一．對(duì)待孩子要有耐心：
對(duì)待孩子需要多大的耐心，只有做了父母才能了解。當(dāng)你聽(tīng)他說(shuō)要吃什么菜時(shí)，你精心準(zhǔn)備一番，可他一口都不吃；當(dāng)你有一大堆事情要等他睡著后再做的，可他卻無(wú)論如何都睡不著；當(dāng)你上班累了，想睡覺(jué)時(shí)，他卻哭個(gè)沒(méi)完沒(méi)了……你只有拼命壓制著自己的怒火,心平氣和地對(duì)待你的孩子。你必須這么做，因?yàn)檫@都不是他的錯(cuò)。但你能一次一次又一次地做到嗎？很難。
這時(shí)的我，只能以所有的耐心，最大限度地滿足他的合理要求。因?yàn)?，孩子是父母的影子，你以怎樣的態(tài)度對(duì)他，這種態(tài)度會(huì)潛移默化成他的性格的一部分。你不會(huì)希望你的孩子成為一個(gè)沒(méi)有耐心的、甚至粗暴的人吧？
但是，耐心是有限的，因此我需要他也承受一些耐心和等待，即使他的要求是合理的。比如：我正忙著備課，而他需要我陪他，我會(huì)告訴他：媽媽正忙著，等我做完了事再陪他。
二．言出必行：
你也許會(huì)認(rèn)為：孩子小，偶爾騙騙他也沒(méi)關(guān)系。其實(shí)這要不得，除非你希望以后你的孩子也會(huì)騙人。
我不騙孩子。我與他爸爸約定了：我們都不會(huì)騙他，我們說(shuō)到做到。這一點(diǎn)很重要，一方面可以獲得他的信任；另一方面也能樹(shù)立我們家長(zhǎng)言出必行的威信，避免他因僥幸而無(wú)理取鬧。比如：孩子讀幼兒園的時(shí)候，常常學(xué)一些壞話回來(lái)，這時(shí)，我們就告訴他，這些話說(shuō)不得，爸爸媽媽都不會(huì)說(shuō)，一說(shuō)別人會(huì)笑你的，我們互相監(jiān)督，誰(shuí)說(shuō)了誰(shuí)就為別人服務(wù)。這以后，我們一家人互相監(jiān)督，孩子偶爾犯了，我們必須讓他為我們服務(wù)。從此，他不會(huì)再說(shuō)壞話了。
三．始終如一：
盡量做到始終如一，避免造成孩子思維、判斷的混亂。比如：今天你要求孩子這么做，明天沒(méi)有任何理由告訴他不行?；蛟S你會(huì)忘記自己的不一致，可孩子絕對(duì)不會(huì)忘記。
四．不要把自己的意愿強(qiáng)加給孩子：
每個(gè)孩子都有自己的喜怒哀樂(lè)，即使是父母，也無(wú)權(quán)要求他們事事都按照你的意愿來(lái)做，即使你是為了他好。比如：你要求他多吃一點(diǎn)，可他卻說(shuō)他不想吃了……強(qiáng)加的結(jié)果只能是適得其反。
讓孩子按照自己的意愿行事，只要是正確的，孩子不但開(kāi)心、樂(lè)觀，還能養(yǎng)成獨(dú)立、有主見(jiàn)的性格。
五．適當(dāng)?shù)亟o孩子一點(diǎn)權(quán)力：
有時(shí)，孩子對(duì)某件事感興趣，你不讓他做，他也執(zhí)拗地一定要做。這時(shí)，不妨給孩子一點(diǎn)權(quán)力。
我與愛(ài)人都喜歡看書(shū)，家里的書(shū)特別多，孩子對(duì)這些也非常感興趣，很想去翻一翻。我不想讓孩子翻后，家里顯得一團(tuán)糟，又不想扼殺他的求知欲。 這時(shí)，我一方面告訴他亂翻不好，另一方面，他實(shí)在要翻，就拿一本看完后放在原處。他每次都照做，不管我們?cè)诓辉诩遥寄軐⒆约旱臇|西收拾好。
孩子比較小，但也應(yīng)該開(kāi)始有正確對(duì)待錢的意識(shí)。于是，我們平常將錢放進(jìn)他的小錢罐，給他一點(diǎn)權(quán)力，讓他自己去支配。孩子雖然說(shuō)小，但他也養(yǎng)成了一個(gè)不亂用錢的習(xí)慣了，要用自己小錢罐里的錢，都喜歡與爸爸媽媽說(shuō)后再拿。
六．讓孩子承擔(dān)一點(diǎn)責(zé)任：
這么小的孩子你讓他承擔(dān)責(zé)任，是不是有點(diǎn)過(guò)分哦？不是，其實(shí)，孩子的責(zé)任感就應(yīng)該從小培養(yǎng)，應(yīng)該讓他從對(duì)自己做的事承擔(dān)責(zé)任開(kāi)始，樹(shù)立起責(zé)任意識(shí)。
