現(xiàn)在社會(huì)活動(dòng)比較多，公務(wù)員有大量工作需要通過會(huì)議、活動(dòng)、調(diào)研的方式來進(jìn)行，圓滿組織活動(dòng)，也是公務(wù)員的一項(xiàng)基本素質(zhì)，這樣的題目比較常見，考察的是你的綜合計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)能力。這種題目又細(xì)分為三種類型，下面先講第一種。
一、組織類：題目難度4星，考試頻度2星
典型題目：
1.組織10到15人去四川去抗震救災(zāi)，你怎么組織？
2.組織單位中層干部去開發(fā)區(qū)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，你怎么組織？
3.組織一次“紅色旅游”活動(dòng)，你怎么組織？
這種題考生一般都不重視，覺得很好答，其實(shí)不然。這類題目最大的問題就是模式化、同質(zhì)化嚴(yán)重。開口就是我感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任，我要分三個(gè)階段進(jìn)行，也不知道誰(shuí)先搞出的模板，原來挺好的，現(xiàn)在這么答可是得不到高分的，非木覺得90%的同學(xué)都會(huì)這個(gè)套路，呵呵！
答題技巧：
1、一定要圍繞兩個(gè)主線來完成，一個(gè)是完善的流程，一個(gè)是有效的措施。完善的流程，這個(gè)大家都理解，沒問題；有效的措施是指為了完成任務(wù)，你得有為了保證活動(dòng)效果而采取的獨(dú)到方法，這個(gè)大家普遍沒有注意。
2、答題的重點(diǎn)一般放在準(zhǔn)備階段，最好拿出一個(gè)重點(diǎn)詳細(xì)說，而不是面面俱到，平均用力。比如組織10-15人到四川去抗震救災(zāi)，你可以這樣說：在計(jì)劃階段我把重點(diǎn)放在人員的挑選和培訓(xùn)上，挑選年輕、體力好的黨員青年，以及部分有經(jīng)驗(yàn)的老同志來加入，利用他們的威望和組織力，培訓(xùn)可以找有救災(zāi)知識(shí)的消防、地震局有關(guān)人員來參與，讓隊(duì)員即能保護(hù)自己，又能有效開展工作。另外做好隊(duì)員的心理調(diào)整，讓大家認(rèn)識(shí)到救災(zāi)的危險(xiǎn)性，震區(qū)的殘酷性，否則面對(duì)復(fù)雜局面，自己先崩潰了，那不是救災(zāi)而是添亂了。不要千篇一律地講時(shí)間、地點(diǎn)、經(jīng)費(fèi)啊什么的，空洞。
3、最好假設(shè)一個(gè)難點(diǎn)來重點(diǎn)解決。比如讓你去村里做一個(gè)村干部克扣農(nóng)民補(bǔ)助款的問題，你可以預(yù)設(shè)老百姓不敢說怎么辦？這樣你就得有相應(yīng)的方式方法。
4、避免“計(jì)劃、實(shí)施、總結(jié)”三段論，評(píng)委很反感。雖然哪個(gè)活動(dòng)都離不開這三個(gè)階段，但你可以用其他語(yǔ)言靈活表達(dá)，比如可以從計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制等管理四要素來答。
5、準(zhǔn)備階段：一般考慮的角度是：確定目標(biāo)、統(tǒng)一思想、建立組織、分工和責(zé)任、根據(jù)活動(dòng)的特點(diǎn)設(shè)計(jì)具體措施（考慮一個(gè)活動(dòng)要牽涉的主體和主體對(duì)活動(dòng)的配合）、資金預(yù)算、其他常規(guī)需要準(zhǔn)備的東西。
6、實(shí)施階段：
人員分組分工，任務(wù)的分配，協(xié)調(diào)各部門關(guān)系，現(xiàn)場(chǎng)秩序，應(yīng)急方案，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，發(fā)現(xiàn)原方案的內(nèi)容或方法不妥要及時(shí)糾正。
7、 總結(jié)階段:
(1)對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行回顧、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，向參與人員通報(bào)成果，抓好后續(xù)的落實(shí)。
