轉(zhuǎn)：古代詩歌與教學(xué)研究的博客
談文學(xué)審美鑒賞的三個階段（二）
（二）從審美鑒賞的過程看，必須經(jīng)過以下過程：
1、閱讀感知
首先，閱讀作品，進(jìn)入文本世界
閱讀是鑒賞的第一步，“沒有閱讀，就不可能有文學(xué)鑒賞。”而閱讀的首要任務(wù)就是破譯語符。因為，“文學(xué)是語言藝術(shù)?！弊髡咚磉_(dá)的內(nèi)容都隱含在構(gòu)成作品的語符系統(tǒng)里。這樣，才能進(jìn)入作品，初步了解作品中寫了什么人，刻畫了什么人物，在藝術(shù)方法上有什么特點等。
其次，保持虛靜，感知形象
虛靜的心態(tài)就是脫離了現(xiàn)實世俗和個體得失而面對作品的心理態(tài)度。讀者通過閱讀后進(jìn)入作品，在審美觀點的指導(dǎo)下，以一種“虛靜心態(tài)”去感受文字所描述形象。這就包含兩個階段：
第一，審美感受
審美感受階段是指接觸文學(xué)對象和進(jìn)入文學(xué)情景后，鑒賞者由感知作品的單象美、個體美到形成綜合美，獲得對文學(xué)形象的完整表象并產(chǎn)生一定情感體驗的階段。如，讀魯迅的《祥林嫂》，就對祥林嫂的感受而言，先總是從她的烏裙、藍(lán)襖、月白背心等穿戴，頭上的白發(fā)、臉上的表情等神態(tài)，淘米、洗菜、抗婚碰頭。拄著竹棍乞討等行動以及喪子、失子等命運遭際之類得其完整形象并生發(fā)出對她的同情來的。
第二，審美知覺
審美知覺首先是一種知覺。知覺是在感覺的基礎(chǔ)上形成的心理形式，指對客觀事物的各個部分及性質(zhì)特征的整體反映，它不僅是對事物完整的表象的把握，而且也包含著對事物形象含義或情感性表現(xiàn)的把握。它具有整體性和選擇性的特點。
審美知覺感受到的是對象的美的完形，是實現(xiàn)主客體的契合與共鳴的條件和基礎(chǔ)，最終生發(fā)的是想象與再創(chuàng)造的樂趣。
經(jīng)過這兩個階段后，讀者頭腦中形成了一個較為完整的表象。這時，審美鑒賞進(jìn)入到審美應(yīng)對階段。
2、審美應(yīng)對
審美應(yīng)對階段是審美感知的深入，是對審美知覺的突破，也是對直覺表象的突破。在這一過程中，讀者的審美心理結(jié)構(gòu)被激活，想象能力得以發(fā)揮，通過想象與聯(lián)想，新的藝術(shù)形象得以形成，內(nèi)在的情感與作品中的形象蘊含的情感交融，產(chǎn)生共鳴。此時，鑒賞主體超然忘我、夢往神游、達(dá)到審美快感的佳境和極致。在這一過程中，主客體是互動的，相輔相成，共進(jìn)發(fā)展的。在審美應(yīng)對階段，包括審美同化與審美順應(yīng)兩個相對的方式，即審美同化和審美順應(yīng)。
首先，審美同化
審美同化是指在審美過程中，審美主體總是把具體文學(xué)作品整合到他原先就存在的審美心理結(jié)構(gòu)之中，當(dāng)作品的信息與結(jié)構(gòu)相一致時，審美心理結(jié)構(gòu)就得到強化與鞏固。這一過程實際上是一個接受文本的過程，是形成審美共鳴的條件。這是獲得知識的過程。
其次，審美順應(yīng)
審美順應(yīng)是指在接受過程中，接受者審美心理結(jié)構(gòu)與具體作品的新因素發(fā)生嚴(yán)重不一致時，結(jié)構(gòu)無法同化作品，只能通過自我轉(zhuǎn)換來適應(yīng)作品的新情況，作品對原有的審美心理結(jié)構(gòu)起改變與更新的作用。事實上，就是接受新知識，擴大知識結(jié)構(gòu)的過程。
3、審美想象
《心理學(xué)》指出：“想像是指在知覺材料的基礎(chǔ)上，經(jīng)過新的配合而創(chuàng)造出新形象的心理過程?！倍皩徝老胂笫侵冈趯徝阑顒又械囊环N創(chuàng)造性的行為活動，是審美主體在直接關(guān)照審美對象的基礎(chǔ)上，調(diào)動過去的表象積累，豐富完善對象并創(chuàng)造新形象的過程?！保ü罉s主編《藝術(shù)美學(xué)》四川美術(shù)出版社）沒有審美想象就沒有審美鑒賞。審美想象按照層次分類有知覺性想象、再造性想象和創(chuàng)造性想象。
優(yōu)秀的文學(xué)作品總是給人以想象的。想象是文學(xué)創(chuàng)作的主要方法，“是藝術(shù)中進(jìn)入高層次境界的必要條件?！彼兄谒囆g(shù)“空靈”境界的實現(xiàn)。我們在文學(xué)中經(jīng)常所運用到的“象外之象”、“韻外之致”等，就是通過藝術(shù)想象形成的藝術(shù)境界。作品是作家想象的結(jié)果，因此，在文學(xué)鑒賞中，也必須通過想象實現(xiàn)對文學(xué)的鑒賞。
4、情感共鳴
“審美情感是指審美過程中直接產(chǎn)生的知覺情感，是人對客觀事物主觀情緒的反映?！蓖ㄟ^藝術(shù)想象，作品中蘊含的各種的情感與鑒賞者的情感交融起來，鑒賞者的情感調(diào)動起來了，作品所蘊含的思想情感與審美主體的審美心理結(jié)構(gòu)實現(xiàn)雙向運動，從而使審美主體情感涌動，從而與作品蘊含的情感產(chǎn)生共鳴。這時，鑒賞者情感的到感染，情操得到陶冶，思想得到凈化。
