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2015四川省“聯(lián)測促改”活動第一輪測試語文試題參考答案及評分細(xì)則

四川省2015年“聯(lián)測促改”活動第一輪測試

語文試題參考答案及評分細(xì)則







 




 

 四川省2015年“聯(lián)測促改”活動第一輪測試

語文試題參考答案及評分細(xì)則

一、(12分,每小題3分)

1B   2D   3 4C

二、(9分,每小題3分)

5  6  7B

三、(6分,每小題3分)

8  9 

四、(31分)

10.8分)

  1【參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)】(5分)

   生命的長短,都有定數(shù),定數(shù)之外,不能用智慧和力量強求,只是應(yīng)當(dāng)在自己的稟賦之內(nèi),順其自然,不要輕率罷了。(5分 )

大意正確3分,“智力”“率”翻譯正確各1分。

【評分細(xì)則】

1. 每兩個小分句大意正確,給1分;3分為止。(不給0.5分)

2.“智”:智慧、智力、才智、聰明或腦力。(翻譯出其中一個意思,給1分)

3.“率”:輕率、草率。(翻譯出其中一個意思,給1分)

  2【參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)】(3分)

   時光不停留,很快又(過了)十年,我的年齡,已經(jīng)超過五十歲。(3分)其中,大意正確2分。“處”翻譯正確1分。

【評分細(xì)則】

1.每兩個小分句大意正確,給1分;2分為止。(不給0.5分)

2.“處”:留、停止、停留。(翻譯出其中一個意思 ,給1分)

11【參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)】5分)

篤志好學(xué),究心儒佛;淡泊名利,守志退隱;寄情山水,樂以忘憂;富有才學(xué),受人尊崇;克己復(fù)禮,始終若一。

 答出一點1分,意思相近即可。

【評分細(xì)則】

1.每個要點1分,5分為止,意思相近即可。

2.要點一,只答出“好學(xué)”,給1分;

3.要點二,只答出“淡泊名利”或“輕視名利”或“守制隱約”等,給1分;

4.要點四,只答出“有才學(xué)”,給1分。

12【參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)】4分)

牛山之木嘗美矣/以其郊于大國也/斧斤伐之/可以為美乎/是其日夜之所息/雨露之所潤/非無萌蘗之生焉/牛羊又從而牧之/是以若彼濯濯也

答對兩處1分。

【評分細(xì)則】

1.劃對2處,1分;3-4處,2分;5-6處,3分;7-8處,4分。

2.只劃對1處不給分。

13.【參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)8分)

(1)(3分)

示例一:“弄”字巧妙。用擬人手法表現(xiàn)柳條隨風(fēng)搖擺,似乎故意展示其優(yōu)美姿態(tài),生動形象而富有感情。

示例二:“不忍”一詞巧妙。時值人日佳節(jié),詩人卻無法面對春天美景,情感沉重而富于表現(xiàn)力。

示例三:“空”字巧妙。“斷腸”已是一悲,“空”直言徒勞無益,更顯感情的深沉。

選詞恰當(dāng)1分,分析得當(dāng)2分。言之成理即可。

評分細(xì)則

1.賞析表達(dá)效果要點:兩句中有“弄”、“不忍”、“空”三個選擇點,答出任一點1分。

2.簡要分析要點:

A.如選“弄”字,答出擬人手法或巧妙使用動詞,1分;答出生動形象、富有感情1分。

B.如選“不忍”一詞,答出詩人無法面對春天美景,給1分,答出情感沉重,富于表現(xiàn)力,1分。

C.如選“空”字,答出即便斷腸也徒勞無益,給1分,答出更顯感情深沉,1分。

  2參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)5分)

   表達(dá)了詩人思念、憂慮、愧疚等多種復(fù)雜感情。老友杜甫近在成都卻不能見面,異鄉(xiāng)春天的美景只能勾起思友思鄉(xiāng)之情;身處南方,遠(yuǎn)離京城,既不能為國效力,更無法把握自己的命運,憂慮和無奈溢于言表;年輕時的隱逸之樂不存,年老時空居官位,無所作為,深感愧對國家和故友。

答出一種情感1分,能結(jié)合全詩分析2分。意思相近即可。

評分細(xì)則

1.“思念”、“憂慮或無奈”、“愧疚”三種情感中,每答出一種給1分,3分為止。

2. 結(jié)合全詩分析時,每涉及以上情感之一,給1分,2分為止。

14參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)】(6分)

(1)士不可以不弘毅  (2)時矯首而遐觀(3)云銷雨霽 (4)水中藻荇交橫

(5)猿猱欲度愁攀援  (6)無邊落木蕭蕭下(7)休說鱸魚堪膾(8)干戈寥落四周星 

每小題1分,共6分。有增字、減字、錯字、別字或字詞錯位中的任意一種情況,該小題不得分。8個小題都作答,只給前6小題評分。

評分細(xì)則

   按以上評分標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

五、(22分)

