我是陳東霞,寫作28年,畫畫4年
40歲前，無(wú)知無(wú)覺，混沌迷茫；40歲后，轉(zhuǎn)變思維，找到生活的真正意義
立志陪你找燈塔，升思維，擴(kuò)眼界，開啟別樣人生。
上一篇 思維提升之路21
很多人都看到過(guò)，甚至學(xué)過(guò)這張圖，也許，你會(huì)說(shuō)，嗯，這個(gè)我知道 ，我學(xué)過(guò)。
可這張圖，你真正學(xué)會(huì)了沒？你用了嗎？
我第1次看到，是在心理學(xué)實(shí)操課程
第2次，是讀李中瑩老師的《簡(jiǎn)快身心積極療法》
當(dāng)時(shí)看到這個(gè)圖，沒有太大感受，只是了解了，人的思維想法是可以這樣區(qū)分的而已。
幾年后，又一次在曾明老師的“文字讀心識(shí)人課”上，看到這個(gè)模型，她用這個(gè)工具，解釋生活中各類人的語(yǔ)言行為，特別震撼。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我想通了很多事，理解了很多人。
再后來(lái)，我用它來(lái)實(shí)踐
當(dāng)我把思維六層次模型，結(jié)合讀心識(shí)人課程，觀察身邊人，用到生活中，發(fā)現(xiàn)，真的太好用了。
一 是什么
人的一生，會(huì)有無(wú)數(shù)選擇，也會(huì)遇到很多問(wèn)題，你的選擇，你面對(duì)問(wèn)題的態(tài)度，最終事情的走向，你的成長(zhǎng)歷程，其實(shí)都跟你的思維模式息息相關(guān)。
思維邏輯六層次，最初由美國(guó)人類學(xué)家格雷戈里·貝特森提出，后由羅伯特·迪爾茨整理，在1991年推出。
這是一套系統(tǒng)工具，思維模型，可以用它來(lái)解釋社會(huì)上的很多事情。
也可以用在教練過(guò)程中，讓人明白他的困擾所在，從而更容易幫他找出解決問(wèn)題的方法。
NLP中，把它與潛意識(shí)的深層力量聯(lián)系起來(lái)，經(jīng)常使用。
他把人的邏輯思維分為6層次，從下到上分別為：環(huán)境層、行為層、能力層、信念層、身份層與愿景層。
（一）下三層
1 環(huán)境層 ——環(huán)境思維
特征：遇到任何問(wèn)題，都是別人的錯(cuò)，都是客觀、意外。
作出任何選擇，都是受別人影響甚至“脅迫”，做好了，是自己的努力；做差了，是被別人逼的，是老天爺?shù)腻e(cuò)，總之他“無(wú)罪”。
放眼周圍，身邊很多人處于環(huán)境層，他們總是諸多抱怨，抱怨命運(yùn)不公、社會(huì)不濟(jì)，世道炎涼，從沒從自己身上找原因。
2 行動(dòng)層——行動(dòng)思維
特征：先干了再說(shuō)，把自己累死也無(wú)妨
他們做事，是從不惜力的，甚至坐不住，只要歇下來(lái)，就會(huì)有愧疚感。
在他們的意識(shí)里，只有付出辛苦，才可能有收獲，或者說(shuō)，只要辛苦了，就一定會(huì)有成果。
遇到問(wèn)題，他們每次找到的對(duì)策，就是讓自己更努力、更辛苦。
他們經(jīng)常會(huì)這樣說(shuō)：這件事沒做好，是我做得還不夠，還需要加油干；
當(dāng)別人提出適當(dāng)休息、轉(zhuǎn)換思維的建議時(shí)，他會(huì)說(shuō)，我已經(jīng)很辛苦了，我一天只睡5個(gè)小時(shí)，你還要我怎樣？
3 能力層——學(xué)習(xí)思維
典型特征：學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，人的一生就要不斷學(xué)習(xí)
他們遇到問(wèn)題，想到的解決策略就是，我還需要去學(xué)習(xí)提升，我要補(bǔ)短板、中板、長(zhǎng)板，學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。
他們知道，任何問(wèn)題，一定有人曾經(jīng)遇到過(guò)，他們已經(jīng)有了好的解決辦法，只是我不知道而已，所以我要去浩瀚的知識(shí)海洋里，尋找學(xué)習(xí)，提升解決問(wèn)題的能力。
PS:關(guān)于學(xué)習(xí)
最近幾年“知識(shí)付費(fèi)”爆炸式增長(zhǎng)，很多高大上的知識(shí)，變得觸手可及，“哈佛博士”、“EMBA導(dǎo)師”、“**商學(xué)院”，讓18線城市的，一心想學(xué)習(xí)的普通人們，仿佛看到了人生成長(zhǎng)的“天梯”。
最終，很多人花費(fèi)高價(jià)，成了“合伙人”、“私董”，最后他們成為了“勤奮的學(xué)者，苦逼的知識(shí)倉(cāng)管”，甚至成了“知識(shí)難民”，不只當(dāng)了韭菜，還被做成了韭菜盒子。
是不是很扎心？
要知道，世界上的知識(shí)是學(xué)不完的，你囤再多，你學(xué)得再多，如果不用，永遠(yuǎn)只是囤積的“倉(cāng)庫(kù)”而已。
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思維提升之路23——工具篇 思維邏輯六層次是什么（下）上三層
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