學(xué)任何一門(mén)語(yǔ)言，單詞的記憶永遠(yuǎn)是最基礎(chǔ)的，也是最難的。尤其是對(duì)于那些自學(xué)日語(yǔ)，在沒(méi)有那么專(zhuān)業(yè)、系統(tǒng)的條件下怎么去背單詞呢?
我們?cè)诒痴b日語(yǔ)單詞之前，首先要知道單詞分為哪幾類(lèi)：音讀詞、音譯外來(lái)詞、擬聲擬態(tài)詞、訓(xùn)讀詞。
一、音讀和訓(xùn)讀
有一部分日語(yǔ)詞在發(fā)音和漢字類(lèi)似而且很多都一一對(duì)應(yīng)的，例如“中國(guó)”里面的“中”，國(guó)在第二個(gè)字的位置，就濁化了，但是這并不表示所有的都濁化，濁化沒(méi)有規(guī)律可循，這樣的就屬于音讀，漢字在進(jìn)入日本后，日本人就按照漢字的原音讀漢字，就是音讀。
訓(xùn)讀是在漢字進(jìn)入日本后，日本人按照漢字的原意用日語(yǔ)獨(dú)處，訓(xùn)讀是寫(xiě)漢字讀日語(yǔ)音。
那么問(wèn)題來(lái)了，一個(gè)漢字在什么情況下讀音讀，什么情況下讀訓(xùn)讀？
為大家總結(jié)下：兩個(gè)漢字以上組成多音節(jié)詞，就音讀，單詞中漢字獨(dú)立出現(xiàn)時(shí)，就用訓(xùn)讀。
音讀規(guī)律：
在漢語(yǔ)中的同音字在日語(yǔ)中也是同音的；“ING”對(duì)長(zhǎng)音，“IN”對(duì)ん；巧判促音。
二、音譯外來(lái)詞
音譯外來(lái)詞我們首先要知道準(zhǔn)確的讀出來(lái)，長(zhǎng)音、促音、濁音在讀的時(shí)候形成聽(tīng)覺(jué)印象。
三、擬聲擬態(tài)詞
這種是用語(yǔ)音直觀(guān)表示事物狀態(tài)的詞，也是日語(yǔ)詞中最生動(dòng)最活潑的，量大混亂。那么我們?nèi)绾斡洃浤兀?/p>
不管是擬聲還是擬態(tài)都突出“擬”借助聲音給人最直觀(guān)感受去表達(dá)意思，敏銳捕捉發(fā)音給人的感受是記憶擬聲擬態(tài)的關(guān)鍵點(diǎn)。
掌握漢字的讀音規(guī)律也是克服單詞的王道。
1、通過(guò)課文背單詞。
單純地背單詞，效率是極其低下的，而且背了就忘。最高效的背單詞方法，是去用單詞。 最簡(jiǎn)單的用單詞的方法，莫過(guò)于讀課文了。
通過(guò)課文背單詞，在學(xué)日語(yǔ)的時(shí)候，每一課都會(huì)有一些基礎(chǔ)的文章，而這篇文章中就包含了這個(gè)單元里大部分的日語(yǔ)單詞。
通過(guò)每日朗讀課文，理解內(nèi)容，要把課文讀得和教材音頻上一模一樣，要有合適的頓挫，音調(diào)，語(yǔ)速……那這課的單詞基本上不用背也已經(jīng)記下來(lái)了。
當(dāng)然了，開(kāi)始時(shí)可能覺(jué)得不習(xí)慣，而且也記不住，如果是這樣，那么讀完后，再翻開(kāi)單詞表練單詞，至少比直接死背記的快得多。
2、要“結(jié)合句子、結(jié)合場(chǎng)景”去背單詞。
這個(gè)就是我們經(jīng)常說(shuō)的，通過(guò)句子背單詞。想要有效地記憶單詞，就一定要結(jié)合這個(gè)詞的使用場(chǎng)景，從而幫助自己記憶。背單詞，必須要結(jié)合例句。單個(gè)單詞分隔開(kāi)記憶非常容易回頭就忘，因?yàn)闆](méi)有具體的“情景”刺激到大腦讓你留下印象。通過(guò)例句的形式，這個(gè)詞的意義就變成了完整的一句話(huà)，表達(dá)了某種意思，這樣就更容易被人理解，從而達(dá)到記憶的目的。這也就是“場(chǎng)景式”記憶法。