(2)對(duì)自己的組織活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，作為以后工作的借鑒。
例題：你是鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，組織一次文化下鄉(xiāng)活動(dòng)？
1、簡(jiǎn)要談你對(duì)文化下鄉(xiāng)重要性的認(rèn)識(shí)并表態(tài)要重視做好；
2、首先我要做好充分的準(zhǔn)備。調(diào)查現(xiàn)狀（怎樣調(diào)查？調(diào)查誰(shuí)？）以及群眾有什么需要，確定文化下鄉(xiāng)的主題（比如文藝演出、電影下鄉(xiāng)、農(nóng)村閱覽室建設(shè)），是單方案還是多方案？臨時(shí)組織機(jī)構(gòu)設(shè)立，有誰(shuí)參加，是不是需要文化局、鄉(xiāng)鎮(zhèn)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、縣有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)掛帥？是不是有各部門要分好工？是不是需要先期宣傳，造一造聲勢(shì)？在什么時(shí)間進(jìn)行（是麥?zhǔn)諘r(shí)還是秋收后）？經(jīng)費(fèi)怎樣解決？準(zhǔn)備工作的重點(diǎn)放在哪里？
3、在實(shí)施階段我要重點(diǎn)做好：按計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施，協(xié)調(diào)各部門工作，每次活動(dòng)后聽取群眾反映，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，計(jì)劃的微調(diào)，活動(dòng)中的宣傳等等。
4、活動(dòng)結(jié)束，向領(lǐng)導(dǎo)書面匯報(bào)，對(duì)先進(jìn)單位表彰。同時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，活動(dòng)就是活動(dòng)，有局限性，應(yīng)該對(duì)農(nóng)村文化建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制進(jìn)行思考，提出建議(這個(gè)叫升華，就是不就事論事，跳出來上升高度，很重要）。
二、任務(wù)類： 題目難度3星，考試頻度4星
其實(shí)組織類和任務(wù)類沒有截然不同的分野，但是側(cè)重點(diǎn)不一樣，所以我們分成兩類來講。組織類側(cè)重于流程，要全面精細(xì)；任務(wù)類側(cè)重于措施，要認(rèn)真分析現(xiàn)狀，措施要合理得力。我們來看兩個(gè)例子：一個(gè)是領(lǐng)導(dǎo)讓你組織一次年終表彰會(huì)，你怎么組織？這就是組織類；另一個(gè)你是一個(gè)基層民警，轄區(qū)流動(dòng)人口多，治安不好，你怎么解決，這就是任務(wù)類。一個(gè)是如何組織，一個(gè)是如何解決。
我們以基層民警的題目來分析答題的思路：
1、分析表態(tài)：基層往往事務(wù)性共走繁重，警力不足，流動(dòng)人口多，不易于管理，治安牽涉到群眾的利益，一定要認(rèn)真解決；
2、認(rèn)真調(diào)研：轄區(qū)人口，流動(dòng)人口特點(diǎn)，警力配備，基層群眾治安組織情況，聽取群眾意見，征求同事意見，學(xué)習(xí)其他轄區(qū)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)；
3、提出措施：短期可以嚴(yán)打一次，加強(qiáng)宣傳，形成威懾；長(zhǎng)期立足于長(zhǎng)效管理機(jī)制，警民合作，建立健全聯(lián)防機(jī)制，外來人口登記，對(duì)外來人口做好服務(wù)，申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)安裝安防監(jiān)控設(shè)施等等；
4、展望前景：相信通過各方面努力，一定能解決好治安問題。
