“新小六如何備戰(zhàn)2014小升初語文考試”系列帖之一
——?dú)v年廣州小升初語文考試分析及備考策略
廣州智康1對1語文老師 何尚蓉、黃帶娣
七月的太陽熱烈無比，燃燒著大地，也燃燒著同學(xué)們的夢想。這個暑假開始，你們成為了名正言順的六年級學(xué)生啦！
“早起的鳥兒有蟲吃?！痹琰c(diǎn)準(zhǔn)備，才不至于在小升初迫近之時才急急忙忙翻書復(fù)習(xí)，一團(tuán)亂麻心中焦慮卻無奈時間緊迫不知從何學(xué)起啊。
2014小升初的號角已吹響，親愛的同學(xué)們，你們做好起航的準(zhǔn)備了嗎？
“知己知彼，百戰(zhàn)百勝?！逼鸷街埃覀儽仨毾日莆涨闆r，確定方向，才能做到事半功倍。
回顧近幾年的小升初考試，千軍萬馬氣勢浩蕩，但殘酷現(xiàn)狀也慘不忍睹。一些平時班里考試總是前幾名的學(xué)生，到了小升初的戰(zhàn)場上，語文成績卻不甚如人意。 盡管如此，也還是有很多同學(xué)能“笑傲江湖”，取得不錯的成績。為何？因為他們平時勤于練習(xí)，注重方法與積累，形成了個性化的答題思路和養(yǎng)成了有效的答題習(xí)慣。
現(xiàn)在，何老師和黃老師通過分析歷年小升初語文考試題目，梳理考點(diǎn)結(jié)構(gòu)，提出備戰(zhàn)策略，希望可以幫助正在奮戰(zhàn)小升初的孩子們，讓你們無論是在大小聯(lián)盟還是民校單考，都能得于心而應(yīng)于手。自信地大吼一聲：“劍一出鞘，誰與爭鋒？！”
一、試卷結(jié)構(gòu)分析
廣州小升初民?？荚囌Z文考試主要分為三種：大聯(lián)盟、小聯(lián)盟和民校單考。各種考試試題結(jié)構(gòu)基本不變，分為三大模塊：基礎(chǔ)知識、閱讀部分和作文部分。
以大聯(lián)盟語文試卷（滿分100分）為例，近四年，這三大模塊分值如下：
| 2010年 | 2011年 | 2012年 | 2013年 | |
| 基礎(chǔ) | 46分 | 45分 | 42分 | 41分 |
| 閱讀 | 19分 | 20分 | 23分 | 19分 |
| 作文 | 35分 | 35分 | 35分 | 40分 |
由此可知，基礎(chǔ)約占比重40%，閱讀約占比重20%，作文約占比重40%?；A(chǔ)知識和作文仍然是語文考題的“分?jǐn)?shù)大戶”，在平時要加強(qiáng)訓(xùn)練。
歷年小升初的考試命題上，三大模塊有一定規(guī)律性，并不是捉摸不透的。
基礎(chǔ)部分，涉及的內(nèi)容雖然比較廣泛，但是有不少是來自于小學(xué)4-6年級的課本的，因此同學(xué)們在復(fù)習(xí)時要立足于課本，同時也要注重課外知識的積累。以2013年的大聯(lián)盟為例，第六大題就考察了《三國演義》、《聊齋志異》、古詩詞、國家地理等文學(xué)與科學(xué)常識，這些小學(xué)課本上會有提及之處，但同學(xué)們在日常學(xué)習(xí)中比較容易忽略。
而閱讀部分，不管閱讀篇目怎么變換，無非是想考查學(xué)生的概括能力、理解分析能力、鑒賞評價能力和感悟能力?？键c(diǎn)一般有概括主要內(nèi)容、歸納中心思想、分析人物形象、理解詞句含義等等。
作文部分，出題方式更加靈活，日益注重學(xué)生對生活的觀察與感悟，鼓勵學(xué)生發(fā)揮聯(lián)想與想象，對學(xué)生的應(yīng)變能力也有了更高的要求。如2013大聯(lián)盟是話題作文“從0-10中選擇一個數(shù)字寫作”，2013小聯(lián)盟是命題作文《把快樂留給你》，2013華附是話題作文“前行”，2013省實天河是看圖作文……
二、各模塊具體分析
（一）基礎(chǔ)部分
以2013年大聯(lián)盟語文試卷為例，基礎(chǔ)部分的考點(diǎn)與分值如下：
| 考點(diǎn) | 分值 | 考點(diǎn) | 分值 | 考點(diǎn) | 分值 |
| 字音字形 | 4分 | 標(biāo)點(diǎn)符號 | 0分 | 關(guān)聯(lián)詞 | 2分 |
| 查字典 | 0分 | 歇后語、諺語 | 0分 | 句式變換 | 6分 |
| 近義詞、反義詞 | 0分 | 擴(kuò)句縮句 | 0分 | 仿句 | 3分 |
| 病句修改 | 0分 | 組詞填空 | 3分 | 名句默寫 | 8分 |
| 修辭手法 | 0分 | 成語 | 2分 | 文學(xué)常識 | 13分 |
| 總分：41分 | |||||
上表列出的一些考點(diǎn)如查字典、病句修改、修辭手法、標(biāo)點(diǎn)符號等，2013年大聯(lián)盟并未考察，但是近幾年的大小聯(lián)盟考卷都有所涉及，分值為1-4分不等。
拿到題目，各位小考生是否在心里暗暗叫苦：“嗚呼哀哉！太難了！”基礎(chǔ)涉及的范圍之廣、知識之零碎，可用李太白的一句“蜀道之難，難于上青天”來形容。 其實，“背多分”不是毫無用處，或許背了就多分呢。如果同學(xué)們能從現(xiàn)在開始努力，結(jié)合記憶技巧，識記性的東西踏踏實實下功夫去記憶，積累性的東西花時間去 廣泛涉獵，基礎(chǔ)這個難關(guān)是可以攻破的。涂江燕老師亦有言：對于基礎(chǔ)部分，既要熟悉考試趨勢，消化常考體型，更要全面撒網(wǎng)。這樣對孩子本身的基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)也有利。其實如字音、標(biāo)點(diǎn)、修辭、病句等等，都是寫作的重要基礎(chǔ)，即使未來不考，也要掌握。
對于字音字形，學(xué)生平時可用筆記本把同音字、形近字、多音字、多義字分類別歸納識記。查字典方法有三種：音序查字典法、部首查字典法、數(shù)筆畫查字典法。對于一些獨(dú)特的字（凹、凸等），建議考生特殊形式特殊記。
