安定區(qū)鏵尖堡學(xué)校 2013年效能風(fēng)暴行動工作計(jì)劃 為了貫徹落實(shí)安定區(qū)2013年開展效能風(fēng)暴行動推進(jìn)會議精神，深入推進(jìn)效能風(fēng)暴行動，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提升工作效能，優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，根據(jù)《安定區(qū)李家堡學(xué)區(qū)2013年效能風(fēng)暴行動計(jì)劃》，就鏵尖堡學(xué)校2013年效能風(fēng)暴行動計(jì)劃如下： 一、指導(dǎo)思想 以鄧小理理論、 “三個(gè)代表” 重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)， 全面貫徹落實(shí)十八大精神，以轉(zhuǎn)變觀念、規(guī)范管理、履職盡責(zé)為主要內(nèi)容，以治庸提能、治懶提效、治散提神、治慢提勁，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下積極營造團(tuán)結(jié)協(xié)作、真抓實(shí)干、奮發(fā)進(jìn)取、比學(xué)趕超的氛圍，努力建設(shè)一支“勤勉、廉潔、務(wù)實(shí)、高效”的教師隊(duì)伍，為促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量跨越式發(fā)展、做好新形勢下全體教職工的教育工作提供有力的思想保障和作風(fēng)保障。 二、工作目標(biāo) 緊緊圍繞“解放思想，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高效能，促進(jìn)發(fā)展”的總體目標(biāo)，堅(jiān)持效能優(yōu)先，依靠群眾，標(biāo)本兼治，綜合治理，邊評邊改，評改結(jié)合，公平公正，不斷創(chuàng)新的工作原則，進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教師、服務(wù)群眾的工作熱情，增進(jìn)一切為了學(xué)生、真誠關(guān)心教師、有效幫助群眾的思想感情，增強(qiáng)發(fā)展意識、危機(jī)意識、 工作計(jì)劃工作計(jì)劃格式工作計(jì)劃寫作周工作計(jì)劃月工作計(jì)劃季度工作計(jì)劃責(zé)任意識、創(chuàng)新意識、服務(wù)意識和爭先意識，發(fā)揮“一個(gè)先鋒、三個(gè)表率” （即爭當(dāng)教育戰(zhàn)線先鋒，做堅(jiān)定信念的表率、勤奮學(xué)習(xí)的表率、真抓實(shí)干的表率）作用，努力形成人人講效能、處處創(chuàng)效能、事事高效能的濃厚氛圍。 三、重點(diǎn)工作 1.健全完善崗位管理制度。堅(jiān)持把制度建設(shè)作為加強(qiáng)效能風(fēng)暴行動建設(shè)的重要抓手，加強(qiáng)內(nèi)部管理，進(jìn)一步修訂和完善政務(wù)校務(wù)公開、考勤管理、首問負(fù)責(zé)、服務(wù)承諾、限時(shí)辦結(jié)、失職追究、崗位責(zé)任制等一系列行之有效的學(xué)校效能風(fēng)暴行動建設(shè)管理制度，特別是要完善辦事公開制度，對重大突發(fā)性事件和重要公務(wù)辦理等及時(shí)進(jìn)行上報(bào)或公布，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。 2. 嚴(yán)格貫徹落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”、省委“十項(xiàng)規(guī)定”、市委 “八項(xiàng)規(guī)定”和區(qū)委“九項(xiàng)規(guī)定”。 3.強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)。全面落實(shí)崗位責(zé)任制，學(xué)校嚴(yán)格貫徹執(zhí)行定西市人民政府辦公室批轉(zhuǎn)《市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)意見的通知》中“八要”“八禁”規(guī)定。