15. 【參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)】(4分)B、D

評分細(xì)則】答出一項2分,共4分。

16. 參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)】(6分)

 ①意識到時光在秋蟲的唧唧聲中流逝,“我”深悔從前粗心大意,虛擲光陰;②在傾

 聽蟲鳴聲的過程中,“我”的心靈與大自然的節(jié)拍相應(yīng)和,為之陶醉;③“我”因

 促織之聲“驚詫”“激動”,展開聯(lián)想,贊美秋蟲頑強的生命力與海闊天空的精神世界。

 答出一點2分,共6分。意思相近即可。

評分細(xì)則

1. 答出與深悔、陶醉、贊美等相近的三種情感變化之一的,給1分,共3分;

2. 對深悔、陶醉、贊美等三種情感任意一點作簡要分析且語句通順的,給1分,共3分。

17. 參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)】(6分)

  ①從實寫秋蟲之聲聯(lián)想到無數(shù)生命的生長,豐富了文章內(nèi)容,深化了文章意蘊;②綜

 合運用擬人、反復(fù)等修辭手法,強調(diào)蟲子乃至大地上一切微小生命的頑強,使文章更 

  具感染力;③承上啟下,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),既形象地詮釋了“大地的聲音”的內(nèi)涵,又引發(fā)

     后文對蟲子們精神世界的探索和贊頌。

  能從內(nèi)容、手法、結(jié)構(gòu)三方面回答,答出一點2分,共6分。意思相近即可。

評分細(xì)則

1.對劃線部分內(nèi)容作出闡釋,給2分。

2.答出“擬人、反復(fù)”的修辭手法,給1分。(不給0.5分)

3.答出修辭手法的的作用,語句通順,給1分。

4.答出“承上啟下”,類似“詮釋……”,如“引發(fā)……”,給2分。

18. 【參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)6分)

示例一:生命的意義不在長短,而在精彩。就像秋蟲,它們的生命僅止于夏秋兩季,但在短暫的生命中,卻用歌聲構(gòu)筑出豐富而寬廣的音樂世界,使整個世界都變成了自己的舞臺。人生也應(yīng)如此,在有限的生命中吟唱屬于自己的生命之歌,留下屬于自己的精彩。

示例二:我們既應(yīng)努力實現(xiàn)人生的價值,也應(yīng)關(guān)愛自身,珍惜生命。我們尊敬像秋蟲一樣即使短暫仍要放聲歌唱的人生,但生命畢竟是可貴的,無論有聲無聲,無論高低貴賤,都有其存在的價值。一位真正的歌者,既需要精彩的綻放,也應(yīng)該珍惜來之不易的生命。

能緊扣生命長度和生命價值的關(guān)系作答,觀點明確2分;能結(jié)合文章,2分;闡述合理2分。言之成理即可。若答案和“生命長度與生命價值的關(guān)系”無關(guān),該題不得分。

評分細(xì)則

只要探究有道理,分析時聯(lián)系文本和自己的感悟,均可得分。以上幾例可參考,要求感情基調(diào)應(yīng)該是正面的、積極的。

1.觀點合理、鮮明,給2分;   

2.探究分析時扣住觀點,聯(lián)系文本內(nèi)容,給2分;

3.緊扣觀點,有自己的理解、感悟,文字通順,給2分。

六、(10分)

19.【參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)6分)

示例一:

正方:我方認(rèn)為情商比智商更重要。首先,情商具有促進智商發(fā)展的作用,因為高情商者具有積極向上的良好情緒,這種情緒有利于磨礪思維,發(fā)展智力;其次,高情商者具有較強的社會適應(yīng)能力,善于人際溝通,比高智商者更能創(chuàng)造良好發(fā)展條件,促進持續(xù)發(fā)展。

示例二:

反方:我方認(rèn)為智商比情商更重要。首先,智商影響學(xué)習(xí)速度與深度,決定人們的學(xué)習(xí)品質(zhì);其次,社會生存與競爭主要靠實力,形成實力的主要因素是智商而不是情商;第三,科學(xué)發(fā)明和技術(shù)創(chuàng)新主要以智力為支撐。所以,我方認(rèn)為智商比情商更重要。

觀點明確,理由充分,3分;語言表達(dá)準(zhǔn)確、簡明、連貫,3分。字?jǐn)?shù)不符合要求達(dá)10字以上,扣1分。觀點與理由矛盾,不給分。

評分細(xì)則

1.只要與本方觀點吻合且能列出理由者均給3分,所列理由與觀點不夠貼切給2分,完全矛盾或不靠譜不給分。

2. 語言表達(dá)準(zhǔn)確、簡明、連貫,給3分,欠準(zhǔn)確扣1分,欠連貫扣1分。

3. 超過標(biāo)準(zhǔn)上限10字以上,扣1分。

20參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)4分)

示例一:

