我忘記是從什么時候開始，只要孩子和我在一起，但凡重一些的東西，都是他承包的。他背著大書包，雙手拎著好多塑料袋，一走一搖擺，累的滿頭大汗，還咧著大嘴巴笑。
不知覺的，當(dāng)時比個購物袋高不了多少的小孩，已經(jīng)一米八多了?，F(xiàn)在放假時，兩個行李箱，一手拎一個，雖然也會吃重彎著腰，但從來不會要我?guī)兔?。我常會跟在后面拍照，他會調(diào)侃說：哎呦媽媽，你公眾號又缺素材了呀！
最近，看到很多家長朋友在曬孩子做家務(wù)的小視頻或圖片，還有一些堅持閱讀打卡的圖片，我想這應(yīng)該是老師的作業(yè)或者要求，并非是孩子主動的。但只要孩子愿意做，那么只要做了，就肯定會有收獲的。只要堅持下去，變被動為習(xí)慣，那么，孩子就會是真正的受益者了。
我們有時會抱怨孩子偏食，卻不讓孩子參與到做飯的過程中來。其實，不付出，怎么知道食物的珍貴，換一種角度去欣賞，那些就不再是沒有情感的飯菜，而是那么的飽含深情。比如說：我家孩子上學(xué)前很不喜歡吃蔬菜，我將其混入餡料中，他挑不出來，才會不得不吃。只要是肉炒菜，蛋炒菜，他肯定會剩下菜。我也沒有什么好辦法。之后，無意間得知小孩子種菜，可以培養(yǎng)對蔬菜的喜好，于是，我在家里的陽臺上，開辟了一個小菜園，種上了一些西紅柿，辣椒，雞毛菜，花生，豆子，根子菜等蔬菜，雖然長得并不是很好，但但凡是自己看著長出來的，他都會吃。后來我?guī)マr(nóng)民的蔬菜大棚，看到農(nóng)民在冬寒季節(jié)，在蔬菜大棚里，汗流浹背地干活，他很意外，他從來不知道，買到的蔬菜，是這樣辛苦種出來的。記得那天，我們幫著拔草，素不相識的老夫妻，熱心地送給我們很多生菜。我們給錢，說什么也不要。那次回家，孩子很珍惜地吃完生菜，跟我說，其實，這味道并沒有想象的那么難吃。
再之后，他不再挑食，什么都吃。身體也從之前的豆芽菜，慢慢壯起來。到了學(xué)校，他會有自己的喜好，偏愛肉食，但那樣容易上火，他就開始調(diào)整，葷素搭配。他說，三樓的大燴菜挺好吃的，白菜很多?；叵氘?dāng)年，讓他吃上一口菜，真是難得不行。
其實，歸根結(jié)底，就是讓他動手去做，親自去參與了，他才知道飯菜是什么。
當(dāng)然，孩子并不僅僅種菜，還會參與到做飯的過程中來。即便是偶爾被燙到，或者磕到，他都無所謂。如果我做飯時，哎呦叫一聲，他就會跑過來，問。如果我燙到了，他會找來堿面，讓我敷上，如果我摸到山藥的粘液過敏了，他會幫我倒醋沖洗，很多常識，就是這樣慢慢積累了。而這，是將來他獨自生活后，一個很好的助手。沒有什么比自己會，更方便。
做飯如此，做家務(wù)也是如此。
其實，在這個方面，我并沒有很好的示范。比如我看書，書桌上有書架上有，沙發(fā)上有，甚至廁所都會有。孩子也跟我學(xué)。比如我收拾衣服，總是混在一起，找的時候又翻找很久，弄得很亂，還找不到。夫君提過很多建議。我總是不以為然。之后總是找不到東西，他說，你在單位放東西有條理，在家里怎么就不行呢？
想想也是，開始改變。證件放到什么地方，衣服如何分類，被褥如何疊放。加之最近學(xué)會了衣服的折疊，可以很整齊地疊好，放到收納袋或者收納盒中放好，這樣再找，會有清晰的方向，再用，也很方便，不會匆忙，不會狼狽。這樣也會給孩子做一個正方面的示范。在幫他買了收納抽屜之后，他也學(xué)會分類放，藥品，內(nèi)衣，校服，衛(wèi)衣，書本。上次進宿舍，發(fā)現(xiàn)他有自己的章法，什么放到哪兒都很清楚，我們反而不用插手去管，他自己就會弄得很妥當(dāng)。
上次回來說，鞋子有了異味，可以塞上衛(wèi)生紙，就會減緩很多呢！我說，你可以繼續(xù)嘗試一下自己刷鞋吧！他嘿嘿笑。我說這是懶出來的妙招。