這類題目對(duì)沒有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的考生有一定難度，回答起來容易流于形式。要多看一些這樣的題目，總結(jié)一些出來問題的常規(guī)辦法，這種題目一般有一個(gè)有效的措施，其他再有幾個(gè)大面上的輔助措施，不難答好。
三、應(yīng)急反應(yīng)類：題目難度3.5星，考試頻度3星
組織任務(wù)類中比較特殊的一類。有的單獨(dú)把它拿出來作為一種題型，無所謂，因?yàn)閼?yīng)急反應(yīng)雖然和組織類、任務(wù)類有所不同，但也有很多相似的地方，就是都得拿出措施來。
考察要點(diǎn)：
應(yīng)急反應(yīng)類考察的重點(diǎn)有兩個(gè)：一個(gè)是對(duì)事態(tài)的控制能力，一個(gè)是應(yīng)急情況下措施是否得力。
答題技巧：
1、要保持鎮(zhèn)靜(這是最關(guān)鍵的)。有時(shí)候重要事項(xiàng)，第一時(shí)間要匯報(bào)給相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，有的題目假設(shè)你本身就是領(lǐng)導(dǎo)，那就沒必要匯報(bào)，視情況而定。這里的問題是，如果匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo)，那一切等領(lǐng)導(dǎo)安排就是了，還應(yīng)神馬急??？你可以這樣說：情況重大，我第一時(shí)間報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)。如果不能聯(lián)系到領(lǐng)導(dǎo)，或者領(lǐng)導(dǎo)讓我全權(quán)處理，那我如何如何。。。
2、優(yōu)先考慮控制局勢(shì)，然后想辦法盡快處理。比如：你帶一個(gè)老年人旅行團(tuán)旅行，一個(gè)老人突然心臟病發(fā)作，你怎么辦？這時(shí)候首先是讓大家不要亂，然后才能采取措施，否則大家圍個(gè)水泄不通，怎么救人啊。
3、多假設(shè)幾種情況，然后解決，顯示你全面的辦事能力。比如：你去外地開一個(gè)會(huì)，飛機(jī)不能正常起飛了，你怎么辦？那就得假設(shè)，轉(zhuǎn)機(jī)行不行？不行，火車？汽車？趕不上了怎么辦？會(huì)議需要你發(fā)言怎么辦？這些都要假設(shè)幾種情況，才能答得完整，看出水平。
4、最后，或總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，或匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo)，或升華立足如何防止事情再次發(fā)生。
例題
1. 你正在主持一個(gè)重要會(huì)議，這時(shí)有群眾來上訪且一定要找你，你該怎么辦？
【答題思路】
(1)全心全意為人民服務(wù)是我們黨的宗旨，作為人民的公仆，要牢固樹立正確的群眾觀。
(2)迅速安排其他同志先行接待，認(rèn)真聽取群眾的愿望、意見和問題，并做好記錄，會(huì)議結(jié)束后，要親自了解情況，并做出妥善處理或安排。
(3)如果會(huì)議時(shí)間較長(zhǎng)，中途可抽空接待群眾，向上訪群眾說明暫時(shí)不能接待的原委，請(qǐng)他們諒解和耐心等待。
(4)如果上訪群眾情緒激動(dòng)，干擾會(huì)議，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行規(guī)勸，安排人員把他們請(qǐng)到其他休息室，待會(huì)議結(jié)束后再來接待、處理。
(5)如果情況緊急，事關(guān)重大，必須親自及時(shí)接待，會(huì)議可以中斷或叫他人代為主持。
最后相信我一定能完滿地處理好此事。
以上是公務(wù)員面試組織任務(wù)類的分類和答題要點(diǎn)，這類題目變化比較多，但萬(wàn)變不離其宗。只要多多練習(xí)，不難答好這類題目。
文檔來源：優(yōu)面館原創(chuàng)文章 www.umcafe.net
