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請(qǐng)各位朋友來支招

本期有4位家長提出了問題，望各位朋友不吝賜教。

匿名父親：有一件事我想求教各位：我的孩子是個(gè)陽光的孩子。入學(xué)以來，一直靠自己的努力得到了老師和同學(xué)的認(rèn)可，連續(xù)三年三好生、優(yōu)秀干部、優(yōu)秀中隊(duì)委，學(xué)科競賽、體育競賽從來都少不了他。

而這個(gè)學(xué)期情況完全不同了，起因是，新?lián)Q的班主任讓我送孩子到他的作文班學(xué)習(xí)，我以時(shí)間安排不過來推掉了。沒想到這竟然影響到了孩子在班上的地位。在新班主任口中，孩子學(xué)習(xí)不努力，紀(jì)律差，甚至沒有資格當(dāng)中隊(duì)委。聽到這些我一下子懵了。有人提示我應(yīng)該去老師家意思意思，可這與我讓孩子憑自己的能力得到他該得到的理念相沖突。

我找其他學(xué)科老師了解孩子情況。一致評(píng)價(jià)孩子學(xué)習(xí)積極主動(dòng)、性格活潑、思維活躍，和班主任說的完全不同。我真不知該怎么辦了，懇請(qǐng)各位家長給我支個(gè)招。

 匿名母親：我是一位二年級(jí)學(xué)生家長， 我的情況是這樣：在兒子上幼兒園的時(shí)候，我把他送去學(xué)珠心算，看著同班的個(gè)個(gè)快速算出答案，我覺得兒子卻總是比別的孩子慢幾拍，我真的很失落，經(jīng)常批評(píng)他。從那以后，曾經(jīng)被幼兒園老師夸獎(jiǎng)為幽默的孩子不見了，變得極不自信。上一年級(jí)時(shí)，明明做對(duì)的題目也會(huì)問我對(duì)不對(duì)。我非常后悔，是我把孩子給毀了。

現(xiàn)在兒子對(duì)老師、家長的批評(píng)、表揚(yáng)比較默然，似乎什么都無所謂，在班里朋友也不多，說是有一個(gè)朋友，但經(jīng)常聽說那朋友還老欺負(fù)他。

兒子的性格在育英老師的書上來看應(yīng)該屬于膽汁質(zhì)，愛沖動(dòng)，氣來地快，去地也快。做事不太堅(jiān)持，三分鐘熱度。在他生氣時(shí)無法跟他講道理，雖然我也希望能從另一面看問題，表揚(yáng)他鼓勵(lì)他，但我經(jīng)常為找不到他的優(yōu)點(diǎn)而困惑。

請(qǐng)各位家長給我出出主意。

陽光水晶：孩子的作文是我最煩惱的一件事，不知從哪里入手，非常茫然。不知其他家長有什么好主意，傳授給我一點(diǎn)。

周棒棒：我女兒二年級(jí)，非常喜歡畫畫、手工，對(duì)讀書興趣一般。兩個(gè)月前，我開始培養(yǎng)她的閱讀習(xí)慣。先是選擇圖文并茂的繪本，如《派老頭和搗亂貓》等，還比較喜歡。像《尼爾斯騎鵝旅行記》這種，我認(rèn)為能吸引她的、但全是字的書，都是我和她一起看，如果她累了，我就讀給她聽。 但即使這樣，她也是興趣不大。

孩子告訴過我，她喜歡《藍(lán)精靈》、《小鯉魚歷險(xiǎn)記》這樣由動(dòng)畫片轉(zhuǎn)過來的書，就是很多小圖，配上一些字。 我當(dāng)然明白，讓孩子閱讀首先是尊重她的興趣。但，這樣的書，第一，圖很多，很小，費(fèi)眼睛；第二，字少，感覺就是在“讀圖”，和看電視區(qū)別不大。不知我的看法對(duì)不對(duì)。