
元稹
秋叢繞舍似陶家， 遍繞籬邊日漸斜。
不是花中偏愛菊， 此花開盡更無花。
1、詩中第二句中“ 遍繞”“日漸”表現(xiàn)了怎樣的情景？
2、詩人喜愛菊花的原因是什么？這首詩寄托詩人怎樣的思想感情？
答：1、表現(xiàn)作者癡迷、流連忘返的情景。
答：2、菊花在四季中謝得最晚（此花開盡更無花），寄托作者對高潔隱逸人格的追求和孤傲個性的自我欣賞。
（二十六）、雨 后 池 上
劉 攽
一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹。
東風(fēng)忽起垂楊舞， 更作荷心萬點(diǎn)聲。
1、簡析這首詩是怎樣表現(xiàn)雨后池塘水面的平靜的。
2、試從“靜”與“動”的角度對本詩進(jìn)行賞析。
答：1、水面如同剛磨過的明鏡一樣，倒映出池塘邊的房檐和楹柱，以此來表現(xiàn)水面的平靜。
答：2、一、二句以“水面平”“明鏡”“照檐楹”等寫出了荷花池塘雨后迷人的靜態(tài)。三、四句“忽起”“垂楊舞”及垂楊葉上雨滴被風(fēng)吹到荷葉上發(fā)出的萬點(diǎn)聲響等，表現(xiàn)了雨后池塘上的一種動態(tài)之美。詩既寫了靜態(tài)又寫了動態(tài)，以靜顯動，以動襯靜，動靜結(jié)合，組成了一幅雨后池塘春景圖。
（二十七）、江郎山和韻①
宋?辛棄疾
三峰一一青如削，卓立千尋不可干②。
正直相扶無倚傍，撐持天地與人看。
【注釋】①和韻：唱和別人詩詞，仍采用原詩的韻。 ②干：求取，這里指接觸的意思。
1、這首詩寫出了江郎山山勢 、 的特點(diǎn)。
2、 詩人借描繪江郎山表達(dá)了怎樣的人生理想？
答案：
1、高直、陡險
2、要做一個剛正不阿的人，人生要建功立業(yè)。
蓮山課件 原文地址：http://www.5ykj.com/shti/cusan/82190.htm
?。ǘ耍?、泊秦淮（杜 牧） 煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家?！ ∩膛恢鰢?，隔江猶唱后庭花?！ 。?）．“煙籠寒水月籠沙”這句詩中的兩個“籠”字好在哪里？這句詩描繪了一幅什么樣的畫面？ 答： 這兩個動詞用得形象準(zhǔn)確，描繪了一幅迷蒙、冷寂的畫面。 ?。?）．這首詩表現(xiàn)了詩人什么思想感情？ 答：憂國憂民 （二十九）、 送友人薛濤 水團(tuán)萊葭夜有霜，月寒山色共蒼蒼?！ ≌l言千里自今夕，離夢杳①如關(guān)塞長?！ 。?）．詩歌前兩句描繪了秋天月夜 蒼涼(悲涼凄涼凄清) 的景象?！ 。?）．本詩表達(dá)了詩人怎樣的情感? 答：表達(dá)了詩人與友人離別的憂傷之情。或：表達(dá)了詩人對友人的懷念之情?；颍罕磉_(dá)了詩人對友人執(zhí)著的相思之情?！ 。ㄈ?、秋夜曲（張仲素） 丁丁漏水夜何長，漫漫輕云露月光。 秋逼暗蟲通夕響，征衣未寄莫飛霜?！ 。?）．詩的首句寫出了秋夜的什么特點(diǎn)？ 答：寫出了秋夜的漫長。 ?。?）．詩中“漫漫輕云露月光”表達(dá)了怎樣的心境，全詩寄托了詩人怎樣的思想感情？ 答：凄清孤寂。寂寞悠思的心情?！ 。ㄈ唬?、菩薩蠻 [宋]高觀國 何須急管吹云暝①，高寒滟滟②開金餅③。今夕不登樓，一年空過秋。 桂花香霧冷，梧葉西風(fēng)影。客醉倚河橋，清光愁玉簫?！ 注釋]①瞑：昏暗。②滟滟：月光搖動的樣子。③金餅：比喻圓月。 ?。?）．這首詞的上片寫 待月的心情， 下片寫賞月。 ?。?）．這首詞中體現(xiàn)了季節(jié)特點(diǎn)的詞語有哪些? 桂花 西風(fēng) （3.）．你認(rèn)為作者在詞中表達(dá)的情感發(fā)生了怎樣的變化? 答：作者開始時的心情是歡快、開朗的，后來心情就變得愁苦起來?！ 。ㄈ?、春 雪 （韓愈） 新年都未有芳華，二用初驚見草芽。 白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花?！ 、?nbsp;詩中的第二句中，“驚”一詞表現(xiàn)了作者怎樣的心情？ 答：用“驚”一詞表現(xiàn)了詩人終于見到春色的驚訝、欣喜之情?！ 、谠姷娜⑺膬删涓挥袧饬业睦寺髁x色彩，生動傳神。試從修辭的角度進(jìn)行賞析?！ 