對于詞語，主 要是注重含義、運(yùn)用。今年大聯(lián)盟考查了與動物、手有關(guān)的成語，用“煉”字組詞填空以及關(guān)聯(lián)詞，而去年小聯(lián)盟考查了用“積”字組詞，都著重在詞語的理解與運(yùn) 用。詞語的復(fù)習(xí)可用歸類復(fù)習(xí)法（如ABAC式的成語、含有“見”字的成語），或者按照內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性來記憶（如含“然”字的詞語、表示“看”的詞語）。關(guān)聯(lián) 詞注意分句之間的關(guān)系，根據(jù)分句之間的關(guān)系選擇關(guān)聯(lián)詞，同時要注意關(guān)聯(lián)詞的搭配。
對于句子，學(xué) 生要了解各種句式的特點(diǎn)，掌握解題規(guī)律，一般不會有太大問題。修改病句要掌握常見病句類型：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺、重復(fù)累贅、表意不明等。仿句要 注意三方面：仿句式、仿修辭、仿色彩。句式變換包括“把”字句、“被”字句、雙重否定句、反問句、轉(zhuǎn)述句等。擴(kuò)句與縮句是一個“枝葉”與“主干”的關(guān)系。 修辭手法要求掌握比喻、比擬、夸張、排比、設(shè)問、反問等手法及表達(dá)效果。
（二）閱讀部分
近五年大聯(lián)盟試卷現(xiàn)代文閱讀題目見下表：
| 2009 | 2010 | 2011 | 2012 | 2013 | |
| 題目 | 《成長的橋》 | 《精衛(wèi)填?！?/td> | 《購買上帝》 | 《小螞蟻明白了……》 | 《人生無乞丐》 |
| 體裁 | 記敘文 | 記敘文 | 記敘文 | 記敘文 | 記敘文 |
小升初的閱讀文章以記敘文為主，通過敘事來寫人（或物），因此，掌握記敘文常見的考點(diǎn)有利于考生有針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。記敘文主要考察的是學(xué)生的概括、理解、分析、賞析、感悟和拓展能力能力，常見的考點(diǎn)有以下幾方面：
1、概括題：概括主要內(nèi)容、中心思想，梳理行文思路。如2012省實天河第一題“通讀全文，說說作者喜歡苦瓜，主要有哪三個方面的原因”。
【答題格式】概括主要內(nèi)容：誰+干什么+結(jié)果怎么樣。
2、含義題：題目、詞語、內(nèi)容含義。如2012大聯(lián)盟《小螞蟻明白了》第二題“聯(lián)系上下文理解詞語”。
【答題格式】題目含義：表層含義+深層含義。詞語含義：本義+文中義。
3、賞析題：修辭、語言賞析。
【答題格式】句子賞析：手法（修辭、描寫）+作用+情感。
4、分析題：文意分析；分析人物形象和環(huán)境描寫的作用。如2012小聯(lián)盟《小白楊》第一題“文章開篇的環(huán)境描寫有什么作用”。
【答題格式】環(huán)境描寫的作用：①交代故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)（或背景）；②渲染氣氛，烘托人物形象；③推動故事情節(jié)發(fā)展，為下文做鋪墊；④突出中心。
人物描寫的作用：①表現(xiàn)人物的生活處境、身份、地位；②表現(xiàn)人物性格；③表現(xiàn)人物精神品質(zhì)；④表現(xiàn)人物心情。
5、開放題：結(jié)合文章和自身實際談?wù)剢⑹尽Ｈ?010大聯(lián)盟《精衛(wèi)填?！返谌}“有人認(rèn)為精衛(wèi)這種做法很傻，你覺得呢？請結(jié)合學(xué)生的實際談?wù)劸l(wèi)有什么值得我們學(xué)習(xí)?！?/p>
【答題格式】開放題：表明觀點(diǎn)（中心思想）+生活實際+總結(jié)。
此外閱讀作答記住”三大法寶“：①回歸文本，盡量從原文找答案。②聯(lián)系上下文。③緊扣中心思想。
智康1對1老師溫馨提示：閱讀訓(xùn)練不是越多越好，家長在讓小孩做閱讀題時，不要深陷“書山題?！惫秩Γ屝『⑸朴跉w納，善于總結(jié)，熟悉每種題型的答題思路和格式進(jìn)而舉一反三。
（三）作文部分
近五年大聯(lián)盟語文作文題目如下：
| 年份 | 題目 | 形式 | 分值 | |
| 2009年 | 以“雨中趕考情景“為內(nèi)容 | 自命題作文 | 35分 | |
| 2010年 | 給廣州某優(yōu)秀中學(xué)生寫封信 | 書信 | 35分 | |
| 2011年 | “送人玫瑰，手留有余香” | 二選一 | 話題作文 | 35分 |
| 《我用智慧 》 | 半命題作文 | |||
| 2012年 | “瞬間” | 話題作文 | 35分 | |
| 2013年 | 從0-10中選一個數(shù)字來寫作 | 話題作文 | 40分 | |
今年的大聯(lián)盟作文雖仍是話題作文，但卻與往年的“中規(guī)中矩”大相徑庭，顯得靈動活潑。體會數(shù)字的含義，在0~10自選一個數(shù)字寫一篇作文。學(xué)生需要發(fā)揮聯(lián)想，透過現(xiàn)象看本質(zhì)——0是起點(diǎn)，也是圓滿，從起點(diǎn)開始奮斗才能收獲圓滿，相互關(guān)心注重家庭的和諧才能圓滿幸福；1是一心一意地努力，是“永遠(yuǎn)坐在前排“力爭第一的理想，是熬夜備戰(zhàn)小升初之時媽媽遞過來的一杯牛奶；2是兩個人的友誼，是追趕著第一的前進(jìn)的腳步……
2013小聯(lián)盟是命題作文《把快樂留給你》，2013華附是話題作文“前行”，2013天河省實是看圖作文……綜觀近幾年廣州小升初考試作文可知，作文出題方式越來越靈活，日益注重學(xué)生對生活的觀察與感悟，鼓勵學(xué)生發(fā)揮聯(lián)想與想象，對學(xué)生的應(yīng)變能力也有了更高的要求。
“虛實結(jié)合“、”以小見大“都是智康老師強(qiáng)調(diào)的寫作文的方法。透過一杯水、一片樹葉，去看到更遼闊更寬廣的天空，體會你自己的獨(dú)特的情感，比如親情友情人間關(guān)愛等，比如奮發(fā)向上不懼挫折等，此乃”立意“。