2012年即將過去，通過國(guó)家公務(wù)員筆試的考生就要迎來更為殘酷的面試。網(wǎng)上關(guān)于公務(wù)員面試題目類型討論的話題都很火爆，其中一類題目沒有得到大家關(guān)注，這就是組織任務(wù)類，因?yàn)檫@類題目有現(xiàn)成的模版，考生都覺得簡(jiǎn)單。其實(shí)不然，根據(jù)非木的經(jīng)驗(yàn)，大部分考生都是泛泛而談，內(nèi)容空洞、措施簡(jiǎn)單，很難跟別人拉開距離。這里來自優(yōu)面館的非木就分享一下兒答好組織任務(wù)類題目的經(jīng)驗(yàn)。
咱們言歸正傳。現(xiàn)在社會(huì)活動(dòng)比較多，公務(wù)員有大量工作需要通過會(huì)議、活動(dòng)、調(diào)研的方式來進(jìn)行，圓滿組織活動(dòng)，也是公務(wù)員的一項(xiàng)基本素質(zhì)，這樣的題目比較常見，考察的是你的綜合計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)能力。這種題目又細(xì)分為三種類型，下面先講第一種。
一、組織類：題目難度4星，考試頻度2星
典型題目：
1.組織10到15人去四川去抗震救災(zāi)，你怎么組織？
2.組織單位中層干部去開發(fā)區(qū)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，你怎么組織？
3.組織一次“紅色旅游”活動(dòng)，你怎么組織？
這種題考生一般都不重視，覺得很好答，其實(shí)不然。這類題目最大的問題就是模式化、同質(zhì)化嚴(yán)重。開口就是我感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任，我要分三個(gè)階段進(jìn)行，也不知道誰(shuí)先搞出的模板，原來挺好的，現(xiàn)在這么答可是得不到高分的，非木覺得90%的同學(xué)都會(huì)這個(gè)套路，呵呵！
答題技巧：
1、一定要圍繞兩個(gè)主線來完成，一個(gè)是完善的流程，一個(gè)是有效的措施。完善的流程，這個(gè)大家都理解，沒問題；有效的措施是指為了完成任務(wù)，你得有為了保證活動(dòng)效果而采取的獨(dú)到方法，這個(gè)大家普遍沒有注意。
2、答題的重點(diǎn)一般放在準(zhǔn)備階段，最好拿出一個(gè)重點(diǎn)詳細(xì)說，而不是面面俱到，平均用力。比如組織10-15人到四川去抗震救災(zāi)，你可以這樣說：在計(jì)劃階段我把重點(diǎn)放在人員的挑選和培訓(xùn)上，挑選年輕、體力好的黨員青年，以及部分有經(jīng)驗(yàn)的老同志來加入，利用他們的威望和組織力，培訓(xùn)可以找有救災(zāi)知識(shí)的消防、地震局有關(guān)人員來參與，讓隊(duì)員即能保護(hù)自己，又能有效開展工作。另外做好隊(duì)員的心理調(diào)整，讓大家認(rèn)識(shí)到救災(zāi)的危險(xiǎn)性，震區(qū)的殘酷性，否則面對(duì)復(fù)雜局面，自己先崩潰了，那不是救災(zāi)而是添亂了。不要千篇一律地講時(shí)間、地點(diǎn)、經(jīng)費(fèi)啊什么的，空洞。
3、最好假設(shè)一個(gè)難點(diǎn)來重點(diǎn)解決。比如讓你去村里做一個(gè)村干部克扣農(nóng)民補(bǔ)助款的問題，你可以預(yù)設(shè)老百姓不敢說怎么辦？這樣你就得有相應(yīng)的方式方法。
4、避免“計(jì)劃、實(shí)施、總結(jié)”三段論，評(píng)委很反感。雖然哪個(gè)活動(dòng)都離不開這三個(gè)階段，但你可以用其他語(yǔ)言靈活表達(dá)，比如可以從計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制等管理四要素來答。
5、準(zhǔn)備階段：一般考慮的角度是：確定目標(biāo)、統(tǒng)一思想、建立組織、分工和責(zé)任、根據(jù)活動(dòng)的特點(diǎn)設(shè)計(jì)具體措施（考慮一個(gè)活動(dòng)要牽涉的主體和主體對(duì)活動(dòng)的配合）、資金預(yù)算、其他常規(guī)需要準(zhǔn)備的東西。
6、實(shí)施階段：
人員分組分工，任務(wù)的分配，協(xié)調(diào)各部門關(guān)系，現(xiàn)場(chǎng)秩序，應(yīng)急方案，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，發(fā)現(xiàn)原方案的內(nèi)容或方法不妥要及時(shí)糾正。