繼續(xù)開展“五比五看”（即比愛崗敬業(yè)，看工作責(zé)任感和管理、教學(xué)實(shí)績；比關(guān)愛學(xué)生，看理解學(xué)生的態(tài)度和關(guān)心學(xué)生的行動；比教書育人，看教育教學(xué)的思想觀念和實(shí)際水平；比為人師表，看文明守紀(jì)的行為和無私奉獻(xiàn)的精神；比終身學(xué)習(xí)，看自學(xué)和教研的行為與實(shí)效）和“六查六看”活動，努力查找和解決干部和教職工作 風(fēng)中存在的突出問題，重點(diǎn)治理學(xué)校教職工精神不振，遲到早退，脫崗串崗，紀(jì)律意識不強(qiáng)；思想僵化，創(chuàng)新意識不強(qiáng)；粗心大意、敷衍應(yīng)付，工作責(zé)任心不強(qiáng)；態(tài)度冷漠、人難找、門難進(jìn)、臉難看、事難辦，服務(wù)意識不強(qiáng)等行為。修訂完善教職工管理制度，倡導(dǎo)雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，形成職責(zé)清晰、管理科學(xué)、監(jiān)督有效、獎懲分明的工作機(jī)制。加大效能問責(zé)力度，對不履行或不正確履行職責(zé)，不認(rèn)真上課，影響學(xué)校工作效能的問題，進(jìn)行效能責(zé)任追究，以杜絕庸懶散慢的問題。 4. 集中整治突出問題。梳理群眾反映強(qiáng)烈、社會關(guān)注度高、領(lǐng)導(dǎo)重視的突出問題，重點(diǎn)推進(jìn)學(xué)校亂收費(fèi)治理、中小學(xué)教輔材料使用管理、義務(wù)教育階段經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制、學(xué)生營養(yǎng)餐、教師體罰和變相體罰學(xué)生行為查處、學(xué)校節(jié)假日補(bǔ)課、教師在外兼課和從事有償家教管理等方面工作，嚴(yán)格落實(shí)治理工作責(zé)任制，切實(shí)維護(hù)群眾合法權(quán)益。 5. 大力改善教育行風(fēng)。把效能風(fēng)暴行動建設(shè)評議列入學(xué)校重要議事日程，認(rèn)真組織開展“政風(fēng)行為民主評議”活動，堅(jiān)決整治學(xué)校存在的各類損害教育形象的問題。深化黨務(wù)政務(wù)校務(wù)公開，規(guī)范行政行政行為和學(xué)校辦學(xué)行為，嚴(yán)肅查處失職瀆職、濫用職權(quán)和違反工作紀(jì)律、財(cái)經(jīng)紀(jì)律等行為。深入推進(jìn)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制建設(shè)，強(qiáng)化對權(quán)力運(yùn)行的監(jiān)督制約，確保權(quán)力在陽光下透明運(yùn)行。通過政風(fēng)行風(fēng)評議活動，健全群眾評議學(xué)校工作機(jī)制，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)， 改善教育行風(fēng)，努力營造良好的教育發(fā)展環(huán)境。 6. 強(qiáng)化績效管理。堅(jiān)持把提高執(zhí)行力作為開展效能風(fēng)暴行動的突破口，進(jìn)一步健全完善能客觀真實(shí)反映工作實(shí)績和成效的績效評估評價(jià)機(jī)制，緊盯教育體育局確定的“高效課堂建設(shè)”“標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)”等重要任務(wù)和“管理服務(wù)創(chuàng)新年”活動，結(jié)合學(xué)區(qū)確定的十項(xiàng)重點(diǎn)工作，特別是“高效課堂建設(shè)”“平時(shí)考核”“學(xué)生營養(yǎng)餐實(shí)施”“安全工作”等，一定要強(qiáng)化措施，靠實(shí)責(zé)任，對確定的目標(biāo)任務(wù)和工作重點(diǎn)不等不靠，狠抓落實(shí)，確保各項(xiàng)工作的順利推進(jìn)和全面完成。 2013年效能風(fēng)暴行動要結(jié)合“為民、務(wù)實(shí)、清廉”為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動和“管理服務(wù)創(chuàng)新年”活動，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，認(rèn)真負(fù)責(zé)，按照職責(zé)分工抓好效能風(fēng)暴行動各項(xiàng)工作的具體落實(shí)，推動我校效能風(fēng)暴行動的深入有效開展。 安定區(qū)鏵尖堡學(xué)校 2013.3
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