總之，同學(xué)們在平時要注意觀察生活，認(rèn)真思考。寫作多考慮審題、立意、選材、結(jié)構(gòu)、語言幾個方面。多練筆，把自己的文章反復(fù)修改，向著“范文級”進(jìn)發(fā)。當(dāng)個勤奮的“小蜜蜂”吧！
需要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是，選拔類考試出題專家的出題原則是，情理之中，意料之外。所以廣大的家長最好是全方位準(zhǔn)備，而不宜針對近幾年某題型考得多或少，單向突擊。
所謂“萬丈高樓平地起”，語文基礎(chǔ)真正決定了學(xué)生語文水平的高低，孩子們可千萬不能忽視這一塊的積累學(xué)習(xí)哦?？v觀近幾年小升初語文考卷，基礎(chǔ)考題涉及的范圍之廣、知識之零碎、題型之靈活多變，讓很多和家長孩子十分頭疼。
“蜀道”再難走，如果同學(xué)們能從現(xiàn)在開始多歸納總結(jié)，記憶性的知識踏踏實實下足功夫，積累性的知識花時間廣泛涉獵，基礎(chǔ)這個難關(guān)完全不在話下。
好，話不多說。現(xiàn)在就跟著智康1對1李秋霞、周麗慧老師來揭開“蜀道的真面目”吧。縱觀近幾年語文考卷，基礎(chǔ)題的分值也都在40～50分之間（閱讀題的第一二題經(jīng)常也是基礎(chǔ)知識的考察），可謂得基礎(chǔ)者得半壁江山。近幾年，民校聯(lián)考難度逐年加大，題型更是靈活多變，這給廣大小考生備考帶來極大的不便。針對于此，李老師和周老師綜合分析了近幾年大、小聯(lián)盟試題，對基礎(chǔ)題進(jìn)行歸類，提出專業(yè)性的建議，希望能為家長、孩子們在這炎熱的夏天帶來一絲涼風(fēng)。
題型一：字音字形題
難度指數(shù)：★★★
真題回放：
(2013大聯(lián)盟) 讀拼音，寫漢字（每空0.5分，共4分）
zhēng：（ ）嶸歲月 （ ）獰 （ ）籠 （ ）兵
zhào：（ ）集 預(yù)（ ） 籠（ ） （ ）事
（2012小聯(lián)盟）給加點(diǎn)字注音或按拼音寫漢字（7分）
（1）斂聲屏氣（ ） （2）惡劣（ ） （3）養(yǎng)尊處優(yōu)（ ）
（4）咳sòu（ ） （5）游yì（ ） （6）zhuì（ ）落 （7）fáng（ ）礙
李老師溫馨提示：
字音字形題是各種語文考試中不變的主旋律，題型主要有：讀拼音寫漢字、給漢字注音等。
前一種題型在大聯(lián)盟考試中居多，尤其喜歡考察同音異形字；而小聯(lián)盟則是兩種題型一起抓，有時也以選擇題的形式出現(xiàn)。
字音字形題，得分易，失分更易?，F(xiàn)在的孩子大多不喜歡動筆寫字，課本要求掌握的生字都不能完全過關(guān)，更何況應(yīng)對難度相對更大的擇?？肌?/p>
應(yīng)對這種題型，我們除了要把小學(xué)語文課本的生字一一過關(guān)，尤其要注意課本中出現(xiàn)過的一些給出注音但不是要求掌握的漢字。讀課文或是課文閱讀時，如有不認(rèn)識的字，要主動去查字典，千萬別按自己的經(jīng)驗隨便給它一個讀音就草草了事，這往往是錯誤的讀音。
與此同時，李老師建議同學(xué)們可以特別準(zhǔn)備一個易錯本，把一些自己經(jīng)常讀錯寫錯的字詞記在本子上，有事沒事拿出來看看，這對你們字詞的積累很有幫助哦。
除此之外，也可以重點(diǎn)記憶《知識大集結(jié)》中的易讀錯字或易寫錯字。
題型二：詞語運(yùn)用題
難度指數(shù)：★★★
真題回放：
（2013大聯(lián)盟）按要求在句子中填上合適的詞語（每空1分，共7分）
1、整天呆在這兒___________________是沒有收獲的。（與“動物”有關(guān)的成語）
2、蒙漢情深何忍別，我們真是___________________。（與“手”的詞有關(guān)的成語）
3、為了（ ）純凈的鐳，居里夫婦終日對成噸的工業(yè)廢渣進(jìn)行（ ），艱苦的環(huán)境和簡陋的條件（ ）出他們頑強(qiáng)的意志。（用“煉”字組成的詞語填空，不得重復(fù)。）
4、我們都明白自信是通往成功必需的精神狀態(tài)，（ ）要擁有一份真正的自信并非易事，（ ）我們都明白它比自負(fù)或還未奮斗就已灰心自卑來得更困難。（填關(guān)聯(lián)詞）
周老師溫馨提示：
詞語運(yùn)用題難度在于其多變性，或考查詞語的近義詞、反義詞，或要求寫出含有某個字的適用一定語境的詞語，或要求填寫關(guān)聯(lián)詞，如果沒有一定的積累，考場上時間緊促，實在很難得到正確的答案。
備考中，我們應(yīng)該按照詞語的不同意義跟分類，積累一些詞語，如有關(guān)“想、說、走”等的一些詞語，如有關(guān)人體名稱的妙喻（如手足、心血、骨頭等），如常見的別稱（如千金、杏林、同窗等）。這些都需要平時同學(xué)們的廣泛涉獵以及分類積累哦。
題型三：句子變換題
難度指數(shù)：★★★
真題回放：按要求寫句子（共9分）
1、種樹人語重心長地說：“如果我每天都來澆水，一旦我停止?jié)菜?，樹苗會枯萎得更多?！?nbsp; 改為第三人稱轉(zhuǎn)述：（2分）
____________________________________________________
2、你看，所有人都喜歡看這部動畫片，不是嗎？ 改為雙重否定句：（2分）
_____________________________________________________
3、六年級進(jìn)行隊會。這次隊會是以“珍愛生命”為主題的。這次的隊會是上周在禮堂進(jìn)行的。
把三句話連成一句語意連貫的句子，意思不能遺漏。（2分）
_________________________________________________________
4、按例句的寫法特點(diǎn)，仿寫句子。（3分）
夏天，一池荷花，競相展示著自己的姿態(tài)；秋天，___________；冬天，___________
李老師溫馨提示：
句子變換題，近幾年考題則以直述句跟轉(zhuǎn)述句的變換 、雙重否定句、仿句為主，相對其它題型更加有規(guī)可循。