其實，我們在羨慕學(xué)霸的好成績的時候，總是會發(fā)現(xiàn)，他們除去學(xué)習(xí)，其他方面會同樣出色，比如桌面整齊，內(nèi)務(wù)整潔。而我們則想當(dāng)然地認為，他只要學(xué)習(xí)就夠了，而忽略了動手能力，和學(xué)習(xí)能力，真的是相輔相成的。
孩子住校將近兩年，他的改變確實挺多的。從開學(xué)報到后，僅僅兩天就換宿舍，半年后分文理又換。再過一個多月，高考后，還要換樓。有的家長會有擔(dān)憂，孩子們行嗎？
其實，去年我也關(guān)注過高三換宿舍時，老師分享的照片，雖然孩子們累的衣服都濕透了，但臉上洋溢的，都是笑容。
他們都已經(jīng)十八歲了，在解析復(fù)雜的物理化題目，分析繁瑣的文綜題目時，會如魚得水，那么，這搬移東西的簡單事情，還能難住他們嗎？孩子們的條理性很強的，自己先各自收拾，打包，然后重的可以借助拉桿箱托行，或者兩個人一起抬，互相幫助；瑣碎的，整理到一起，數(shù)清楚自己的行李數(shù)量，到新宿舍后，做好檢查，再分門別類地整理。
對于咱們學(xué)校的孩子，最后一次搬移東西，是高考后，聽說，高考后，很多學(xué)生會將書籍，整齊地放到階梯教室中，供學(xué)弟學(xué)妹們免費使用。這和其他某些學(xué)校撕掉，扔掉截然不同，而是將有用的，傳承下去。生活老師會告訴他們，將不用的需要扔掉的，放到床板上，會有人過來收拾。那么除去這些雜物，其他地方，都會收拾干凈才會離開。
我想，高考場上的考試，有分數(shù)衡量，而生活上的考試，卻是一場無聲的測試，評判者，是看不到的生活，也是未來的機遇。
昨天我說，孩子們返校遇到下雨，應(yīng)該做好預(yù)案，查天氣預(yù)報，做好防護?？杉幢闶菦]有防護，真的不得不淋雨，孩子們也會有自己的辦法。比如，用外衣披上，或者護住書本，他們寧可自己淋濕，也不會讓書本受損。其實，學(xué)生時代的淋雨，是一種很珍貴的經(jīng)歷，這可以教會他接納很多。但若沒有學(xué)會接納，而只是抱怨了，那么，我們家長就需要反思，過去的成長中，我們到底以愛為名，給與孩子了什么。
記得，去年高考時，孩子們布置考場，將顏值最高的桌椅，擺放整整齊齊的，擦拭干干凈凈的，老師和學(xué)生們檢查過，才算合格。他們就是把這個考場，當(dāng)做未來自己的考場來布置的。
記得，我們無數(shù)次進入學(xué)校，路過高三樓時，都會不由自主地放輕腳步，我們就是想著，這是照顧未來的自己孩子。
其實，很多所做，高一高二經(jīng)歷的，都是在為未來的自己做。到時接納時，會更加坦然，會想起曾經(jīng)的自己，會感慨，會更有力量。
有時，我們看到，比孩子更加矮小的父母，背著大大的行李，孩子在一邊玩著手機漫步走時，會不由的感慨父母愛的偉大，而我則會擔(dān)憂孩子未來的承擔(dān)。
或者，我們可以這樣分析一下，我們期許孩子在學(xué)習(xí)上承擔(dān)無限重的壓力，卻在生活上，給予他們能力范圍內(nèi)最好的安逸，那么，在孩子的世界里，一方是重壓，一方是安逸，他要何去何從呢？在生活中，掏出幾張鈔票，可以換取一餐可口的飯菜，從清晨的菜市場，到洗涮切炒，也可以做出一餐飯，或許并不那么可口。但卻可以植根在家人的心中，成為不管走多遠，都不會忘記的味道。如果可以參與其中，如果可以品味其中的艱難，那么，這是一種負重，卻可以因此走的更遠。兩能相衡才能算相依，家長世界里的辛勞，可以分享給孩子，孩子世界里的辛苦，家長也可以共擔(dān)，如此，才算一家人的相持相依。
孩子一樣，其實，夫妻也是一樣。當(dāng)一方過多地承擔(dān)時，這愛的天平，就會失衡，一起付出，一起努力，一起學(xué)著為對方改變，一起努力去經(jīng)營的，才是一個平凡溫暖的小家。
下面來欣賞一下雨后放晴的大二南吧！
最后來一個全景。
感謝李校長熱心分享。再附送一份幸運給大家！
最后附贈一張滄州的古運河。
感謝孫希旺老師分享，祝福。
