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推薦書目
給不同專業(yè)發(fā)展階段幼兒教師讀書的建議
經(jīng)典教育名著
蘇霍姆林斯基：《把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子》、
《給教師的一百條建議》、《怎樣培養(yǎng)真正的人》
斯賓塞：《快樂教育》
蒙臺(tái)梭利：《有吸收力的心靈》、《發(fā)現(xiàn)孩子》
馬拉古其：《孩子的一百種語言》
石中英：《教育哲學(xué)導(dǎo)論》
趙寄石：《趙寄石學(xué)前教育論稿》
屠美如：《智能的階梯——兒童發(fā)展的新皮亞杰理論》
《預(yù)防閱讀困難——早期閱讀教育策略》
《師幼互動(dòng)行為研究——我在幼兒園看到了什么》
朱家雄：《“瑞吉?dú)W與中國幼兒教育改革”叢書》
職初教師（工作1—3年）：需要多閱讀老教師的活動(dòng)設(shè)計(jì)、經(jīng)驗(yàn)文章。增強(qiáng)對(duì)案例的閱讀，實(shí)現(xiàn)理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)換。
經(jīng)驗(yàn)型教師（工作3—5年）：需要多閱讀教育經(jīng)典，多讀有一定理論含量的圖書，帶著問題較系統(tǒng)的讀，讓自己的經(jīng)驗(yàn)升華，逐漸形成自己的教育特色。
研究型教師（工作8年以上）：適宜采用研究式讀書方法，有選擇的閱讀一些專著類圖書，跳出幼兒教育這個(gè)圈子，到一般教育，再到其他領(lǐng)域，一定的專也博相結(jié)合，一定的系統(tǒng)性、個(gè)別性和專題性相結(jié)合起來。
教材類
《幼兒園活動(dòng)課程》《滲透課程》
《幼兒園活動(dòng)整合課程》《新世紀(jì)課程》
《幼兒園多元智能課程》……
學(xué)科教學(xué)法
華師范大學(xué)出版社的：學(xué)前兒童語言教育……
人民教育出版社的：幼兒園科學(xué)教育
活動(dòng)案例、活動(dòng)設(shè)計(jì)類
《做中學(xué)幼兒科學(xué)教育活動(dòng)案例集》
陳磊《體驗(yàn)孩子：宋慶齡幼兒園區(qū)域活動(dòng)案例》
袁愛玲《學(xué)前創(chuàng)造教育活動(dòng)設(shè)計(jì)》
……
實(shí)用經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)
《新手老師上路啰！》
吳放《和孩子一起跳舞——給中國幼兒教師的50封信》
麗蓮 凱茲《與幼兒教師對(duì)話》
竇桂梅《和教師一起成長》
《幼兒教師專業(yè)發(fā)展》〈好媽媽勝過好老師〉《不是孩子的問題》〈給愛自由〉〈甘蔗有多高〉
……
為孩子寫的書
黑切柳子《窗邊的小豆豆》
各種經(jīng)典童話、繪本、科普讀物、《東方娃娃》、《東方寶寶》《幼兒畫報(bào)》《幼兒園》、《幼兒智力世界》
……
幼教期刊類
《學(xué)前教育研究》、《早期教育》《幼兒教育》《學(xué)前教育》《教育導(dǎo)刊》《幼兒教育導(dǎo)讀》《幼教今刊》《山東幼教》《幼教博覽》《上海托幼》《現(xiàn)代幼教》……