所以，句子變換題的備考主要是先跟孩子講述每一種變換的方法后再進(jìn)行一定的題量訓(xùn)練，如直述句跟轉(zhuǎn)述句的變換主要遵從“三改一不改”（改人稱改標(biāo)點(diǎn)改個別詞語不改句子原意）這個原則，這樣，孩子就能有把握地對句子進(jìn)行變換。
特別要說到的是雙重否定句這個題型，雙否句其實并不難，但卻有一大批同學(xué)在這道題上失分，真是可惜。其原因就在于，同學(xué)們雙否詞的積累不夠，一說到雙重否定詞，很多同學(xué)的能脫口而出“不得不，不能不，不可能不”等最常見的幾個，這非常不錯。但是需要特別提醒的是，還有“非…不可，沒有一個…不，怎么會…不，難道…不”等這些否定詞的積累哦，可別把它們給忘了。這幾個恰恰是命題老師鐘愛的考點(diǎn)。
題型四：古詩詞記憶題
難度指數(shù)：★★★★
真題回放：
（2013大聯(lián)盟）積累與運(yùn)用：按要求把答案寫在橫線上（8分）
1、《文心雕龍》中的“操千曲而后曉聲，____________________?！迸c陸游的《冬夜讀書示子聿》中“紙上得來終覺淺，___________________。”都強(qiáng)調(diào)了親身實踐的重要性。
2、古人為我們留下了不少寫節(jié)日的名句：如王安石的“____________，總把新桃換舊符?！笔菍懘汗?jié)的；皮日休的“玉顆珊珊下月輪，_______________?！笔菍懼星锕?jié)的。
3、“伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：___________，__________！”寫出了子期與伯牙的心靈相通；“一人雖聽之，一心以為有___________，________________?！狈从沉恕耙蝗恕弊x書的心不在焉。
（2012小聯(lián)盟）請寫出我國古詩中含有數(shù)字的描寫景物的一句。（3分）
_____________________________________________________
周老師溫馨提示：
古詩詞積累與運(yùn)用題所考察的內(nèi)容主要來自《小學(xué)生必背古詩詞80首》及課本中重點(diǎn)學(xué)習(xí)的篇目（有些跟80首重復(fù)）、日積月累以及四篇文言文（《楊氏之子》《伯牙絕弦》《兩小兒辯日》《學(xué)弈》）。
而它考察的難度在于考查的方式，學(xué)校單元測主要考查記憶能力，擇校考的出題形式相對更為靈活，大多時候給出一定的語境要求寫出詩句。
在平時的教學(xué)中，周老師發(fā)現(xiàn)很多孩子都是給出上句就能寫出下句，但相反給出下句就很難寫出上句，更別說給出語境或詩詞題目寫詩句。
歸根到底，都是因為孩子們對詩詞及大意不夠熟悉。為了更好備考，我們應(yīng)該在理解的基礎(chǔ)上去背誦，尤其要注意書寫的準(zhǔn)確性。嚴(yán)格來說，錯了一個字，整道題都是不給分的。一字之差就丟掉了分?jǐn)?shù)，多可惜??！
題型五：文學(xué)常識題
難度指數(shù)：★★★★★
真題回放：
（2013大聯(lián)盟）六、根據(jù)所給的信息，寫出相關(guān)的答案（9分）
1、忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開季節(jié)______________________
2、文房四寶 名稱______________________
3、“單刀赴會”“敗走麥城”作品______________________
4、“寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入木三分?！比宋颻_____________________
5、“誰言寸草心，報得三春暉”
“三春”指__________，__________，__________。“暉”指__________。
6、對聯(lián)：石林自有高材生，群峰拔地。省份______________________
瓊海獨(dú)具大手筆，五指擎天。省份______________________
（2012小聯(lián)盟）下列文學(xué)常識、文化知識表達(dá)正確的一項是（ ）（答案填在前面的括號里）（3分）
A、“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！笔前徒鸬?。
B、及時雨宋江、豹子頭林沖、智多星吳用等演繹了三顧茅廬、火燒赤壁等歷史上有名的故事。
C、美國作家笛福的《魯濱孫漂流記》和英國作家馬克吐溫的《百萬英鎊》，是外國文學(xué)中的經(jīng)典作品。
D、漢子從倉頡造字起，大致經(jīng)歷了甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書等演變過程。
（2012大聯(lián)盟）在括號里點(diǎn)上合適的內(nèi)容。
①中國古代月亮別稱很多：因人們常把美女比作月亮，故稱月亮為（ ）；因初月如鉤，故稱月亮為（ ）；因傳說（ ）住在月中，故她的名字也成為了月亮的又一別稱。
②寫出下列故事或成語中的主角。
（ ）舌戰(zhàn)群儒； （ ）血濺鴛鴦樓； （ ）明修棧道，暗度陳倉；
夢筆生花（ ）；聞雞起舞（ ）；兩袖清風(fēng)（ ）；驚弓之鳥（ ）
李老師溫馨提示：
文學(xué)常識題，應(yīng)該是孩子們考試中的“攔路虎”，其囊括內(nèi)容之廣、之細(xì)有時讓我們望塵莫及，就如今年大聯(lián)盟考試就考到了“報得三春暉”之“三春”分別指什么，如無一定的課外積累的確是不易作答。
面對這類題，我們也不是一籌莫展。觀察上面的題干，不難發(fā)現(xiàn)，它們大多來源于課本，如2012年小聯(lián)盟這道題所有的選項。
所以，我們要對小學(xué)語文課本，尤其是四到六年級課本中的名篇名家、資料袋、成語故事都要有一定的了解。
