堅毅 勤奮
二中校訓解讀
（這是劉立峰老師應年級要求為同學們做的廣播會演講稿）
尊敬的各位班主任老師，親愛的同學們：
大家晚上好！
我是B17班的班主任劉立峰，很高興今天能和大家一起分享我對八字校訓中的前四個字也就是“堅毅勤奮”的理解。
按照網(wǎng)上的說法，校訓是廣大師生共同遵守的基本行為準則與道德規(guī)范，是一所學校教風、學風、校風的集中表現(xiàn)，體現(xiàn)學校文化精神的核心內容。這個解釋毫無疑問是非常準確、權威的。但是大家聽懂了嗎？
我估計大家都聽不懂，不僅你們聽不懂，連我這個照著念的人也是不懂，為什么呢？因為這個解釋太啰嗦，不簡潔，一點也不接地氣，看上去高大上，其實相當于什么都沒說。那么校訓到底是個什么東西呢？通俗的說，校訓就是要說明一個學校要培養(yǎng)什么人的問題，或者說，就是要告訴社會，我們這個學校所培養(yǎng)出來的學生具備什么樣的品格特點的問題。
那么，二中要培養(yǎng)什么人呢？
同學們肯定知道咱們學校的育人目標：政治領袖、科技精英、各行各業(yè)的領軍人物。
那么這樣的人應該具備什么樣的品格特點呢？
用我們二中的校訓來回答就是：堅毅、勤奮、誠樸、健美。
下面我就來說一說校訓中的“堅毅、勤奮”兩個詞。
先來看堅毅。從字面意思看，堅毅，就是堅定而有毅力。大家想一想，什么樣的人可以稱得上堅定而有毅力呢？什么時候才需要堅定而有毅力呢？
被譽為“中國當代保爾”“80年代的新雷鋒”的張海迪，5歲時因病胸部以下完全失去知覺，生活不能自理，可是就是這樣，她竟然自學完了小學、中學的全部課程，并自學了大學英語專業(yè)。后來她又自學日語、德語和世界語，翻譯了16萬字的外文著作和資料。不僅如此，她還自學鉆研《解剖學》《內科學》《針灸學》等醫(yī)學書籍，免費為人看病一萬余人次，在整個80年代，沒有一個名字比張海迪更加深入人心，她影響了幾代中國人。
在歐洲樂壇被尊為“樂圣”的鋼琴家貝多芬，一生坎坷，童年凄苦，二十八歲的盛年罹患耳病，至五十歲時，已然全聾。沒有健康、沒有家庭、沒有知己、也沒有財富，可是就是在這種條件下，他依然創(chuàng)作出了享譽世界的《命運》交響曲，為全人類留下了寶貴的精神財富。
21歲患上肌肉萎縮癥的斯蒂芬·霍金，在輪椅上生活了47年，連說話都只能通過語音合成器來完成，可是即使在這樣艱難的條件下，他卻憑借對黑洞的研究成為有史以來最偉大的科學家之一。他的成就超越了相對論、量子力學和大爆炸理論，將物理學帶入新的境界，給人類以全新的啟示。
同學們，每天躺在床上玩手機是不需要堅毅的；任由懶癌發(fā)作，不努力學習，得過且過是不需要堅毅的；每天只想著在操場上打球，飽食終日無所用心是不需要堅毅的；終日只知道追逐聲色犬馬，對社會人生沒有絲毫的思考和貢獻的人也是不需要堅毅的！
堅毅從來只屬于奮斗者，只屬于那些選擇了艱苦而偉大的道路以后愿意為其不斷付出，不斷挑戰(zhàn)自己的人！堅毅，是僅屬于奮斗者的姿態(tài)！
那么什么是勤奮呢？勤奮，就是勤勞奮發(fā)而不懈怠。
頭懸梁錐刺股的孫敬和蘇秦是勤奮的，為了達成自己的目標，他們不僅要戰(zhàn)勝自己的懶惰，甚至還要戰(zhàn)勝生理的疲勞；頭枕原木睡覺的司馬光是勤奮的，當“警枕”滾動，他從夢中驚醒，手不釋卷的他，除了疲憊更多的是戰(zhàn)勝自己以后的滿足；潛心研究國學而廢寢忘食的大師黃侃是勤奮的，因為讀書入迷，那蘸上朱砂和墨汁的饅頭他竟嘗不出異味；把懷表當成雞蛋扔進鍋里煮的牛頓是勤奮的，因為沉迷于實驗，朋友被放鴿子，他渾然不覺……
勤奮，是有志者明確奮斗目標后不懈努力的姿態(tài)，是追求者面對人生道路的堅定抉擇！換句話說，一個沒有奮斗目標的人是無法做到勤奮的，因為他不知道因何而努力；一個對人生道路沒有做出堅定抉擇的人也是無法勤奮的，因為他不知道勤奮是為了什么！
同學們，堅毅和勤奮，只屬于奮斗者和追求者！
同學們，在咱們高一年級的某間教室里貼著這樣一副標語：
優(yōu)秀生應具備的素質：
有強烈的成就動機，有超前的學習意識，有過硬心理素質，有堅韌的鉆研精神，有敏捷的思維能力，有健康的興趣愛好，有開朗陽光的心態(tài)，有積極健全的人格。
這八種品質，除去個別條目來源于先天，其余大多數(shù)都來源于后天的培養(yǎng)和個人的抉擇。
同學們，上高中是一件困難的事，難就難在我們不僅要在目標明確的情況下積極努力，甚至還要在目標并不明確的今天而為明天努力積蓄力量！
同學們，上高中是一件困難的事，難就難在我們可能拼勁全力奔跑可最終發(fā)現(xiàn)自己不過還是在原地踏步！
同學們，上高中是一件困難的事，難就難在我們要經(jīng)受那么多的苦楚，卻依然有人認為我們過得很幸福！
可是同學們，你們知道嗎，在這個世界上有多少人極其渴望還有機會再上一遍高中！這是為什么呢？因為很多人都是在走上社會才發(fā)現(xiàn)，如果你在上學時不愿意學會堅毅勤奮，社會會逼著你學會堅毅勤奮，可是16歲時的堅毅勤奮所獲得的結果和60歲時的堅毅勤奮所獲得的結果是完全不同的，即使是用“天壤之別”或“云泥之別”這樣的極端的詞語都無法表達那些人內心的痛苦。
同學們，我曾經(jīng)對你們的學長學姐們說：有這樣一句話深入人心，如果家庭和學校教育不好一個孩子，那么社會會教育他?？墒悄阒郎鐣逃愕姆绞绞鞘裁磫?？是苦口婆心的耳提面命，還是春風化雨諄諄教誨？不，都不是，是淘汰，是殘酷的不教而誅。
上學時里，你不堅毅，不勤奮，會有老師督促你，會有家長勸導你，會有校規(guī)校紀懲罰你，可是在懲罰你之前，是會多次向你申明后果的?？墒堑缴鐣?，你不努力，不勤奮，沒目標，隨波逐流，就會在不知不覺中被淘汰，而你往往是在滿臉堆笑的人群中被甩的越來越遠……
同學們，十六七歲的年紀，是人生最美好的時期，這種美好其實只有過來人才懂得它的價值。在這個世界上，有些人注定要走彎路，有些彎路注定要有人去走，可是，那不該是你們，因為你們在二中，你們是未來的政治領袖、科技精英和各行各業(yè)的領軍人物，你們是家庭和學校的希望，國家和民族的未來！你們必須是堅毅且勤奮的！因為你們是有目標的奮斗者！
我的分享就到這里，謝謝大家！
