我還有點(diǎn)體會(huì)再發(fā)表一下。我在看別人的論文及答辯幻燈時(shí),發(fā)現(xiàn)一個(gè)小細(xì)節(jié)是很多人都沒有注意到的:幻燈中出現(xiàn)的英文和數(shù)字,正規(guī)場(chǎng)合下應(yīng)該用Times New Roma,看起來(lái)比較舒服些。很多人只注意中文字體的統(tǒng)一,卻忽視了英文字體,整個(gè)論文或幻燈片里的英文用什么字體的都有,亂七八糟,看起來(lái)非常怪異。最常見的就是中文、英文都用宋體,而不知道把英文改成新羅馬字體,呵呵。還有一些特殊字符的插入等,也很不正規(guī)??赡苣阏J(rèn)為這些小處不影響全局,但據(jù)我所知有些教授還是比較重視這方面的,我碩士時(shí)的老板就對(duì)此很專業(yè),他一眼能看出你論文里的哪個(gè)字母不符合要求。嘿嘿,當(dāng)時(shí)搞得我直冒汗!
所以勸大家特別是在答辯幻燈里,一定要注意這些英文字體的編輯!
另外如果是女士答辯,個(gè)人認(rèn)為一定要把外表收拾好,就算不能光彩照人,也至少要爽心悅目呀。如果對(duì)化妝和服飾搭配沒有經(jīng)驗(yàn),不妨在事前請(qǐng)教高人,實(shí)在不行去形象設(shè)計(jì)店化個(gè)合適的淡妝,做個(gè)發(fā)型吧,一生也許就這一次,花幾十元錢還是值得的!反正我看到有些師姐們穿得象家庭主婦似的、清湯掛面的來(lái)答辯,我就在想評(píng)委們會(huì)不會(huì)也在想:她連自己都收拾不好了,課題還能做得好嗎?
每年的學(xué)生論文答辯之前,總有學(xué)生對(duì)于答辯的內(nèi)容和技巧一無(wú)所知,惴惴不安地詢問怎么去準(zhǔn)備答辯。這和平時(shí)不去參加高年級(jí)的答辯、不去積極主動(dòng)地認(rèn)真準(zhǔn)備論文答辯是直接相關(guān)的。
讓學(xué)生進(jìn)行論文答辯的目的絕對(duì)不是故意刁難學(xué)生,以顯示老師水平多高。論文答辯的目的只有一個(gè),檢查學(xué)生對(duì)所寫論文題目的掌握程度和理解程度。參加論文答辯的老師提出的問題一般不會(huì)少于三個(gè),但所提出的問題全部是論文所涉及的學(xué)術(shù)范圍之內(nèi)的問題,一般不會(huì)、也不能提出與論文內(nèi)容毫無(wú)關(guān)系的問題,這是答辯老師擬題的大范圍。
在這個(gè)大范圍內(nèi),主答辯老師一般是從檢驗(yàn)真?zhèn)巍⑻綔y(cè)能力和彌補(bǔ)不足這三個(gè)方面提出問題。
(1)檢驗(yàn)真?zhèn)晤},就是圍繞畢業(yè)論文的真實(shí)性擬題提問。
(2)探測(cè)水平題,這是指與畢業(yè)論文主要內(nèi)容相關(guān)的,探測(cè)學(xué)生水平高低、基礎(chǔ)知識(shí)是否扎實(shí),以及掌握知識(shí)的廣度深度如何等方面來(lái)提出問題的題目,主要是論文中涉及到的基本概念,基本理論以及運(yùn)用基本原理等方面的問題。
(3)彌補(bǔ)不足題,這是指圍繞畢業(yè)論文中存在的薄弱環(huán)節(jié),如對(duì)論文中論述不清楚、不詳細(xì)、不周全、不確切以及相互矛盾之處擬題提問,請(qǐng)作者在答辯中補(bǔ)充闡述或提出解釋。
針對(duì)論文答辯的目的和內(nèi)容,學(xué)生在論文答辯前至少要做到以下幾點(diǎn):