〈穑河冒籽┡未旱臄M人手法，表現(xiàn)了詩人渴望春天的急切心情，生動而傳神；把白雪比喻成飛花，把初春的冷落寫成了仲春的熱鬧，富有情趣。 ?。ㄈ?、絕句 (杜甫) 江碧鳥逾白， 山青花欲燃。 今春看又過， 何日是歸年?！ ?1)詩的前兩句寫了哪幾種景物,有何特點(diǎn)? 景物:江、鳥、山、花. 特點(diǎn):碧綠、潔白、青蔥、火紅?！ ?2)“山青花欲燃”一句中“欲”字用得十分傳神,請簡要賞析. 答：“欲”字表示“將要”，運(yùn)用了擬人的修辭手法，賦予花朵以動態(tài)，形象生動地寫出了花朵的顏色紅艷，搖曳多姿。 ?。ㄈ模?、.閨怨 (沈如筠) 雁盡書難寄，愁多夢不成?！ ≡鸽S孤月影，流照伏波營?！ ?1)詩中“孤”字含義豐厚，請做簡要分析?！ 〈?既寫月影的孤單，也寫出了思婦的孤苦心理?！ ?2)這首詩通過主人公思婦表達(dá)了怎樣的思想感情？是怎樣遞進(jìn)表達(dá)的？簡要回答?！ 〈穑罕磉_(dá)了她對征戍南疆的丈夫的深切懷念。先托鴻雁為信使；再寄希望借助夢境團(tuán)聚；最后只好變成月光灑瀉親人的身上?！ 。ㄈ澹?、從軍行(王昌齡 ) 大漠風(fēng)塵日色昏，紅旗半卷出轅門?！ ∏败娨箲?zhàn)洮河北，已報(bào)生擒土谷渾。 (1)詩的前兩句用“日色昏”和“紅旗”構(gòu)成了怎樣的一幅邊塞軍旅圖？簡要分析?！ 〈穑骸叭丈琛睒O言大漠風(fēng)沙遮天蔽日,也烘托了軍事形勢的緊張;“紅旗”即寫色彩的明麗,也寫軍隊(duì)的強(qiáng)勁凌厲.由此構(gòu)成了一幅在大漠蒼蒼、天昏地暗之中,一支大軍半卷紅旗,卷塵挾風(fēng),奮勇挺進(jìn)的畫面?！ ?2)作為邊塞詩，本詩洋溢著怎樣的感情基調(diào)？為什么？簡要回答。 答：因?yàn)檐婈?duì)主動驍勇，戰(zhàn)事大捷喜人，所以整詩洋溢著輕快振奮的感情基調(diào)。 ?。ㄈ⒂昵?王駕) 雨前初見花間蕊，雨后全無葉底花?！ 》涞娂娺^墻去，卻疑春色在鄰家。 (1)本詩前兩句用什么修辭手法，表現(xiàn)了作者怎樣的情感？ 對比。用“雨前”所見和“雨后”情景兩相對比，表現(xiàn)了作者面對滿園落紅殘春油然而生的嘆惜之情。 (2)后兩句寫得饒有趣味，請作具體賞析?！ 〈穑好鄯洹⒑姶藲埦?也大失所望,紛紛繞墻而去，它們相信春色正在鄰家院子呢,這也讓作者也不由地懷疑“春色在鄰家”。作者把原無理性的蜂蝶賦予“人”的智慧，把蜂蝶追逐春色的神態(tài)、心理寫得活靈活現(xiàn)，妙趣橫生。 (三十七)、東欄梨花 (蘇軾) 梨花淡白柳深青，柳絮飛時花滿城。 惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明?！ ?1)前兩句寫春末夏初景物特點(diǎn)，請具體賞析?！ 〈穑旱谝痪鋸念伾慕嵌葘?用“淡白”“深青”寫梨花 和柳葉，言梨花已盛開,柳已老;第二句從形狀角度寫,以柳絮紛飛,梨花滿城,言春已去,夏將至;兩句之間,以“柳絮飛”呼應(yīng)“柳深青”,以“花滿城”呼應(yīng)“梨花淡白”,極精工,以此簡潔地寫出了春末夏初的景物特點(diǎn)?！ ?2)本詩的詩眼是哪個詞？包含了作者怎樣的思想感情？ 答：惆悵。作者由花開花謝，春光易逝，想到人生短暫，年華似水，發(fā)出“人生看得幾清明”的感慨?！般皭潯币辉~包含了作者對生命短促的感慨和無奈的思想感情?！ ?三十八）、鷓鴣天(辛棄疾) 陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。平崗細(xì)草鳴黃犢，斜日寒林點(diǎn)暮鴉。 山遠(yuǎn)近，路橫斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜花?！ ?1)這首詞的內(nèi)容與《西江月?明有別枝驚鵲》相同，都是描寫農(nóng)村(田園、鄉(xiāng)村)風(fēng)光。 (2)詞的上片在描寫春天的景象里，有哪幾個詞用得非常傳神？破、鳴、點(diǎn) (3)“春在溪頭薺菜花”表達(dá)了作者怎樣的情感？ 答：表達(dá)了作者對農(nóng)村生活的欣賞、流連之情?！ 。ㄈ牛?、題奉晚(周敦頤) 花落柴門拾夕暉，昏鴉數(shù)點(diǎn)傍林飛?！ ∫饔嘈×㈥@干外，遙見樵漁一路歸?！ ?1)這首詩中哪一句話交代了詩人觀景的立足點(diǎn)？ 吟余小立闌干外 (2)詩人描寫昏鴉時為什么用“點(diǎn)”而不用“只”？說說你的理解。 答:因?yàn)樵娙藢懙氖峭砭?，天色昏暗，加上距離較遠(yuǎn)，望過去，昏鴉自然更像“點(diǎn)”，用“點(diǎn)”比用“只”更形矣。