課內(nèi)經(jīng)常有一些推薦書目，如《魯濱遜漂流記》《湯姆索亞歷險記》等都是考試的重點(diǎn)。課外，要養(yǎng)成認(rèn)真閱讀的好習(xí)慣。我們的部分課文都是選自名著，如中國的四大名著，外國的《格林童話》《安徒生童話》都要有一定的了解，最好能通讀。
題型六：綜合運(yùn)用題
難度指數(shù)：★★★★★
真題回放：
（2012大聯(lián)盟）用簡明的語言，表達(dá)下列這段話的含義，不超過15個字。（4分）
新時代貧農(nóng)的由來
2004年底，李先生家有三十萬存款，可以在城中心買一套二居室的房子，可他嫌貴而沒有買房；到2005年底，他只能在城里買到一套一居室的房子；到2006年底，他只能在郊區(qū)買到一個儲藏室；2007年底，為了買得起房子，他殺入股市；到2008年，他的股票一路大跌，他說自己已經(jīng)窮得想去要飯了。
周老師溫馨提示：
綜合運(yùn)用題，主要包括口語交際、信息提取與概括等題型，有時會將時事熱點(diǎn)或文學(xué)常識綜合在一起考察，很多同學(xué)表示無從下手，孩子們會覺得難主要是因為小學(xué)生平時很少接觸這類題型。要解決這類難題，除了要掌握每類題型的考查重點(diǎn)，更要加強(qiáng)訓(xùn)練，逐步提高孩子的書面表達(dá)能力跟概括能力。
例題就是考查信息的提取和整合能力，先要把符合要求的語句挑選出來（“新時代貧農(nóng)出現(xiàn)的原因是什么），然后綜合、歸納、概括相關(guān)信息（”樓價上漲是新時代貧農(nóng)出現(xiàn)的原因“）?！?/p>
常識分清“莫弄混”
1、記敘文分類：記人為主的記敘文、敘事為主的記敘文、寫景為主、借物抒情的記敘文
2、記敘文的六要素：時間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果
3、記敘文的記敘順序：
（1）順敘（按事情發(fā)展先后順序）
作用：敘事有頭有尾，條理清晰，讀起來脈絡(luò)清楚、印象深刻。
（2）倒敘（先寫結(jié)果，再交待前面發(fā)生的事。
作用：造成懸念、吸引讀者，避免敘述的平板單調(diào)，增強(qiáng)文章的生動性。
（3）插敘（敘事時中斷線索，插入相關(guān)的另一件事。）
作用：對情節(jié)起補(bǔ)充、襯托作用，豐富形象，突出中心。
4、記敘文的寫作人稱：
第一人稱，真實可信
第二人稱，親切自然
第三人稱，可以多角度描寫，不受時間和空間的限制
5、記敘文中的表達(dá)方式：描寫、抒情、議論、記敘、說明
描寫：運(yùn)用描寫手法，能栩栩如生地再現(xiàn)人物、事件和景物。描寫主要有人物描寫和環(huán)境描寫。
A.人物描寫方法：語言、動作、神態(tài)、心理、外貌等描寫
B.環(huán)境描寫:自然環(huán)境描寫和社會環(huán)境描寫
議論：
A.類型：記敘文中的議論，有先敘后議、先議后敘之分。
B.作用：議論的目的在于揭示記敘事物所蘊(yùn)涵的思想意義，起“畫龍點(diǎn)睛”的作用。
抒情：
A.類型：一種是作者直接抒發(fā)自己對事物的思想感情，叫直接抒情（直抒胸臆）；一種是寓情于景或借物抒情，叫間接抒情。
B.作用:抒發(fā)作者的某種思想感情。
相信聰明的你們肯定都了解了閱讀常識，為自己鼓鼓掌。打起精神秘密武器要來了哦??！
“表面功夫”要做足：
1.卷面整潔：書寫工整，不亂涂亂畫，改卷老師就會看得桑心悅目，給你高分哦。
2.多寫百利而無害：很多學(xué)生懶筆不愿多寫，其實你寫得越多，踩分的幾率越大呢！
3.答案太泛：雖然將答題紙上空位寫滿是老師一直以來建議的，但是，我們要看清題意不要寫太多廢話哦。
“答題技巧”要掌握：
萬變不離其宗，閱讀理解的題型都是有答題模板的喲！來吧，我們瞅瞅有哪些?？键c(diǎn)：
題型一，概括文章的主要內(nèi)容：
從接觸記敘文開始，老師們時不時會在耳邊提醒，一篇文章首先要了解六要素體現(xiàn)在哪？因此時間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果是概括題的關(guān)鍵。
但是有些文章的內(nèi)容過多，我們無法將六要素一一列出，這種情況我們要另辟蹊徑哦。如《西游記》我們就可以簡單的概括為：唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧師徒四人，歷經(jīng)九九八十一難，最后取得真經(jīng)。
答題技巧：誰+干什么+結(jié)果
喲呵，謹(jǐn)記六要素哦，大家可以試著歸納一篇文章大意，如果找到新的方法趕快回帖老師，我們一起進(jìn)步嘛！
提型二，字詞句賞析：
這類題型主要考察學(xué)生對文中關(guān)鍵字詞句的理解。
提問方式 盧老師教你四步驟：
提問方式1：請聯(lián)系上下文理解文中詞的意思。1.回歸文章找到問題在何處
提問方式2：這個詞可否刪去或換掉？為什么？2.聯(lián)系上下文
提問方式3：句子好在哪里？ 3.圍繞文章中心4.盡量用原文語言
針對這類題目，在揭開字詞句本來面紗的同時，也要認(rèn)真寫下它的文中義哦！大家千萬不要懶筆呢！
題型三，理解標(biāo)題
提問方式：如何理解題目的含義？
答題須知：如果標(biāo)題含有修辭手法，就要指出來。特別是比喻句，我們就應(yīng)該聯(lián)系文章的具體內(nèi)容，弄清比喻義，然后再領(lǐng)悟出標(biāo)題的深刻含義。
題型四，人物描寫、環(huán)境描寫的作用：
運(yùn)用描寫手法，能栩栩如生地再現(xiàn)人物、事件和景物。描寫主要有人物描寫和環(huán)境描寫。閱讀文章時，這類題型是考試中的重磅考題。
除了以上題型外，理解文章中心思想、開放題，也是考場中的香饃饃。那么怎么做才不至于失分慘重呢？在下一個帖子，我們的姚燕君老師將會拋出她的制勝法寶，親，你準(zhǔn)備好接招了木有！
“課外閱讀”很重要
暑假學(xué)生應(yīng)該看什么書，來開拓視野呢，選擇那些不僅是提高閱讀能力的書籍，更多的是選擇影響他的好書。
思想類：1.《愛的教育》（意）亞米契斯著。徐力源譯。
感受愛，學(xué)會愛，懂得愛