2、對(duì)論文中出現(xiàn)的基本概念、專業(yè)詞匯、引用的文獻(xiàn)要明白其涵義。這里往往是答辯老師檢驗(yàn)真?zhèn)魏吞綔y(cè)你水平的一些地方。
3、對(duì)自己論文中的相關(guān)的觀點(diǎn)和理論要進(jìn)行一定的涉獵,這是論文答辯得高分的技巧。大多數(shù)論文僅僅知道自己文章的單方面觀點(diǎn),對(duì)于其它觀點(diǎn)要么知之甚少,要么一無(wú)所知,如果能對(duì)相關(guān)的理論進(jìn)行了解,那么在答辯中基本上不會(huì)遇到答不上來(lái)的尷尬場(chǎng)面。
4、心情盡量放松,語(yǔ)速不要太快。放松的心情可以使得思維活躍,不會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)言重復(fù)、答非所問等現(xiàn)象。適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)速,有利于你的表達(dá)被聽眾清晰得接受。
當(dāng)然,以上答辯技巧僅僅是一種應(yīng)對(duì)手段,如果想在答辯中得到高分,最基本、也是最重要的一個(gè)前提,就是認(rèn)真、獨(dú)立地完成自己的論文。只有這樣,你才能讓論文成為自己的一部分,成為展示自己觀點(diǎn)和水平的載體。
首先是作幻燈:
第一稿,把自己想講的內(nèi)容都做出來(lái),總體順序符合自己的表達(dá)習(xí)慣,我喜歡喜歡簡(jiǎn)潔,喜歡把整個(gè)答辯比作一個(gè)故事。每張幻燈間都是有機(jī)相連的。叫人很容易知道,你做了什么,結(jié)果是什么,你強(qiáng)調(diào)的是什么。不要過于花里胡哨。要記住這并不是演講,最重要的是把該說的說清楚,這應(yīng)該不難。如果有些怯場(chǎng),盡量減少臨場(chǎng)發(fā)揮的內(nèi)容,把需要講的都以圖文做在幻燈上。
答辯提問:
一般的,最不滿意,最擔(dān)心的地方也就是專家提問,最愛問的,一定小心準(zhǔn)備
還有是在不會(huì)的不要亂說,要是模糊知道的,就說得圓滑一些,特別了解的,一定抓住機(jī)會(huì)好好表現(xiàn)自己,答辯-答辯,一定是要看到研究生本人的口才和知識(shí)面的,占的比例很大的。
最重要一點(diǎn):一定要突出論文的創(chuàng)新點(diǎn),有的時(shí)候不是沒有創(chuàng)新而是表述的不夠突出。仔細(xì)考慮自己的課題的新意,不要怕,敢講~~ 特別是博士,沒有創(chuàng)新點(diǎn)基本就是失敗的!
答辯之前要做充分的準(zhǔn)備,把老師們可能會(huì)提的問題列出來(lái),答辯過程中,語(yǔ)言的邏輯性很重要,需要注意的問題就是切記:不知道答案的問題,千萬(wàn)別瞎說,不僅會(huì)貽笑大方,還會(huì)使自己下不了臺(tái)。
我覺得答辯時(shí)還應(yīng)該注意下面幾個(gè)問題:
1,答辯時(shí)一定要反應(yīng)敏捷,不知道的問題甚至可以向提問題的老師請(qǐng)教,但是最好不要出現(xiàn)冷場(chǎng)的局面,那樣的話你的老板最尷尬。
2,對(duì)于自己提出的”新“的東西一定特別留意,因?yàn)楹芏嗬蠋熆傁矚g問你”新“在什么地方。我們一個(gè)師姐前幾天答辯時(shí)就因?yàn)檎f發(fā)現(xiàn)了一個(gè)”新“基因而被問的很慘!