3、音一定不能錯(cuò)(清濁、長(zhǎng)短、促音、音讀訓(xùn)讀)。
說(shuō)到日語(yǔ)單詞怎么背，還得說(shuō)一句，在背單詞的時(shí)候，音一定不要讀錯(cuò)。在背單詞的時(shí)候，一定要結(jié)合聽(tīng)力、口語(yǔ)，調(diào)動(dòng)自己的耳朵和嘴。比如在背一個(gè)單詞時(shí)，是否清楚這個(gè)詞的音調(diào)?在句子中使用是否會(huì)變調(diào)?口語(yǔ)里是否會(huì)發(fā)生變化?這時(shí)候就需要看單詞的時(shí)候同時(shí)聽(tīng)音頻，最好再跟著讀出聲，幫助自己記憶。
平時(shí)也要有意識(shí)地加強(qiáng)這方面的鍛煉。推薦大家可以去看看日本動(dòng)漫，看不懂也沒(méi)關(guān)系，主要是培養(yǎng)語(yǔ)感和習(xí)慣，特別是日本綜藝(綜藝節(jié)目很多都會(huì)有日語(yǔ)字幕，而且即便聽(tīng)不懂也可以結(jié)合畫(huà)面來(lái)猜)，對(duì)記憶單詞很有用。
4、養(yǎng)成查字典的習(xí)慣。
肯定會(huì)有人有疑問(wèn)，我們今天說(shuō)的是“日語(yǔ)單詞怎么背”，為何要提到查字典。在這里，希望各位能夠養(yǎng)成一個(gè)不知道意思的時(shí)候就去查字典的習(xí)慣。
如果不知道意思就那樣放任不管，不懂的就會(huì)逐漸增多。碰到不會(huì)的詞，首先在字典上查它的含義。這是培養(yǎng)語(yǔ)言能力的第一步，也是所有學(xué)習(xí)的基本中的基本。類(lèi)似的還有就是我們要認(rèn)識(shí)到語(yǔ)法的重要性，理解句子含義、不單要理解單詞、還必須要學(xué)習(xí)語(yǔ)法，理解語(yǔ)法也能幫助我們更好的記憶單詞。
以下是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的記憶法則，同時(shí)也適用于學(xué)習(xí)其他語(yǔ)言。
1.邏輯記憶：通過(guò)詞的本身的內(nèi)部邏輯關(guān)系，詞與詞之間的外部邏輯關(guān)系記憶單詞。
2.聯(lián)想記憶：
1)音與形的聯(lián)想，即根據(jù)讀音規(guī)則記憶單詞。
2)形與義的聯(lián)想，如：
3)擬聲擬態(tài)詞，聯(lián)想實(shí)際的聲音
3.構(gòu)詞記憶：利用構(gòu)詞法，通過(guò)分析等記憶單詞。
4.分類(lèi)記憶：把單詞進(jìn)行分門(mén)類(lèi) 如：動(dòng)物，植物等，進(jìn)行分類(lèi)記憶。你可以找一本分類(lèi)字典作為參考。
5.卡片記憶：自制作單詞卡片隨時(shí)隨身進(jìn)行記單詞，卡片寫(xiě)上單詞的詞形、詞性、詞義、音標(biāo)、搭配、例句等。
6.詞典記憶：即背字典，這種方法是一種強(qiáng)行記憶的方法。它的缺點(diǎn)是容易忘記，只是孤立記住單詞的意義。可以作為一種短時(shí)間的強(qiáng)化手段。
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