2.《假如給我三天光明》 （美）海倫·凱勒著 肖寶榮譯
珍惜現(xiàn)在所有的，珍愛生命，精彩的過好每一天。
3.《寶貝，你們好嗎？》 梁啟超著
中國版《愛的教育》。梁啟超成功的教育方式，成就自己的子女。
文學(xué)類：1.《上下五千年》 林漢達(dá)著
了解歷史，以史為鏡，以史為做人原則。
2.《安妮日記》（德）安妮·弗蘭克著 劉曉海譯
跨過年紀(jì)區(qū)域，思考生活給予我們的種種磨難，思考人生。
知識類：1.《老人與?！?（美）海明威著黃源深譯
反復(fù)誦讀，找到新感覺，用心去理解老頭和魚的故事。
2.《格林童話》（德）格林著 楊武能譯
保持童真，保留單純。
作文部分作為小升初語文考試的“分?jǐn)?shù)大戶“，自是不少孩子最頭疼的地方，甚至對部分寫作水平比較差的孩紙，哎，多說了都是淚~
攻略第一步，知己知彼。即將升小六的娃兒們，知道歷年小升初作文都考了神馬？
近五年大聯(lián)盟語文作文如下：
| 年份 | 題目 | 形式 | 分值 |
| 2009年 | 以＂雨中趕考情景＂為內(nèi)容 | 自命題作文 | 35分 |
| 2010年 | 給廣州某優(yōu)秀中學(xué)生寫封信 | 書信 | 35分 |
| 2011年（二選一） | ＂送人玫瑰，手留余香 | 話題作文 | 35分 |
| 《我用智慧》 | 半命題作文 | 35分 | |
| 2012年 | “瞬間” | 話題作文 | 35分 |
| 2013年 | 從0-10中選一個數(shù)字來寫作 | 話題作文 | 40分 |
近三年小聯(lián)盟語文作文如下：
| 年份 | 題目 | 形式 | 分值 |
| 2011 | 以＂我輕輕合上了語文書＂為開頭或結(jié)尾 | 話題作文 | 40分 |
| 2012 | 我的手 | 話題作文 | 35分 |
| 2013 | 把快樂留給你 | 命題作文 | 35分 |
怎么樣，你和你的小伙伴都驚呆了嗎？
小升初考試作文分值一般為35分或40分。有木有注意到，今年大聯(lián)盟作文分值居然蹭到40分了，前所未有，有木有！所以別呆了，接下來看看對付這個“分?jǐn)?shù)大大大戶”，兩位老師都獻(xiàn)上了哪些攻略吧！
一、審題
“你存在我審審的腦海里，我的夢里，我的心里，我的作文里~~”拿到一篇作文首先要做的就是審題。那我們須要“審”什么東西呢？
好吧，威~~~~~~武~~~~~~~~
攻略：“三審”
一審：類型
小升初的作文在文體上多以寫人記事的記敘文為主；在形式上則以命題、半命題和話題作文多見。
＜1＞命題作文：已給出文章題目，不能另擬。要審清題目中的＂題眼＂和＂題限＂，＂題眼＂就是題目中的關(guān)鍵詞，＂題限＂即題目限制的記敘范圍。
例：把快樂留給你（2013小聯(lián)盟）
審題解讀：題目中的核心詞是＂快樂＂，因此這是一篇寫事為主的記敘文。限定的是＂誰把快樂留給你＂而不是＂誰把快樂留給我＂，要區(qū)分好客體是誰。
＜2＞半命題作文：作文題目只出現(xiàn)一部分，另外一部分由考生自己去補(bǔ)充。寫好半命題作文首先要分析題目中已有文字部分所表達(dá)的意思，然后在提示要求的范圍內(nèi)，選擇自己認(rèn)為最想寫、最有把握寫好的內(nèi)容填在橫線上。
例：我用智慧（2011大聯(lián)盟）
要求：生活中的智慧無處不在，只要我們留心。 ?把題目補(bǔ)充完整，圍繞中心有條理地具體敘述，寫出真情實感。?400字左右。
審題解讀：這個題目的關(guān)鍵詞是＂智慧＂，主語是＂我＂。智慧是指聰明才智，那我用聰明才智干什么呢？再看看要求：?把題目補(bǔ)充完整，圍繞中心有條理地具體敘述，寫出真情實感。要求中也沒什么限定的范圍，所以同學(xué)們的選材范圍也大了，只要是圍繞＂用智慧干什么＂就行了。
＜3＞話題作文：拋出一個話題，讓你圍繞話題展開思路，確定主題。
例：0,我一無所有;1，我是第一名;2，我總是追趕著第一名;3，,三人行必有我?guī)?4，什么好事都沒我份;5……
請體會0--10數(shù)字含義，以0--10中的一個數(shù)字寫一篇作文，400字左右。（2013大聯(lián)盟）
審題解讀：根據(jù)提示，我們可以知道作文的要求是：圍繞數(shù)字寫文章，數(shù)字必須是0--10之間的其中一個，并且需要我們發(fā)揮聯(lián)想，透過數(shù)字表面現(xiàn)象看其所隱含的深處本質(zhì)。
總之，命題作文要深入理解標(biāo)題所隱含的雙關(guān)義；話題作文要看清材料中的核心思想，盡 量讓自擬的標(biāo)題新穎、貼切，吸引老師的眼球。
二審：提示語
文題后常有一段提示語。提示語能夠幫助考生打開思路，啟迪考生展開聯(lián)想，暗示考生寫作內(nèi)容。在立意、選材上有一定的引導(dǎo)作用。提示中的每一句話都有深刻的內(nèi)涵，透露出大量的信息，需要考生仔細(xì)審讀、推敲。所以，準(zhǔn)確審讀提示語至關(guān)重要。
三審：要求
常見的附加要求有字?jǐn)?shù)、文體、題目、寫出真情實感等。
三位“審”都認(rèn)識完了嗎？小伙伴們，不管是考場作文還是平時的習(xí)作，都要養(yǎng)成審題的好習(xí)慣哦！
One more time：“你存在我審審的腦海里，我的夢里，我的心里，我的作文里~~”
二、立意
平時老師口中的那句“你作文立意不夠深刻“是指什么你明白了嗎？
“弱弱地說一句，我真不明白····“
簡單來說，不管是要說明一個道理，贊美一種精神，還是表達(dá)一種感情，都要能夠觸動讀者的內(nèi)心。如果是大家都知道并且不愿意再聽你啰嗦的常識，就是立意不夠深刻。
許多粑粑嘛嘛反應(yīng)，孩子還小，經(jīng)歷的不多，要他們寫深刻的東西還真是挺難的。其實立意不在乎經(jīng)歷多少，而在于孩子對每件事的感悟。
攻略：選一個好“主子“
這里說的主子可不是皇宮里面的太后嬪妃，而是指在寫作文的時候選擇一個好主題。
一篇作文的主題決定著文章寫作的構(gòu)思。文章材料的選擇，結(jié)構(gòu)的安排、表達(dá)方式及語言的選用，都必須圍繞表現(xiàn)的主題進(jìn)行。好的立意能體現(xiàn)小作者的思想深度，讓文章站立的位置提高。