3,答辯時(shí)一定要謙虛,即使工作做的非常出色!因?yàn)檎撐纳系暮芏喑晒际菚簳r(shí)性的、沒有獲得認(rèn)可的、沒有定論的東西!
幻燈片制作
1.最好用示意圖說明自己的研究背景,文字不要太多;
2.研究的技術(shù)路線最好也用示意圖表示;
3.研究的materials and methods可以非常簡(jiǎn)要的說明,因?yàn)檎撐闹幸呀?jīng)非常詳細(xì)了,教授們都是高手,不要為一個(gè)很常規(guī)的實(shí)驗(yàn)解釋很多,除非有你獨(dú)到之處;
4.實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是重點(diǎn),要用簡(jiǎn)單明了的方式說清楚;
5.討論中突出你的研究結(jié)果的意義,不要引用太多別人的相關(guān)文獻(xiàn);
6.幻燈作好了一定要好好檢查,千萬(wàn)不要犯把文字打錯(cuò)啊之類的低級(jí)錯(cuò)誤,這樣很不好的。
7. 忌諱大量文字與數(shù)字堆砌:幻燈最好采用標(biāo)題式,講解時(shí)按照標(biāo)題發(fā)揮。將表格轉(zhuǎn)換為統(tǒng)計(jì)圖(如直方圖)更為直觀。每頁(yè)幻燈文字不宜多于10行,正文字號(hào)不宜小于5號(hào)。
8. 忌諱鋪天蓋地不留余地:幻燈片應(yīng)適當(dāng)留出邊緣,忌諱每頁(yè)幻燈片內(nèi)容都塞得滿滿地,看了頭也大了。
9. 忌諱過于單調(diào)與過分花哨:一個(gè)人穿上一身的樸素衣服顯得單調(diào),渾身上下都穿上花衣服也未必好看?;脽舻纳鷦?dòng)體現(xiàn)在背景與文字的顏色搭配、圖片與動(dòng)畫的適當(dāng)應(yīng)用等諸多方面,關(guān)鍵是兩個(gè)字--“和諧”!
10. 忌諱討論漫無(wú)邊際:由于課題是自己知識(shí)的強(qiáng)項(xiàng),一個(gè)特別容易犯的錯(cuò)誤就是,討論時(shí)毫無(wú)收斂,漫無(wú)邊際,結(jié)果非但有“說教”之嫌疑(要知道自己是學(xué)生,不是老師作報(bào)告?。?,而且往往是內(nèi)容復(fù)雜化,過多暴露疑點(diǎn)難點(diǎn),給提問部分留下隱患! 一個(gè)聰明的學(xué)生應(yīng)該“就事論事”,僅圍繞自己的結(jié)果進(jìn)行簡(jiǎn)單討論,盡量簡(jiǎn)單討論,這樣提問的問題往往更為簡(jiǎn)單,回答更為順暢。一句話,把你說知道的留下來(lái)回答問題吧!
