1月26日中央花園的少女墜樓案牽動(dòng)著萬千東海人的心，事情的起因和經(jīng)過由于各方的傳播并非直擊現(xiàn)場(chǎng)，也出現(xiàn)了一些誤傳的情況出現(xiàn)。
東海大小事工作人員在墜樓女孩母親的同意下，現(xiàn)場(chǎng)采訪，獲知了此次事件的前因后果。
據(jù)墜樓少女母親對(duì)東海大小事工作人員的描述，墜樓女孩是一名年僅十二歲，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的中學(xué)生，在東?？h初級(jí)中學(xué)就讀初一。
女孩的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，一直保持在全班前幾名，全校的排名在前20名左右，平時(shí)也經(jīng)常的輔導(dǎo)弟弟的學(xué)習(xí)。正因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，家中家長(zhǎng)對(duì)其的學(xué)習(xí)成績(jī)要求也更為的嚴(yán)格。
在女孩并不情愿的情況下，家中為其報(bào)名了奧數(shù)學(xué)習(xí)班，女孩本人并不愿意在奧數(shù)班讀書，卻被家中強(qiáng)制要求就讀。
（圖片為墜樓事故女孩生前照片）
由于女孩本人的性格內(nèi)向，和父母又缺乏溝通，造成了女孩的心里壓力進(jìn)一步加大，而無處訴求的痛苦，往往會(huì)反過來增加當(dāng)事人的痛苦。
在1月25日，女孩期末考試成績(jī)有所下滑，在全校的排名也從二十名左右降低到了四十多名，其中有一道錯(cuò)誤題為奧數(shù)老師教過的內(nèi)容，因此女孩受到了老師的嚴(yán)厲批評(píng)，而回到家中之后，又遭到了家長(zhǎng)的再次批評(píng)。
悲劇的種子在此時(shí)已經(jīng)種下，當(dāng)天晚上十點(diǎn)，女孩就已經(jīng)寫好了遺書，我們可以想象，當(dāng)時(shí)女孩的心里是多么的痛苦。
事發(fā)之時(shí)，當(dāng)事人的母親身處外地，對(duì)于悲劇的發(fā)生毫無阻止之力。
悲劇不可挽回，卻可以杜絕它的再次發(fā)生，為所有的家長(zhǎng)敲響警鐘，提高警惕之心。
如今我們反思這件事情的發(fā)生，我們可以得出，孩子是在學(xué)習(xí)壓力過大，學(xué)習(xí)成績(jī)下滑，受到的批評(píng)過于嚴(yán)厲的情況下所造成的悲劇結(jié)果。
但是，之所以會(huì)有這樣的壓力，歸根結(jié)底還是大環(huán)境的問題。
因?yàn)檫@種學(xué)習(xí)的方式，才讓家長(zhǎng)和學(xué)校給予了孩子巨大的壓力，問題是，這種壓力有必要嗎？
望子成龍望女成鳳本沒有錯(cuò)，努力學(xué)習(xí)也是上進(jìn)之道，但是是不是把分?jǐn)?shù)提高一些，就可以解決所有的問題呢？想必不是，人生的成功需要許多的組成因素，學(xué)習(xí)成績(jī)只是其中的一項(xiàng)因素。
而且，學(xué)習(xí)讀書，是一個(gè)在校時(shí)間長(zhǎng)達(dá)二十年左右的長(zhǎng)期工作，一時(shí)的沉浮，也并不能說明什么問題。讀書應(yīng)該注重長(zhǎng)期的習(xí)慣養(yǎng)成和發(fā)展，而不應(yīng)該太在意一時(shí)之間的得失。
子女和父母長(zhǎng)期缺乏溝通，以及有效的平等溝通，就無法傾聽到孩子的真實(shí)想法。對(duì)于孩子的一切都以強(qiáng)制指揮的方式進(jìn)行，而不是交流，溝通，只會(huì)讓孩子的壓力成倍增長(zhǎng)。
這也最終造成了壓力無處釋放的最終崩潰，根據(jù)女孩的遺書，我們可以得知，女孩只有一個(gè)知心朋友，這想必也是由于她內(nèi)向性格所造成的。
這種內(nèi)向性格的產(chǎn)生，和父母的長(zhǎng)期在外有關(guān)，和學(xué)校的學(xué)習(xí)壓力有關(guān)，和家長(zhǎng)無法平等溝通，交流有關(guān)……
諸多的原因，造成了最后的悲劇結(jié)果，這也正是我們這個(gè)社會(huì)要去反思的事情。
而更加令人氣憤的是，事發(fā)之后，老師和校方都沒有做出道歉。
強(qiáng)力的爭(zhēng)辯并無意義，可是難道校方就一點(diǎn)責(zé)任都沒有嗎？如果學(xué)校平時(shí)注意對(duì)學(xué)生的溝通，交流，引導(dǎo)，事情會(huì)不會(huì)不一樣？
事發(fā)之后，急于脫身，事發(fā)之前，卻不聞不問，這樣的事情難道還要再發(fā)生第二次嗎？
在這里，我們?yōu)榕⒌氖ジ械奖矗蚕蚺⒌哪赣H，一位勇于反思，在悲痛之余還能想到以自身案例，為其他的家長(zhǎng)提供警醒行為的偉大母親致敬。
（內(nèi)容已獲得當(dāng)事人母親許可發(fā)布，轉(zhuǎn)發(fā)請(qǐng)勿隨意修改，后果自負(fù)）