觀書有感
朱熹
半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。
問渠那得清如許？為有源頭活水來。
13．解釋下列句子中加點(diǎn)詞的含義。（4分）
(1)尤不若躬體而心得之之難 (2)是故藏而勿守
(3)沿流以溯源 (4)半畝方塘一鑒開
14.下列句子中與“守而弗讀”中的“而”字用法相同的一項(xiàng)是（2分）
A.學(xué)而時習(xí)之 B.挺劍而起
C.足膚皸裂而不知 D.肅遂拜蒙母，結(jié)友而別
15.翻譯選文（一）中劃橫線的句子。（2分）
16.善讀書者如何才能達(dá)到“根柢于性命而究極于事功”？（用原文語句回答）（2分）
17.品讀《觀書有感》，請從讀書與成長的角度，說說你從詩中悟出了什么道理。（2分）
13. (1)親自 (2)因此 （3)逆流而上 (4)像鏡子一樣
14. C
15.不是善于讀書的人能這樣嗎？
16.沿流以溯源，無不探也； 明體以適用，無不達(dá)也。
17． 詩中談到方塘中的水之所以能清澈如鏡，是因?yàn)樵丛床粩嗟赜咳肓嘶钏?，這正如
一個人的成長一樣，只有不斷地去讀書，思維才能活躍不僵化，才容易接受新事物，
人格才能不斷完善。
42、（2012內(nèi)蒙古赤峰）
（四）閱讀《桃花源記》（節(jié)選）和《過故人莊》，完成19—22題。(14分)
桃花源記（節(jié)選）
陶淵明
林盡水源，便得．山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，成來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”
過故人莊
孟浩然
故人具雞黍，邀我至田家。
綠樹村邊合，青山郭外斜。
開軒面場圃，把酒話桑麻。
待到重陽日，還來就菊花。
19．請分析《桃花源記》選段與《過故人莊》詩在內(nèi)容上的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)。（3分）
20．解釋下邊句中加點(diǎn)的詞語。（4分）
(1)阡陌交通，雞犬相聞( ) (2)便要還家( )
(3)黃發(fā)垂髫( ) (4)青山郭外斜( )
21．下列加點(diǎn)詞語用法相同的一項(xiàng)是( )(3分)
A．余人各復(fù)延至其家 安陵君其許寡人 B．乃不知有漢 凡三往，乃見
C. 具答之 肉食者謀之 D．不足為外人道也 中軒敞者為艙
22．用現(xiàn)代漢語翻譯下邊的句子。（4分）
(1)土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。
(2)自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔
19．示例1：相同點(diǎn)：都描寫了優(yōu)美的農(nóng)村自然風(fēng)光，客人都受到了主人的熱情款待。不同
點(diǎn)：《桃花源記》所寫是理想中的生活，《過故人莊》寫的是現(xiàn)實(shí)的生活。
示例2：相同點(diǎn)：都寫了恬靜、安適、快樂的田園生活。不同點(diǎn)：《桃花源記》寫主賓不期而遇，《過故人莊》寫客為主人所邀；《桃花源記》中客人離去不能再來，《過故人莊》主賓之間有重陽之約。
說明：兩例結(jié)合，答出一個相同點(diǎn)，兩個不同點(diǎn)，或一個不同點(diǎn)，兩個相同點(diǎn)均可。
20.(1)交通：交錯相通 (2)要：邀請 (3)垂髫：指小孩 (4)郭：村莊的四周
21．C
22.(1)土地平坦開闊，房屋排列整齊，有良田、美池、桑竹之類的景物。
(2)（他們）自己說祖先為躲避秦朝時的戰(zhàn)亂，率領(lǐng)妻子、兒女和鄉(xiāng)人來到這與世隔絕的地方，沒有再從這出去，于是和外面的人隔離了。說明：儼然、屬、妻子、絕境四個詞語作為主要的采分點(diǎn)。