11、除了要注意深底淺字的格式,我覺得還可以在一些闡述性的文字段落中,將你要重點(diǎn)突出的關(guān)鍵詞keywords用醒目的紅色或者菊黃色(有別于普通文字)表示出來(lái),這樣非常醒目,讓人一下抓住重點(diǎn)。但是建議最好用這種加色,慎用下劃線等其他方式突出,這樣版面更整潔。
12、圖文的適當(dāng)結(jié)合,這個(gè)大家雖然都說過了,但我還是想強(qiáng)調(diào)一下。因?yàn)榇疝q一般都不止一個(gè)人,而是數(shù)位研究生一起進(jìn)行,評(píng)委難免會(huì)感到倦怠,如果能出現(xiàn)制作漂亮又明了的圖,會(huì)讓人有眼前一亮的好效果。
13、致謝的問題:最后肯定要安排致謝的頁(yè)面,這次我們醫(yī)院有位女博士答辯,就用了一首散文詩(shī),情真意切,淚流滿面,導(dǎo)師和評(píng)委都深受感動(dòng)。的確,導(dǎo)師為研究生的成長(zhǎng)付出了很多心血,在答辯這種關(guān)鍵時(shí)刻,對(duì)導(dǎo)師表示正式而真誠(chéng)的感謝,體現(xiàn)了對(duì)導(dǎo)師的尊重,這是做人的基本道理。建議大家一定要全文念出對(duì)導(dǎo)師致謝的段落,其他的致謝段落可以簡(jiǎn)要提一下。關(guān)于致謝頁(yè)面的制作,我的建議是:鑒于正文一般都用深色偏冷的底色,應(yīng)該在致謝頁(yè)面用偏暖的底色,比如橘紅色。這樣一下把嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撌鲛D(zhuǎn)換為富有人情味的調(diào)子,符合心理學(xué)的常理。
畢業(yè)論文答辯還應(yīng)注意的幾個(gè)問題
通過幾年來(lái)作為答辯委員會(huì)成員的實(shí)踐和觀察,我認(rèn)為進(jìn)行畢業(yè)論文答辯注意以下幾個(gè)問題,對(duì)提高成績(jī)是有益的。
一、熟悉內(nèi)容
作為將要參加畢業(yè)論文答辯的同學(xué),首先而且必須對(duì)自己所著的論文內(nèi)容有比較深刻的理解和比較全面的熟悉。所謂“深刻的理解”是對(duì)論文有橫向的把握。這兩方面是為回答答辯委員會(huì)成員就有關(guān)論文的深度及相關(guān)知識(shí)面而提出的問題所做的準(zhǔn)備。否則,就會(huì)出現(xiàn)尷尬局面
二、圖表穿插
三、語(yǔ)流適中
進(jìn)行畢業(yè)論文答辯的同學(xué)一般都是首次。無(wú)數(shù)事實(shí)證明,他們?cè)诒姸嗟亩际呛屯瑢W(xué)面前答辯時(shí),說話速度往往越來(lái)越快,以致答辯委員會(huì)聽不清楚,影響了答辯成績(jī)。故答辯學(xué)生一定要注意在答辯過程中的語(yǔ)流速度,要有急有緩,有輕有重,不能像連珠炮似的轟向聽眾。
四、目光移動(dòng)
畢業(yè)生在論文答辯時(shí),一般可脫稿,也可半脫稿,也可完全不脫稿。但不管哪種開工,都應(yīng)注意自己的目光,使目光時(shí)常地瞟向答辯委員會(huì)成員及會(huì)場(chǎng)上的同學(xué)們。這是你用目光與聽眾進(jìn)行心靈的接觸,使聽眾對(duì)你的論題產(chǎn)生興趣的一種手段。在畢業(yè)論文答辯會(huì)上,由于聽時(shí)間過長(zhǎng),委員們難免會(huì)有分神現(xiàn)象,這時(shí),你用目光的投射會(huì)很禮貌地將他們的神“拉”回來(lái),使委員們的思路跟你的思路走。
五、體態(tài)語(yǔ)輔助
雖然畢業(yè)論文答辯同其它答辯一樣以口語(yǔ)為主,但適當(dāng)?shù)捏w態(tài)語(yǔ)運(yùn)用會(huì)輔助你的答辯,使答辯效果更好。特別是手勢(shì)語(yǔ)言的恰當(dāng)運(yùn)用會(huì)顯得自信、有力、不容辯駁。相反,如果你在答辯過程中始終如一地直挺挺地站著,或者始終如一地低頭俯視,即使你的論文結(jié)構(gòu)再合理,主題再新穎,結(jié)論再正確,答辯效果也會(huì)大受影響。所以在畢業(yè)論文答辯時(shí),一定要注意使用態(tài)語(yǔ)。