哪里來的好“主子“呢？
1. 家庭：親情
2. 學(xué)校：友情；師生情
3. 大街小巷：陌生人的感人舉動
4. 書籍：名人故事
……
好多“主子“哇。
但是你要做的是，善于從平凡的故事挖掘平凡事物背后的道理，構(gòu)思一篇文章的時候多問問自己“為什么”、“如何來的”和“怎么做”。
三、選材
材料是文章的血肉。許多學(xué)生由于平時不注意積累素材，每到作文時就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。
嗯哼，被戳穿了是吧？！還不接招~
攻略：狠狠積累
所以，別總等到考試的時候才抓耳撓腮，出招的前提是你必須有招。
接下來，以《前行的路上》為例，讓陳老師教你如何尋找＂好＂材料！
例：《前行的路上》
我們可以這樣去想：誰在前行路上？（當(dāng)然是我）我在什么樣的前行路上？（曲折的、充滿期待的、艱難的等）我在前行的路上干什么？結(jié)果怎么樣？學(xué)會了什么？這樣，素材是不是越來越多了呢？
1、時間上：過去？現(xiàn)在？未來？某個時間你為了實現(xiàn)目標(biāo)行走在努力的路上？
2、空間上：
①家庭：你為家庭做了什么？
②學(xué)校：聯(lián)系校長、老師、同學(xué)等。
③社會：社會見聞、時事新聞隨時都可以成為我們文章的好材料。
④自然：將腳步延續(xù)到大自然中去。小花、小草、小動物都能給予我們不一樣的啟發(fā)。
所以說，只要細(xì)心觀察，用心發(fā)現(xiàn)，素材就會源源不斷！
不好意思，凡事總有個“但是“，陳老師想說：但是，要注意選擇的材料，首先要能突出主題，為表現(xiàn)主題思想服務(wù)，與題意無關(guān)系的材料一概不要。
剛才說了，考場作文的選材一般優(yōu)先選擇自己熟悉的、常用的素材，這要靠積累，當(dāng)然，也可以臨場發(fā)揮。
在選定作文材料之后，我們的作文材料可能是單調(diào)的，可能是枯燥的，但假如我們想要把作文寫好，就不能完全真實地對所選的材料進(jìn)行模寫，必須要再加工。那設(shè)定情境是必不可少的，這情境設(shè)定，就好比是用一副精美的框架，鑲嵌上一幅精美的圖畫，使畫在框架中顯得更為精美。
構(gòu)思建議：確定行文思路及詳略，最好列出提綱。
如何怎列提綱？
【提綱的格式】
① 題目②中心思想③結(jié)構(gòu)安排④開頭⑤事情起因⑥經(jīng)過⑦結(jié)尾
【例】
題目：令我后悔的一件事
中心思想：通過記敘我的手被炸傷，家里人為我擔(dān)心的事，表達(dá)了我沒能注意安全很后悔的心情。
結(jié)構(gòu)安排：
開頭：春節(jié)時，我放花炮，手被炸傷了。（略寫，入題）
經(jīng)過：家里人照顧我，媽媽十分擔(dān)心。（詳寫，重點(diǎn)段）
結(jié)尾：我十分后悔。（略寫，點(diǎn)題）
四、結(jié)構(gòu)和語言
提起你的速度與激情1234567……我們再來看看如何打造高分考場作文。
綜觀現(xiàn)在學(xué)生作文之大弊，即作文的硬傷，不外字?jǐn)?shù)不足，不見層次，1-3段的段落形式機(jī)械呆板，語言乏味。
好的材料，深刻的立意都離不開細(xì)致的表達(dá)，童鞋大多很油菜花，嘴皮子總能語出驚人，可是真要寫作文時，筆桿子被咬破了也出不來幾句有文采的語句。
腫么辦？腫么辦？
別急，把“鼠標(biāo)手“挪到眼前，張開看一看~~~嗯，五指之間必有天機(jī)
攻略：如來神掌
嘿嘿，即五段式作文。你看看，知道好標(biāo)題的作用了吧~
第一段：
① 點(diǎn)題。考場作文應(yīng)盡快進(jìn)入主題，以免閱卷老師產(chǎn)生“跑題”的誤解。一般3?4句話，前三句顯示語言，最后一句點(diǎn)題。
② 鳳頭。第一段的地位舉足輕重，所以第一段里要展示作者最高的語言水平，巧用修辭（排比、比喻、擬人、對偶等）。
中間部分要（一般三段：詳細(xì)、過渡、略寫）
① 有詳寫。要求運(yùn)用肖像、語言、動作、心理、環(huán)境等多種表達(dá)方式。
② 有過渡段。過渡段不要太長，最好只有一句話，起到承上啟下的作用即可。
③ 有略寫、略寫和詳寫搭配，才能詳略得當(dāng)，突出中心。略寫一件事或幾件事。幾件事的話寫成排比句，可以增強(qiáng)作品的感染力。
最后一段：
① 點(diǎn)題。跟開頭相呼應(yīng)，總結(jié)全文。
② 豹尾。畫龍點(diǎn)睛，深化主題，提高作品的深度。
說是如來神掌，但是，小伙伴們還是要多練習(xí)才行哦，它的威力如何發(fā)揮出來，就看你們啦！
附：高分作文小tips：
作文成績看字跡，得分要素是第一
考試作文五六段，干凈整潔看卷面
開頭結(jié)尾要簡練，最好首尾兩行半
動筆之前要擬題，漂亮標(biāo)題如美女
作文首尾要打眼，豐富多彩出靚點(diǎn)
動筆之前不要慌，想了題目列提綱
想好主題和文體，非驢非馬不可取
適當(dāng)克隆和"抄襲"，考前備料攢信息
篇幅爭取要寫滿，多寫一點(diǎn)是一點(diǎn)
“平時靠積累，考場憑發(fā)揮”，這是考場學(xué)子的共同體會，特別是作文。同學(xué)們，老師支了這么多招數(shù)你都接好了嗎？平時多留意生活，注意觀察，掌握好文章的審題、立意、選材、結(jié)構(gòu)、語言幾步驟，做到認(rèn)真書寫，卷面整潔，相信高分作文你能拿下！
2014小升初，你和你的小伙伴都準(zhǔn)備好了嗎？
考點(diǎn) | 分值 |
基礎(chǔ)知識 | 45分左右 |
現(xiàn)代文閱讀 | 20分左右 |
作文 | 35分 |
考點(diǎn) | 分值 |
成語 | 9分 |
字音 | 3分 |
詞語 | 3分 |
近義詞、反義詞 | 4分 |
查字典 | 1分 |
關(guān)聯(lián)詞 | 3分 |
病句修改 | 1分 |
修辭 | 1分 |
標(biāo)點(diǎn) | 0分 |
歇后語、諺語 | 0分 |
縮句擴(kuò)句 | 0分 |
