教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,是課堂教學(xué)的靈魂。因此,確定教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)設(shè)計(jì)中最先要考慮的問(wèn)題。設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)的意義主要表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面:
1.教學(xué)目標(biāo)是教師選擇教學(xué)內(nèi)容、運(yùn)用教學(xué)方法、教學(xué)策略、教學(xué)媒體以及調(diào)控教學(xué)環(huán)境的基本依據(jù)。教學(xué)目標(biāo)規(guī)定著教學(xué)活動(dòng)的方向、進(jìn)程和預(yù)期結(jié)果,或者說(shuō),它具體指引著教學(xué)活動(dòng)往哪里走,只有知道了往哪里走之后,才能選擇適當(dāng)?shù)膬?nèi)容、方法來(lái)達(dá)成預(yù)期目標(biāo)。如缺乏清晰的目標(biāo),教學(xué)將失去導(dǎo)向,只能盲目進(jìn)行。因此,設(shè)計(jì)教學(xué)的第一步即在確定明確的教學(xué)目標(biāo)。
2.教學(xué)目標(biāo)是評(píng)價(jià)教學(xué)效果的基本依據(jù)。教學(xué)目標(biāo)具有重要的評(píng)價(jià)功能,由于它具體規(guī)定著教學(xué)活動(dòng)的預(yù)期結(jié)果和質(zhì)量要求,因而在檢驗(yàn)、評(píng)價(jià)教學(xué)效果時(shí)必須從目標(biāo)出發(fā),以教學(xué)目標(biāo)為基本的評(píng)價(jià)尺度。缺少教學(xué)目標(biāo)或教學(xué)目標(biāo)不明確,都會(huì)給教學(xué)評(píng)價(jià)工作帶來(lái)困難。從這個(gè)意義上講,設(shè)計(jì)明確的教學(xué)目標(biāo)也是由教學(xué)評(píng)價(jià)工作的需要所決定的。
3.教學(xué)目標(biāo)是學(xué)習(xí)者自我激勵(lì)、自我評(píng)估、自我調(diào)控的重要手段。由于教學(xué)目標(biāo)能提供給學(xué)生一個(gè)明確的方向,使學(xué)生明確了通過(guò)學(xué)習(xí)要達(dá)到的具體目標(biāo),因而在學(xué)習(xí)過(guò)程中它可以有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)力,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣,幫助學(xué)生根據(jù)目標(biāo)指引的方向不斷調(diào)整學(xué)習(xí)方式,積極克服困難,為達(dá)成預(yù)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)而努力。
由此看來(lái),教學(xué)目標(biāo)在教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揮著指向、評(píng)價(jià)和激勵(lì)等多方面作用。在教學(xué)設(shè)計(jì)中科學(xué)、合理地確定好具體的教學(xué)目標(biāo),對(duì)于保證教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行具有十分重要的作用。
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