六、時(shí)間控制
一般在比較正規(guī)的答辯會(huì)上,都對(duì)辯手有時(shí)間要求,因此,畢業(yè)學(xué)生在進(jìn)行論文答辯時(shí)應(yīng)重視時(shí)間的掌握。對(duì)時(shí)間的控制要有力度,到該截止的時(shí)間立即結(jié)束,這樣,顯得有準(zhǔn)備,對(duì)內(nèi)容的掌握和控制也輕車熟路,容易給答辯委員會(huì)成員一個(gè)良好的印象。故在答辯前應(yīng)該對(duì)將要答辯的內(nèi)容有時(shí)間上的估計(jì)。當(dāng)然在答辯過程中靈活地減少或增加也是對(duì)時(shí)間控制的一種表現(xiàn),應(yīng)該重視的。
七、緊扣主題
在校園中進(jìn)行畢業(yè)論文答辯,往往辯手較多,因此,對(duì)于答辯委員會(huì)成員來(lái)說,他們不可能對(duì)每一位的論文內(nèi)容有全面的了解,有的甚至連題目也不一定熟悉。因此,在整個(gè)答辯過程中能否圍繞主題進(jìn)行,能否最后扣題就顯得非常重要了。另外,委員們一般也容易就題目所涉及的問題進(jìn)行提問,如果能自始至終地以論文題目為中心展開論述就會(huì)使評(píng)委思維明朗化,對(duì)你的論文加以首肯。
八、人稱使用
在畢業(yè)論文答辯過程中必然涉及人稱使用問題,我建議盡量多地使用第一人稱,如“我”“我們”,即使論文中的材料是引用他人的,用“我們引用”了哪兒哪兒的數(shù)據(jù)或材料,特別是畢業(yè)論文大多是你自己作的,所以要更多使用而且是果斷地、大膽地使用第一人稱“我”和“我們”。如果是這樣,會(huì)使答辯委員會(huì)成員有這樣的印象:東西是你的,工作做了不少。
成功答辯的幾個(gè)要素:
1 精心的準(zhǔn)備 主要指作一個(gè)精美的幻燈片。相信大家答辯時(shí)都會(huì)用到POWERPOINT,制作一個(gè)巨花的幻燈會(huì)為你的論文增色不少,尤其對(duì)那些論文實(shí)質(zhì)內(nèi)容比較蒼白的論文來(lái)說,一個(gè)令人眼花繚亂的PP,可以很大程度上彌補(bǔ)論文本身的不足。
2 演講時(shí)間上的準(zhǔn)確的把握 畢設(shè)答辯各組時(shí)間不同但基本上每人講10-15分鐘,提問5分鐘。演講時(shí)時(shí)間概念很重要,一定要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)講完,否則會(huì)被老師強(qiáng)行制止。正式演講前最好自己預(yù)講一下,自己心里有個(gè)數(shù)。講的時(shí)候,盡量講一些 重要的、結(jié)論性的東西,中間的一些不重要的最好忽略。
3 靈活的應(yīng)變 個(gè)人講演完閉后接著就是提問?;卮饐栴}時(shí)一定要沉著冷靜,相信自己是自己課題方面的大牛(實(shí)際上也是這樣,一般你做的課題別的老師并不十分清楚,你在做什么只有你自己知道),對(duì)待老師的提問一般多是有驚無(wú)險(xiǎn),只要沉著應(yīng)戰(zhàn)一般均可輕松拿下!如果萬(wàn)一遇上一個(gè)棘手問題不能回答,有一個(gè)方法可使你涉險(xiǎn)過關(guān),那就是以50Hz的頻率向你的導(dǎo)師發(fā)ogle,直到他為你出頭為止,此著十分有效屢試不爽
總之,答辯就是憑印象給分,你的表現(xiàn)越好,所得得分也就越高,所以盡量給老師留個(gè)好印象是十分重要的。
最后,祝各位答辯時(shí)順利過關(guān)。
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