7、 總結(jié)階段:
(1)對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行回顧、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，向參與人員通報(bào)成果，抓好后續(xù)的落實(shí)。
(2)對(duì)自己的組織活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，作為以后工作的借鑒。
例題：你是鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，組織一次文化下鄉(xiāng)活動(dòng)？
1、簡(jiǎn)要談你對(duì)文化下鄉(xiāng)重要性的認(rèn)識(shí)并表態(tài)要重視做好；
2、首先我要做好充分的準(zhǔn)備。調(diào)查現(xiàn)狀（怎樣調(diào)查？調(diào)查誰(shuí)？）以及群眾有什么需要，確定文化下鄉(xiāng)的主題（比如文藝演出、電影下鄉(xiāng)、農(nóng)村閱覽室建設(shè)），是單方案還是多方案？臨時(shí)組織機(jī)構(gòu)設(shè)立，有誰(shuí)參加，是不是需要文化局、鄉(xiāng)鎮(zhèn)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、縣有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)掛帥？是不是有各部門要分好工？是不是需要先期宣傳，造一造聲勢(shì)？在什么時(shí)間進(jìn)行（是麥?zhǔn)諘r(shí)還是秋收后）？經(jīng)費(fèi)怎樣解決？準(zhǔn)備工作的重點(diǎn)放在哪里？
3、在實(shí)施階段我要重點(diǎn)做好：按計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施，協(xié)調(diào)各部門工作，每次活動(dòng)后聽取群眾反映，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，計(jì)劃的微調(diào)，活動(dòng)中的宣傳等等。
4、活動(dòng)結(jié)束，向領(lǐng)導(dǎo)書面匯報(bào)，對(duì)先進(jìn)單位表彰。同時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，活動(dòng)就是活動(dòng)，有局限性，應(yīng)該對(duì)農(nóng)村文化建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制進(jìn)行思考，提出建議(這個(gè)叫升華，就是不就事論事，跳出來上升高度，很重要）。
二、任務(wù)類： 題目難度3星，考試頻度4星
其實(shí)組織類和任務(wù)類沒有截然不同的分野，但是側(cè)重點(diǎn)不一樣，所以我們分成兩類來講。組織類側(cè)重于流程，要全面精細(xì)；任務(wù)類側(cè)重于措施，要認(rèn)真分析現(xiàn)狀，措施要合理得力。我們來看兩個(gè)例子：一個(gè)是領(lǐng)導(dǎo)讓你組織一次年終表彰會(huì)，你怎么組織？這就是組織類；另一個(gè)你是一個(gè)基層民警，轄區(qū)流動(dòng)人口多，治安不好，你怎么解決，這就是任務(wù)類。一個(gè)是如何組織，一個(gè)是如何解決。
我們以基層民警的題目來分析答題的思路：
1、分析表態(tài)：基層往往事務(wù)性共走繁重，警力不足，流動(dòng)人口多，不易于管理，治安牽涉到群眾的利益，一定要認(rèn)真解決；
2、認(rèn)真調(diào)研：轄區(qū)人口，流動(dòng)人口特點(diǎn)，警力配備，基層群眾治安組織情況，聽取群眾意見，征求同事意見，學(xué)習(xí)其他轄區(qū)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)；