仿句 | 0分 |
古詩詞理解 | 6分 |
句子改寫 | 4分 |
文學(xué)常識 | 6分 |
綜合性運(yùn)用 | 4分 |
總分 | 45分 |
年份 | 內(nèi)容 | 體裁 | 分值 |
2008年 | 《九龍壁》+“賣瓜老鄉(xiāng)幫助生病姑娘”文章 | 記敘文 | 19分 |
2009年 | 《成長的橋》節(jié)選 | 記敘文 | 18分 |
2010年 | 關(guān)于“精衛(wèi)填海”的兩篇文章 | 記敘文 | 19分 |
2011年 | “小男孩買‘上帝’”的故事 | 記敘文 | 20分 |
2012年 | 《小螞蟻明白了……》 | 記敘文 | 23分 |
年份 | 題目 | 要求 | 分值 | |
2008年 | 《感動》 | 命題作文 | 30分 | |
2009年 | 以“雨中趕考情景“為內(nèi)容 | 自命題作文 | 35分 | |
2010年 | 給廣州某優(yōu)秀中學(xué)生寫封信 | 書信 | 35分 | |
2011年 | “送人玫瑰，手留有余香” | 二選一 | 話題作文 | 35分 |
《我用智慧》 | 半命題作文 | |||
2012年 | “瞬間” | 話題作文 | 35分 | |
——廣州小升初語文各階段備考策略及推薦書目
廣州智康1對1語文老師 何尚蓉、黃帶娣
Hi，親愛的童鞋們！又見面了。
初步了解了廣州小升初語文的考試情況之后（具體內(nèi)容請見系列帖之一：歷年廣州小升初語文考試分析），接下來我們就要制定相應(yīng)的備考策略啦！
下面是何老師與黃老師給大家的各階段備考建議和推薦書目。制定好自己的學(xué)習(xí)計劃表與進(jìn)度表，循序漸進(jìn)哦！
一、備考策略
小升初的語文備考，既要緊跟學(xué)校進(jìn)度，鞏固課內(nèi)知識；又要有自己的進(jìn)度表，合理安排時間學(xué)習(xí)。因為校內(nèi)六年級兩個學(xué)期會有3/4左右的時間是進(jìn)行同步學(xué)習(xí)， 而民?？荚囁婕暗膬?nèi)容卻不僅僅在于課內(nèi)，所以，同學(xué)們也要注意根據(jù)心儀的中學(xué)的考試范圍，合理規(guī)劃，做好備考的準(zhǔn)備。
2014小升初的備考可分為五個階段：
| 階段 | 備考重點(diǎn) |
六年級暑假 （明確考綱，夯實基礎(chǔ)） | ①初步了解小升初考試各項題型； ②做好五六年級的銜接；背誦《小學(xué)必背古詩80首》。 ③攻克現(xiàn)代文閱讀題目，按體裁或考點(diǎn)進(jìn)行模塊訓(xùn)練，有意識地總結(jié)答題規(guī)律。 ④多看名著，積累文學(xué)常識。 |
六年級上學(xué)期 （鞏固加強(qiáng)） | ①夯實課內(nèi)基礎(chǔ)，熟練掌握課文內(nèi)生字詞、古詩詞、文言文、“日積月累”等。 ②基礎(chǔ)知識按模塊做題，最好弄個錯題本，時常復(fù)習(xí)。 ③課內(nèi)同步作文多練筆，多修改。 |
六年級寒假 （突出重點(diǎn)） | ①作文訓(xùn)練是重點(diǎn)。寫人、記事、寫景、狀物、書信等作文都要訓(xùn)練一遍。記事作文多下功夫。反復(fù)修改，注意審題、立意、選材、結(jié)構(gòu)、語言。 ②繼續(xù)加強(qiáng)現(xiàn)代文閱讀，有計劃地做題目并總結(jié)歸納。 |
六年級下學(xué)期 （查漏補(bǔ)缺） | 查漏補(bǔ)缺，在短板上多下工夫。 |
考前兩個月 （模擬沖刺） | ①每周至少一套模擬題或者真題，限時訓(xùn)練。修改錯題并且總結(jié)。 ②整理自己的作文素材，學(xué)會“一材多用”。 ③成語歸類、詩句歸類、文學(xué)常識、古詩詞理解性默寫集中訓(xùn)練。 ④把握目標(biāo)或非目標(biāo)學(xué)校單考機(jī)會，盡量有一到兩次練兵。 |
因為有了夢想，時光才特別閃亮?？蓯鄣耐瑢W(xué)們，奮發(fā)向上吧，星星就躲藏在你的靈魂深處；做一個悠遠(yuǎn)的夢吧，每個夢想都會超越你的目標(biāo)。細(xì)水長流方能匯成江河，努力請從今日始，期待明年六月破繭成蝶的你們！
二、書目推薦
“站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)。”好的資料書，可助我們更有效地復(fù)習(xí)。
基礎(chǔ)部分，推薦長春出版社的《小學(xué)語文升學(xué)奪冠 知識大集結(jié)》一書，配合練習(xí)冊《小學(xué)語文升學(xué)奪冠 新考題大集結(jié)》。（注：《新考題大集結(jié)》之前叫做《訓(xùn)練A體系》，只有基礎(chǔ)練習(xí)，改版后現(xiàn)囊括了基礎(chǔ)、閱讀、作文的練習(xí)以及各省市真題試卷）。
 《知識大集結(jié)》 |  《新考題大集結(jié)》 |
若學(xué)有余力，可繼續(xù)關(guān)注以下書籍：
閱讀部分，推薦《小升初語文分級閱讀訓(xùn)練(1)》，上海遠(yuǎn)東出版社。
作文部分，推薦《榜中榜系列——最新小考滿分作文》，湖南教育出版社。
試卷部分，推薦《2013年小升初預(yù)測試卷試題精選》（68所名校教研所 主編）。2014版的還沒出來，家長們到時可關(guān)注一下。
課內(nèi)同步輔導(dǎo)部分，教輔書推薦《黃岡小狀元課文詳解》、《小學(xué)教材全解》。練習(xí)冊推薦《滿分100分》、《黃岡小狀元作業(yè)本》（大部分學(xué)校老師已要求購買作為課后作業(yè)）。
書不在多，有用就行。挑選書籍的時候注意看哪些適合自己，物盡其用。
另外，我們不希望把孩子培養(yǎng)為一個考試的機(jī)器。應(yīng)試方面的書要看，提高文學(xué)素養(yǎng)方面的書也要看。好書蕩滌心靈，開拓視野，啟發(fā)人生。有時間的話，多點(diǎn)鼓勵孩子看看課外書吧，不管是文學(xué)、哲學(xué)、漫畫、歷史、地理、科學(xué)等等等~~給孩子受益一生的教育！
