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星星微語(yǔ) | 古人也愛(ài)開(kāi)“玩笑” ——《孫權(quán)勸學(xué)》文本研讀

《孫權(quán)勸學(xué)》節(jié)選自《資治通鑒》,選入人教版部編教材第一單元第四課。

《孫權(quán)勸學(xué)》是根據(jù)前人史料撰寫(xiě)而成,文章前半部分詳細(xì)敘述孫權(quán)勸呂蒙讀書(shū),后半部分?jǐn)⑹鲷斆C與呂蒙的對(duì)話,表現(xiàn)呂蒙讀書(shū)進(jìn)步之大;中間呂蒙如何讀書(shū)則省略不寫(xiě)。用“敘事詳明,繁簡(jiǎn)得宜”來(lái)評(píng)價(jià),毫不為過(guò)。


不論是前半部分孫權(quán)的“勸”,還是后半部分魯肅與呂蒙的對(duì)話,語(yǔ)言輕松,毫無(wú)壓抑之感。讀這個(gè)119字的故事,給我最大的感覺(jué)就是,老大勸部下富有人情味;同僚之間的對(duì)話,整個(gè)就是開(kāi)玩笑。



'老大'也有人情味



作為老大,勸說(shuō)部下讀書(shū)學(xué)習(xí),是一件簡(jiǎn)單的事。一紙命令,讀書(shū)學(xué)習(xí)去不就得了。但作為老大的孫權(quán),沒(méi)有采取簡(jiǎn)單的行政手段,沒(méi)有擺出高高在上的姿態(tài),沒(méi)有用命令的語(yǔ)氣強(qiáng)迫部下學(xué)習(xí),而是采取了富有人情味的勸說(shuō)藝術(shù),用隨和的語(yǔ)言,現(xiàn)身說(shuō)法讓呂蒙無(wú)理由推辭讀書(shū)。孫權(quán)的勸說(shuō),不是作秀,而是對(duì)部下厚愛(ài)的真性情流露。

作為老大的孫權(quán),不可能不知道中國(guó)傳統(tǒng)官僚體系的“官僚”,假如一紙命令去讀書(shū)學(xué)習(xí),那么這份命令就是廢紙一張,執(zhí)行者少之又少,簡(jiǎn)單的行政命令,并不能換來(lái)應(yīng)有的效果。不如自己與欣賞的部下主動(dòng)聊聊,順便把想法開(kāi)誠(chéng)布公的談?wù)?,在輕松氛圍中,部下對(duì)老大只會(huì)更加擁護(hù),更加佩服。一百道命令不如一次親切的談話,孫權(quán)作為老大,幾句話就讓呂蒙開(kāi)啟讀書(shū)學(xué)習(xí)模式,這恐怕不只是“勸說(shuō)”的作用吧?更多的是呂蒙對(duì)孫權(quán)人格魅力的認(rèn)可。當(dāng)然,幾句話,孫權(quán)的形象也高大了。


讀孫權(quán)勸說(shuō)呂蒙這幾句話,我頭腦中呈現(xiàn)出的是吳宇森電影《赤壁》中,孫權(quán)英姿勃勃的樣子。同時(shí)也浮現(xiàn)出孫權(quán)威嚴(yán)的面孔下的一些“小可愛(ài)”。選自《資治通鑒》的“孫權(quán)勸學(xué)”從某種程度上,也可以說(shuō)是“老大”修養(yǎng)的教科書(shū)。這個(gè)小故事告訴做老大的,不可像劉備那樣,動(dòng)不動(dòng)就哭哭啼啼;也不可像曹操那樣,猜忌多疑,動(dòng)不動(dòng)就砍殺身邊人,搞得人心惶惶。做老大,最好像孫權(quán)那樣多點(diǎn)人情味。


撩,不如玩笑


魯肅與呂蒙的對(duì)話,整個(gè)就是開(kāi)玩笑。

作為東吳能文能武的謀士魯肅,在東吳可謂“一人之下萬(wàn)人之上”。老大孫權(quán)想干件大事還要給魯肅商量商量,那么魯肅與呂蒙的對(duì)話,就不能作為簡(jiǎn)單的對(duì)話。聯(lián)系上下文,不難發(fā)現(xiàn)這次談話,其實(shí)就是孫權(quán)派魯肅考察呂蒙。



魯肅對(duì)呂蒙的考察也是不拘一格,坐下來(lái)隨便聊聊國(guó)家大事,這一聊發(fā)現(xiàn)呂蒙進(jìn)步大?。?duì)于同僚,如果一本正經(jīng)說(shuō),你進(jìn)步很大,我表?yè)P(yáng)一下!這實(shí)在有點(diǎn)“裝”,大家同朝為官,何必把自己搞得高高在上,不如選擇既誠(chéng)懇又輕松的方式,適當(dāng)夸夸呂蒙的才干。于是,魯肅很吃驚地說(shuō),你今天的才干可不是吳下阿蒙??!拿著吳下阿蒙大字不識(shí),才學(xué)疏淺,一句話戲稱(chēng)呂蒙進(jìn)步之大。呂蒙進(jìn)步大不大,該要看他自己的回答,如果他要在推辭謙虛一番,那么魯肅的夸贊就有可能是“語(yǔ)言賄賂”,司馬光也要操筆祥寫(xiě)魯肅與呂蒙的談話內(nèi)容了。呂蒙的回答是這樣:

和有抱負(fù)的人分開(kāi)一段時(shí)間后,就要用新的眼光來(lái)看待,長(zhǎng)兄怎么認(rèn)清事物這么晚?。?br>
你給我一招,我還你一式。你嬉笑我以前大字不識(shí),我取笑你認(rèn)清事物晚,兩人扯平。作為史傳體散文《資治通鑒》,講究一字見(jiàn)義,因此人物的神態(tài)動(dòng)作描寫(xiě)大多略去,假如添加魯肅與呂蒙的神態(tài),兩人一定會(huì)“哈哈大笑”。玩笑中,呂蒙讀書(shū)進(jìn)步之大表現(xiàn)得淋漓盡致。

魯肅與呂蒙的玩笑,開(kāi)得有水平,開(kāi)得有意思!若不是玩笑,兩人玩起套路,你一言我一語(yǔ),言不由衷,豈不虛偽?看來(lái),古人也愛(ài)開(kāi)玩笑!



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