一、直接比較法高中物理的某些實(shí)驗(yàn)，只需定性地確定物理量間的關(guān)系，或?qū)?shí)驗(yàn)結(jié)果與標(biāo)準(zhǔn)值相比較，就可得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論的，這即是直接比較法。如在“研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)中，可在觀察記錄的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)比較和推理，得出產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件和判定感應(yīng)電流的方向的方法。二、等效替代法等效替代法是科學(xué)研究中常用的一種思維方法。對(duì)一些復(fù)雜問(wèn)題采用等效方法，將其變換成理想的、簡(jiǎn)單的、已知規(guī)律的過(guò)程來(lái)處理，?？墒箚?wèn)題的解決得以簡(jiǎn)化。因此，等效法也是物理實(shí)驗(yàn)中常用的方法。如在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，要求用一個(gè)彈簧秤單獨(dú)拉橡皮條時(shí)，要與用兩個(gè)彈簧秤互成角度同時(shí)拉橡皮條產(chǎn)生的效果相同使結(jié)點(diǎn)到達(dá)同一位置O,即要在合力與分力等效的條件下，才能找出它們之間合成與分解時(shí)所遵守的關(guān)系平行四邊形定則；在“碰撞中的動(dòng)量守恒”實(shí)驗(yàn)中，用小球的水平位移代替小球的水平速度；畫(huà)電場(chǎng)中等勢(shì)線分布時(shí)用電流場(chǎng)模擬靜電場(chǎng)；驗(yàn)證牛頓第二定律時(shí)調(diào)節(jié)木板傾角，用重力的分力抵消摩擦力的影響，等效于小車(chē)不受阻力等等。三、控制變量法控制變量法即在多因素的實(shí)驗(yàn)中，可以先控制一些物理量不變，依次研究某一個(gè)因素的影響。如牛頓第二定律實(shí)驗(yàn)中可 以先保持質(zhì)量一定， 研究加速度和力的關(guān)系； 再保持力一定，研究加速度和質(zhì)量的關(guān)系。在研究歐姆定律的實(shí)驗(yàn)中，先控制電阻一定，研究電流與電壓的關(guān)系，再控制電壓一定，研究電流和電阻的關(guān)系。四、累積法把某些用常規(guī)儀器難以直接準(zhǔn)確測(cè)量的微小量累積將小量變大量測(cè)量，以提高測(cè)量的準(zhǔn)確度減小誤差。如在缺乏高精密度的測(cè)量?jī)x器的情況下測(cè)細(xì)金屬絲的直徑，常把細(xì)金屬絲繞在圓柱體上測(cè)若干匝的總長(zhǎng)度，然后除以匝數(shù)可求細(xì)金屬絲的直徑；測(cè)一張薄紙的厚度時(shí)，常先測(cè)量若干頁(yè)紙的總厚度，再除以被測(cè)頁(yè)數(shù)而求每頁(yè)紙的厚度；在“用單擺測(cè)重力加速度” 的實(shí)驗(yàn)中，單擺周期的測(cè)定就是通過(guò)測(cè)單擺完成多次全振動(dòng)的總時(shí)間除以全振動(dòng)的次數(shù)，以減少個(gè)人反應(yīng)時(shí)間造成的誤差影響。五、模擬法有時(shí)受客觀條件的限制，不能對(duì)某些物理現(xiàn)象進(jìn)行直接實(shí)驗(yàn)和測(cè)量，于是就人為地創(chuàng)造一定的模擬條件，在這樣模擬的條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。模擬法是一種間接實(shí)驗(yàn)的方法，它是通過(guò)與原型相似的模型，來(lái)說(shuō)明原型的規(guī)律性。模擬法在中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)中的典型應(yīng)用是“電場(chǎng)中等勢(shì)線的描繪”這一實(shí)驗(yàn)。由于直接描繪靜電場(chǎng)的等勢(shì)線很困難，而恒定電流的電場(chǎng)與第 4 頁(yè)靜電場(chǎng)相似，所以用恒定電流的電場(chǎng)模擬靜電
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