43、（2012內(nèi)蒙古巴彥卓爾）
三、古詩文閱讀（10分）
10．對《赤壁》這首詩的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）
赤壁 杜牧
折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。
東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
A．第一、二句以古戰(zhàn)場的遺物想到周瑜在赤壁一戰(zhàn)的勝利。
B．后兩句是假設(shè)的一種情況，第三句前省略了一個“如果”。
C．后兩句寫周瑜是在特定的自然條件下偶然取勝的，其中末句暗示周瑜取勝后的得意。
D．全詩隱含了詩人懷才不遇的抑郁心情。
10.C
44、（2012黑龍江大慶）
二、閱讀理解與分析（46分）
（一）閱讀下面的古詩文，完成8-13題（19分）
【古詩閱讀】
過零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。
山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。
人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
8．首句“辛苦遭逢起一經(jīng)”中的“經(jīng)”為 之意。頷聯(lián)運(yùn)用比喻手法，把國家的不幸比喻為 ；把個人的命運(yùn)比喻為 。（3分）
9．尾聯(lián)以 為主要表達(dá)方式，深沉在表達(dá)了作者心底強(qiáng)烈的 情感。（2分）
45、（2012四川雅安）
10．選出對下面這首詩理解有誤的一項(xiàng)（ ）
觀書有感
朱熹
半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。
問渠那得清如許？為有源頭活水來。
A．第一句中“鑒”是鏡子的意思。
B．第三句中“渠”是“水渠”的意思，就是那片映有天光云影的池塘。
C．作者通過池塘清澈原因的揭示，闡釋了人生哲理。
D．詩歌的內(nèi)容與詩題表面上并不直接相關(guān)，這是由于作者采用了恰當(dāng) 的藝術(shù)表現(xiàn)手法，并不跑題。
10．B
46、（2012四川樂山）
三、
10、閱讀下面這首唐詩，回答問題。 （4分）
春 望
杜甫
國破山河在，城春草木深。
感時花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金。
白頭搔更短，渾欲不勝簪。
⑴本詩首聯(lián)寫作者春望所見，這些景物描寫有什么作用？
⑵古人作詩十分講究煉字。本詩尾聯(lián)中的“搔”字錘煉得好，好在哪里？
10、⑴融情于景，奠定全詩的感情基調(diào)。國家山河依舊，可淪陷后的國都?xì)埰撇豢啊y草叢生，這與昔日繁華形成巨大反差（1分），痛徹地表達(dá)出詩人憂國傷時的強(qiáng)烈感情。（1分）
⑵“搔”字是對詩人想解愁而不得的細(xì)節(jié)描寫（1分），傳神地表達(dá)了詩人內(nèi)心難以排遣的憂國思家之情。（1分）
47、（2012新疆無答案）
二、
（二）閱讀下面 這首古詩，完成13-14題。（共4分）
破陣子?為陣同甫賦壯詞以寄之
辛棄疾
醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點(diǎn)兵。
馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生！
13．試體味“沙場秋點(diǎn)兵”一句中“秋”字的表達(dá)效果。（2分）
答：
14．仔細(xì)閱讀，說說“了卻君王天下事”中“天下事”指的是什么？（2分）
答：
48、（2012云南普洱無答案）
三、
（一）閱讀下面這首元曲，完成8-9題。（4分）
天凈沙·秋思
馬致遠(yuǎn)
枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人 在天涯。
8．“天凈沙”是這首散曲的 ，“秋思”是首散曲的 。（2分）
9．這首散曲通過借景抒情，表達(dá)了作者梨的思想感情？（2分）
答：