3、提出措施：短期可以嚴(yán)打一次，加強(qiáng)宣傳，形成威懾；長(zhǎng)期立足于長(zhǎng)效管理機(jī)制，警民合作，建立健全聯(lián)防機(jī)制，外來人口登記，對(duì)外來人口做好服務(wù)，申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)安裝安防監(jiān)控設(shè)施等等；
4、展望前景：相信通過各方面努力，一定能解決好治安問題。
這類題目對(duì)沒有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的考生有一定難度，回答起來容易流于形式。要多看一些這樣的題目，總結(jié)一些出來問題的常規(guī)辦法，這種題目一般有一個(gè)有效的措施，其他再有幾個(gè)大面上的輔助措施，不難答好。
三、應(yīng)急反應(yīng)類：題目難度3.5星，考試頻度3星
組織任務(wù)類中比較特殊的一類。有的單獨(dú)把它拿出來作為一種題型，無所謂，因?yàn)閼?yīng)急反應(yīng)雖然和組織類、任務(wù)類有所不同，但也有很多相似的地方，就是都得拿出措施來。
考察要點(diǎn)：
應(yīng)急反應(yīng)類考察的重點(diǎn)有兩個(gè)：一個(gè)是對(duì)事態(tài)的控制能力，一個(gè)是應(yīng)急情況下措施是否得力。
答題技巧：
1、要保持鎮(zhèn)靜(這是最關(guān)鍵的)。有時(shí)候重要事項(xiàng)，第一時(shí)間要匯報(bào)給相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，有的題目假設(shè)你本身就是領(lǐng)導(dǎo)，那就沒必要匯報(bào)，視情況而定。這里的問題是，如果匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo)，那一切等領(lǐng)導(dǎo)安排就是了，還應(yīng)神馬急?。磕憧梢赃@樣說：情況重大，我第一時(shí)間報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)。如果不能聯(lián)系到領(lǐng)導(dǎo)，或者領(lǐng)導(dǎo)讓我全權(quán)處理，那我如何如何。
2、優(yōu)先考慮控制局勢(shì)，然后想辦法盡快處理。比如：你帶一個(gè)老年人旅行團(tuán)旅行，一個(gè)老人突然心臟病發(fā)作，你怎么辦？這時(shí)候首先是讓大家不要亂，然后才能采取措施，否則大家圍個(gè)水泄不通，怎么救人啊。
3、多假設(shè)幾種情況，然后解決，顯示你全面的辦事能力。比如：你去外地開一個(gè)會(huì)，飛機(jī)不能正常起飛了，你怎么辦？那就得假設(shè)，轉(zhuǎn)機(jī)行不行？不行，火車？汽車？趕不上了怎么辦？會(huì)議需要你發(fā)言怎么辦？這些都要假設(shè)幾種情況，才能答得完整，看出水平。
4、最后，或總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，或匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo)，或升華立足如何防止事情再次發(fā)生。
例題
1.你正在主持一個(gè)重要會(huì)議，這時(shí)有群眾來上訪且一定要找你，你該怎么辦？
【答題思路】
(1)全心全意為人民服務(wù)是我們黨的宗旨，作為人民的公仆，要牢固樹立正確的群眾觀。
(2)迅速安排其他同志先行接待，認(rèn)真聽取群眾的愿望、意見和問題，并做好記錄，會(huì)議結(jié)束后，要親自了解情況，并做出妥善處理或安排。
(3)如果會(huì)議時(shí)間較長(zhǎng)，中途可抽空接待群眾，向上訪群眾說明暫時(shí)不能接待的原委，請(qǐng)他們諒解和耐心等待。
(4)如果上訪群眾情緒激動(dòng)，干擾會(huì)議，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行規(guī)勸，安排人員把他們請(qǐng)到其他休息室，待會(huì)議結(jié)束后再來接待、處理。
(5)如果情況緊急，事關(guān)重大，必須親自及時(shí)接待，會(huì)議可以中斷或叫他人代為主持。
最后相信我一定能完滿地處理好此事。
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