信服新思想,恪守舊道德;雖是青年,卻無青春;心地善良,卻成幫兇:高公館的長房長孫在夾縫中矛盾重重,苦苦熬煎。這就是巴金《家》中值得細(xì)細(xì)品味的悲劇人物高覺新。

示例二:

像武夫一樣剛強,像嬰兒一樣純真,像瘋?cè)艘粯踊闹?,勇斗風(fēng)車,大戰(zhàn)羊群,在幻想里一絲不茍,在滑稽中嚴(yán)肅莊重,心懷騎士夢想的堂吉訶德,令人捧腹,讓人深思。

符合所選人物特點,2分;合理運用排比或?qū)ε夹揶o手法,2分。字?jǐn)?shù)超過10字,扣1分。推介語與所選人物不符,本題不給分。

評分細(xì)則

 1.內(nèi)容符合人物特點,2分,語句通順,沒有運用排比或?qū)ε夹揶o手法,給1分。

 2.若內(nèi)容不符合人物特點,運用了排比或?qū)ε夹揶o手法,不給分。

七、(60分)

21.(60分)

 

作文等級評分標(biāo)準(zhǔn)

 

 

一等(20~17分)

二等(16~12分)

三等(11~7分)

四等(6~0分)

礎(chǔ)

內(nèi)

20

切合題意

中心突出

內(nèi)容充實

感情真摯

符合題意

中心明確

內(nèi)容較充實

感情真實

基本符合題意

中心基本明確

內(nèi)容單薄

感情基本真實

偏離題意

中心不明或立意不當(dāng)

沒有什么內(nèi)容

感情虛假

達(dá)

20

符合文體要求

結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)

語言流暢

字體工整

基本符合文體要求

結(jié)構(gòu)完整

語言通順

字體較工整

大致符合文體要求

結(jié)構(gòu)基本完整

語言基本通順

字跡清楚

不符合文體要求

結(jié)構(gòu)混亂

語言不通順,語病多,字跡潦草難辨

發(fā)

20

深刻

豐富

有文采

有創(chuàng)新

較深刻

較豐富

較有文采

較有創(chuàng)新

略顯深刻

略顯豐富

略顯文采

略顯創(chuàng)新

個別語句有點深刻

個別細(xì)節(jié)或例子較好

個別語句較精彩

略顯個性

說明:(1)基礎(chǔ)等級評分,“內(nèi)容”以“題意“中心”為重點,“表達(dá)”以“語言”“文體”為重點;發(fā)展等級評分,以“有文采”“有創(chuàng)新”為重點。

   (2)發(fā)展等級評分,不求全面,可根據(jù)下列“特征”4項16點中若干突出點按等評分。

深刻:透過現(xiàn)象深入本質(zhì),揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系,觀點具有啟發(fā)作用。

豐富:材料豐富,論據(jù)充實,形象豐滿,意境深遠(yuǎn)。

有文采:用詞貼切,句式靈活,善于運用修辭手法,文句有表現(xiàn)力。

有創(chuàng)新:見解新穎,材料新鮮,構(gòu)思新巧,推理想象有獨到之處,有個性色彩。

(3)缺標(biāo)題扣2分;不足字?jǐn)?shù)的,每少50字扣1分;每個錯別字扣1分,重復(fù)的不計,錯別字扣滿5分為止。

(4)確認(rèn)有抄襲的作文,“基礎(chǔ)等級”在四等之內(nèi)評分,“發(fā)展等級”不給分。

評分細(xì)則

   1.文章立意示例:不同角度會發(fā)現(xiàn)不同的美;自然美與勞動創(chuàng)造美;審美的差異性;不同美的辯證關(guān)系;美在發(fā)現(xiàn)等角度切入。

   2.基礎(chǔ)等級分按標(biāo)準(zhǔn)給分,即以“題意”“中心”“語言”“文體”為重點,全面衡量,準(zhǔn)確入等?;A(chǔ)等級中的內(nèi)容判為四等的作文,表達(dá)項、特征等級項可在三等及其以下酌情給分。

  3.凡有政治觀點問題的作文,可視為“立意不當(dāng)”,按等級評分標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)要求評分。

  4.作文字?jǐn)?shù)不足800字,每少50字扣1分,扣滿8分為止。若作文只有200字以內(nèi)而又未完篇者,在“內(nèi)容”“表達(dá)”兩項中酌情給分,總分不得超過10分,“特征等級分”記0分,不再減字?jǐn)?shù)分。200字至400字且未完篇者,“內(nèi)容”和“表達(dá)”在三等以下考慮,“特征”在第四等考慮,不再減字?jǐn)?shù)分。

   5.文體為詩歌,須不少于20行,不足者酌情扣分。

  6.全篇用外語寫作,一律記“0”分。全篇如使用不規(guī)范漢字由專家仲裁,局部使用不規(guī)范漢字酌情扣分。

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