孩子特別貪玩，有時(shí)將家里的玩具弄得滿地都是，我就和他一起收拾，或者引導(dǎo)他自己收拾，讓他認(rèn)識(shí)到：自己做的事的后果要自己承擔(dān)。有時(shí)，他想耍賴，我不理他，他沒(méi)辦法，只好自己做?，F(xiàn)在，他對(duì)自己能做的事不會(huì)讓別人插手，喜歡自己去做。有時(shí)，奶奶在旁邊，想幫他都不敢?guī)汀?/p>
七．讓孩子了解別人的感受：
一個(gè)不了解別人感受的人，是很難體會(huì)別人的感受的。雖然大人的世界有太多的辛苦和不如意，但是這些你或許不想讓孩子過(guò)早地知道。但是，我認(rèn)為，讓孩子了解父母的感受，體諒父母的辛苦，對(duì)孩子是有好處的。
因此，在平常，我盡力讓孩子知道很多事，了解別人的感受，特別是父母的感受。比如：爸爸媽媽上班很辛苦，他應(yīng)該自己安排自己的學(xué)習(xí)，不要讓爸爸媽媽操心；爸爸媽媽累了，想休息時(shí)，希望他自己玩，不要打擾我們；他的不好的行為，爸爸媽媽會(huì)生氣的；讓他知道，爸爸媽媽有時(shí)也有不對(duì)的地方，這時(shí)爸爸媽媽會(huì)向他說(shuō)對(duì)不起的；讓他知道，每個(gè)人都會(huì)生病，要勇敢地面對(duì)，不要總是纏著大人，而且要吃藥才行……
八．正確對(duì)待孩子的進(jìn)步與錯(cuò)誤：
每個(gè)孩子都會(huì)犯錯(cuò)誤，這就需要大人正確地去對(duì)待。我和愛(ài)人經(jīng)常觀察孩子的言行，只要進(jìn)步了，我們就會(huì)對(duì)他說(shuō)：我們發(fā)現(xiàn)你近來(lái)有一些好的地方……只要孩子近段時(shí)間在某一方面有些退步，或是某些方面做得不太好，我們就會(huì)說(shuō)：我們發(fā)現(xiàn)你近段時(shí)間存在一些問(wèn)題，你想不想知道呢？孩子都有一點(diǎn)好奇心，他就會(huì)問(wèn)，這時(shí)我們就告訴他，并且還說(shuō)出我們的希望，希望他怎么做。通過(guò)這些方面的訓(xùn)練，孩子犯同樣的錯(cuò)的次數(shù)越來(lái)越少。
九．正確對(duì)待孩子的創(chuàng)新：
我的孩子特別愛(ài)動(dòng)手去做，只要沒(méi)事就愛(ài)拿著小刀、剪刀、膠水等東西去做自己感興趣的事。有一次，孩子做了一個(gè)裝鉛筆屑的東西，前面是一個(gè)滑槽，后面還有一層疊在這個(gè)滑槽的下面，并在上面的一層開(kāi)了個(gè)口子，讓前面的鉛筆屑從口子里漏下去。在大人眼里覺(jué)得不是很好的，并且他奶奶在旁邊說(shuō)：“你做的是什么東西哦？”但我和他爸爸都說(shuō)他愛(ài)動(dòng)腦筋，只要再想想辦法改進(jìn)一下就更好了。結(jié)果孩子的興趣很高，繼續(xù)去做，后來(lái)還用自己的鉛筆去試了試，還覺(jué)得不錯(cuò)。這讓我體會(huì)到了，孩子有他自己的想法和創(chuàng)新，就應(yīng)該多鼓勵(lì)他，相信他，正確對(duì)待他，他就會(huì)更有信心，也會(huì)正確面對(duì)挫折。
雖然說(shuō)這些都只是我在平常教育孩子中的一些體會(huì)，但我也發(fā)現(xiàn)確實(shí)對(duì)孩子的成長(zhǎng)有利，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)孩子的性格開(kāi)始與三歲前的性格有截然不同的區(qū)別了（我的孩子三歲前是什么都不聽(tīng)，只顧自己想干什么就干什么），別人也開(kāi)始詢問(wèn)我們的教育孩子的經(jīng)驗(yàn)了。作為孩子的媽媽，我希望我更努力探索，使孩子成為一個(gè)受人歡迎的人、一個(gè)有好品質(zhì)的人。
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