49、（2012貴州畢節(jié)）
(一)古詩詞賞析
閱讀范伸淹的《漁家傲·秋思》。完成第12題。(共5分)
漁家傲 秋思
范仲淹
塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。 濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。
12．(1)結(jié)合上片內(nèi)容，充分發(fā)揮聯(lián)想和想象，用自己的語言描述“四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉”這句詞展現(xiàn)的畫面。(3分)
(2)這首詞表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(2分)
12．(1)秋風(fēng)蕭瑟，殘陽如血。萬重山中，煙霧迷茫。一座孤城．瀟然兀立：邊聲四超．清角吹涼。邊關(guān)艱辛，盡在其中。(此答案僅供參考)(3分)
(2)表達(dá)了詩人渴望建功立業(yè)的心情和對家鄉(xiāng)(親人)的眷念之情：(2分)(僅答對家鄉(xiāng)、親人的思念之情也給滿分)
（一）古詩詞賞析。（從甲、乙兩首中任選一首作答）（4分）
（甲）登岳陽樓（其一） 陳與義
洞庭之東江水西，簾旌不動夕陽遲。登臨吳蜀橫分地，徙倚湖山欲暮時。
萬里來游還望遠(yuǎn)，三年多難更憑危。白頭吊古風(fēng)霜里，老木滄波無限悲。
10．詩歌以“ ”和“ ”點(diǎn)明登臨岳陽樓的時間，以“無限悲”直接抒發(fā)了詩人的情感。（2分）
11．對這首詩理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（2分）
A．此詩意境宏深，氣象開闊，情感蒼涼悲壯。
B．“簾旌不動夕陽遲”由遠(yuǎn)及近，描繪了洞庭湖風(fēng)平浪靜、祥和安寧的景象。
C．“萬里來游”“三年多難”，傳遞出詩人寫此詩的處境。
D．“老木滄波”既是眼前實(shí)景，又包含了詩人歷經(jīng)風(fēng)霜后的憔悴悲愁之緒。
（乙）菩薩蠻·書江西造口壁 辛棄疾
郁孤臺下清江水，中間多少行人淚？西北望長安，可憐無數(shù)山。
青山遮不住，畢竟東流去。江晚正愁余，山深聞鷓鴣。
10．作者在上片用“ ”極寫侵略戰(zhàn)爭給人民帶來的深重災(zāi)難，在下片用“ ”的贛江水比喻軍民抗敵收復(fù)失地之心。（2分）
11．對這首詩理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（2分）
A．一、二句是感慨，也是控訴。水是清的，卻充滿歷史的血淚。
B．三、四句表達(dá)了對南宋盛時的追念，對南宋滅亡的惋惜。
C．末尾兩句作者直接表露作者的心跡?！俺睢笔浅钇鋰萍彝?，是憂國憂民。
D．這首詞是作者撫今追昔、即景明志之作，表達(dá)了作者的報(bào)國志向。
（一）（4分）
甲：11．夕陽遲 欲暮時（2分） 11．B（2分）
乙：11．多少行人淚 東流去（2分） 11．B（2分）
54、（2012遼寧撫順）
5.選出對劉禹錫的《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》賞析有誤的一項(xiàng)（ ）。（2分）
酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈（唐·劉禹錫）
巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。
沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。
A．這首詩具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力，抒發(fā)了作者的憂國憂民之情。
B．詩濤的頷聯(lián)，運(yùn)用典故，抒發(fā)了詩人對歲月流逝、人事變遷的感慨。
C．詩的頸聯(lián)，運(yùn)用比喻抒發(fā)計(jì)人身世之感，其中也包含著事物新陳代澍的哲理。
D．詩的尾聯(lián)，“長精神”三字，含義深刻，表明詩人并不消極氣餒，而是要重新抖擻振作。
