爭(zhēng)創(chuàng)奧運(yùn)愛心家庭的過(guò)程和感受 賀 淳 非常榮幸參加學(xué)校少先大隊(duì)開展的“萬(wàn)家齊參與 同心迎奧運(yùn)”活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生與家長(zhǎng)共同參與、共同努力，爭(zhēng)創(chuàng)奧運(yùn)愛心家庭，不僅能夠使孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，樹立人生正確的道德觀念，從中體驗(yàn)活動(dòng)的快樂，而且能夠?qū)W習(xí)很多書本上沒有的社會(huì)實(shí)踐知識(shí)，深入理解“愛”的含義，促進(jìn)孩子與家長(zhǎng)之間的親密關(guān)系，縮短孩子與家長(zhǎng)在思想與溝通上的距離。下面，我給大家介紹一下我們家的奧運(yùn)愛心成長(zhǎng)故事和感受。 一、品德教育的重要性 對(duì)于家庭教育來(lái)說(shuō)，什么是最重要的？是品德！品德是一個(gè)人立足社會(huì)的通行證。一個(gè)講道德的人，人們?cè)敢馀c他交往，意味著他有更多的資源和機(jī)會(huì)，更容易成功。品德是一個(gè)人素質(zhì)中的核心部分，一個(gè)成功的人，大多是一個(gè)具有較高素養(yǎng)、品德高尚的人。而一個(gè)品德低劣的人，本事越大，對(duì)社會(huì)的危害就越大，個(gè)人吃虧也就越多。 一個(gè)道德高尚的人，意味著他的人生有了追求和動(dòng)力，他的生命處于更高的境界，他的人生才會(huì)精彩。因此，教育孩子做一個(gè)具有高尚道德品質(zhì)的人，是我們這些做家長(zhǎng)的最重要的責(zé)任。 只注重培養(yǎng)孩子的智力部分，琴棋書畫無(wú)所不學(xué)，而忽視孩子的品德教育，已成為現(xiàn)時(shí)家庭教育的一個(gè)普遍現(xiàn)象。品德教育就如同燒開水一樣，很多家長(zhǎng)在進(jìn)行品德教育的過(guò)程中，大多只把水燃燒到50℃的半開狀態(tài)，實(shí)際上更重要的是后面的50℃。原因固然很多，最主要是我們重知識(shí)而輕行動(dòng)。比如我們告訴孩子，你應(yīng)該這樣做才是對(duì)的。你問(wèn)孩子：“明白了嗎？”孩子說(shuō)：“明白了?！蔽覀兊钠返陆逃竭@一步就結(jié)束了?？赡氵€要告訴孩子他應(yīng)該如何做，做完了要讓他多重復(fù)幾遍。要將行為變成習(xí)慣，才能最終成為穩(wěn)定的自然行為。只有到這個(gè)時(shí)候，我們才能說(shuō)把水燒開了。 有的家長(zhǎng)總以為道德教育是虛無(wú)縹緲的東西，體現(xiàn)不出價(jià)值。在現(xiàn)實(shí)生活中，人們只注重利益追求，在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中，人們看到的是各種有形能力的拼殺。與智力教育相比，品德教育見效慢，望子成龍心切，家長(zhǎng)等不及了。結(jié)果，在家庭教育中，家長(zhǎng)忘記了這一課，這一課的缺失將是孩子成長(zhǎng)中最大的遺憾。 習(xí)慣成自然，自然成性格，性格決定命運(yùn)。因此，孩子道德行為的養(yǎng)成，不僅需要學(xué)校的系統(tǒng)教育，同時(shí)，更需要我們家長(zhǎng)給孩子創(chuàng)造實(shí)踐的機(jī)會(huì)，告訴他們哪些是善的，哪些是惡的，哪些是應(yīng)該做的，哪些是要堅(jiān)決反對(duì)的?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”，從點(diǎn)滴小事做起，使他們?cè)谏钪心捯庵?，提高自我控制、自我調(diào)節(jié)、自我轉(zhuǎn)化的能力，從而養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，形成穩(wěn)定的道德品質(zhì)，最終達(dá)到一種高尚的道德境界。 所謂“無(wú)規(guī)矩難以成方圓”，規(guī)矩就是標(biāo)準(zhǔn)，就是尺度。對(duì)孩子的道德教育，一個(gè)不可忽視的環(huán)節(jié)是家長(zhǎng)要給孩子一個(gè)明確、肯定、統(tǒng)一的是非善惡標(biāo)準(zhǔn)，使之有規(guī)可循。不要讓孩子在道德認(rèn)知方面無(wú)所適從。 二、家長(zhǎng)的教育方式 在孩子道德生成的過(guò)程中，家庭教育重于學(xué)校、社會(huì)教育，主要體現(xiàn)在家長(zhǎng)對(duì)孩子的言傳身教上，家長(zhǎng)要做孩子的楷模，在日常行為中要以身作則。日積月累，使這些行為轉(zhuǎn)變?yōu)楹玫牧?xí)慣，直至進(jìn)入孩子的靈魂。 “道德是被感染的，不是被教導(dǎo)的”，人的品德培育要從娃娃抓起，對(duì)此應(yīng)該沒有疑問(wèn)，但是到底該抓什么，怎么抓，各種文化背景的人做法不盡相同。在英國(guó)中小學(xué)，道德教育被稱作“個(gè)人的社會(huì)健康教育”，目的是讓孩子懂得如何處理人與人、人與環(huán)境的關(guān)系，懂得做人的基本道理，懂得如何融入社會(huì)，成為社會(huì)的一分子。其核心道德觀念主要有四個(gè)方面：尊重生命、公平、誠(chéng)實(shí)、守信。創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)，使孩子們能夠從心靈深處，從日常學(xué)習(xí)、游戲和生活中去領(lǐng)悟。 教育子女是一件非常復(fù)雜的事。馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“家長(zhǎng)的行業(yè)是教育子女”。的確，我們應(yīng)把做家長(zhǎng)，看做是一種職業(yè)。既然是職業(yè)，那就要像從事其他任何職業(yè)一樣，“上崗”前，就要進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。掌握職業(yè)知識(shí)和職業(yè)道德，努力爭(zhēng)取做合格的家長(zhǎng)。如果不具備做家長(zhǎng)的知識(shí)和道德，就不能“上崗”。只有這樣，才是對(duì)子女的負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)的負(fù)責(zé)。特別是獨(dú)生子女家長(zhǎng)，只有一個(gè)孩子，做父母是“一次性”的，不允許付出失敗的代價(jià)。因此，必須努力學(xué)習(xí)教育子女的知識(shí)，具備做父母的道德。 三、提高自我、幫助他人，爭(zhēng)創(chuàng)奧運(yùn)愛心家庭 學(xué)校的素質(zhì)教育活動(dòng)，給我?guī)?lái)很多的啟發(fā)，奉獻(xiàn)愛心、關(guān)心別人并不是什么困難的事，可以讓孩子從身邊的一點(diǎn)一滴小事做起，從自己做起，從家庭做起，關(guān)愛健康，關(guān)愛他人，關(guān)愛集體。 以“樂于助人”微笑承諾為行動(dòng)核心，從小樹立互助互愛意識(shí)，培養(yǎng)和樹立志愿服務(wù)精神，體驗(yàn)志愿服務(wù)，并通過(guò)自身言行，和家人共同弘揚(yáng)中華民族助人為樂的傳統(tǒng)美德，形成良好社會(huì)風(fēng)氣。 在寒假期間，我與孩子相互探討、深入交流，共同制定“學(xué)習(xí)課外知識(shí)，參與社會(huì)實(shí)踐，幫助貧困兒童，家庭互助和諧”的活動(dòng)目標(biāo)和內(nèi)容。我們爭(zhēng)創(chuàng)奧運(yùn)愛心家庭的口號(hào)是：“提高自我，幫助他人”。 自我的提高，是要求孩子不但要在知識(shí)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，更重要的是要讓孩子明白做人的基本道理，理解什么是道德，什么是品質(zhì)，什么是應(yīng)該做的，什么是不應(yīng)該做的，哪些是正確的，哪些是錯(cuò)誤的。讓孩子在思想境界上有突破性的提高。同時(shí)作為家長(zhǎng)，也經(jīng)歷一次精神上的洗禮。 幫助他人，告訴孩子從身邊做起，從小事做起。每一件在大人眼中看來(lái)是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、平平常常的事，孩子有可能不會(huì)真正地理解，這就需要我們家長(zhǎng)不厭其煩的去正確地示范和指導(dǎo)，讓孩子懂得做好事沒有大小之分，沒有多少之分，只要你去做，去真正實(shí)踐，總能從體驗(yàn)中收獲快樂。 1、學(xué)習(xí)課外知識(shí) 學(xué)習(xí)是人一生的習(xí)慣，而不是一個(gè)時(shí)期的任務(wù)。孩子的課外知識(shí)學(xué)習(xí)我總結(jié)為四個(gè)方面：即：引導(dǎo)啟發(fā)、互動(dòng)交流、細(xì)致觀察、實(shí)踐感受。 （1）引導(dǎo)啟發(fā) 每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)和教育方法，有的家長(zhǎng)為了孩子不惜重金購(gòu)買課外輔導(dǎo)材料，聘請(qǐng)家庭教師，強(qiáng)制孩子參加各種各樣的培訓(xùn)班、特長(zhǎng)班、補(bǔ)習(xí)班，我身邊就有不少這樣的人。我并不認(rèn)同這種主觀意識(shí)的填鴨式做法，孩子只能感到身上的壓力，在不理解的情況下，很容易產(chǎn)生逆反心理，結(jié)果往往是錢沒少花，收效甚微。不知道大家有沒有注意到一個(gè)現(xiàn)象，我們?cè)谏〉臅r(shí)候，往往越便宜的藥越能夠藥到病除。學(xué)習(xí)也是一樣，身邊越是普普通通的最不起眼的學(xué)習(xí)工具卻是最有價(jià)值的。 記得很久以前我的老師曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)一句話：“字典是最好的老師，它可以教給你很多知識(shí)，如果你不請(qǐng)教它，有些東西會(huì)在你的一生中與你失之交臂的?！蔽曳浅＞磁逦业睦蠋?，因?yàn)闊o(wú)論我說(shuō)出一個(gè)什么字，他都可以馬上告訴我這個(gè)字在新華字典的多少頁(yè)，它的讀音的什么，有什么不同的含義，可以組成什么詞等等。我照老師的話去做了，我第一次看新華字典是1982年，從字典的第一頁(yè)看到最后一頁(yè)，我斷斷續(xù)續(xù)地用了一年多的時(shí)間，感覺非?？菰餆o(wú)味，好幾次想放棄，最終還是堅(jiān)持下來(lái)了。收獲？沒有。當(dāng)時(shí)知道了一些不認(rèn)識(shí)的字，看完以后又都忘了。但老師的話我怎么也忘不了，于是，1985年我又開始看新華字典，一邊看一邊把對(duì)我觸動(dòng)比較大的收獲記錄下來(lái)，這一次我用了九多個(gè)月的時(shí)間。此后我一有時(shí)間就看字典，一共看了七遍，每一次都有不同的收獲。 我把我的故事講給我的孩子，用我的經(jīng)歷引導(dǎo)啟發(fā)他對(duì)自學(xué)的興趣。用現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)事、故事、電影、戲劇等文藝作品中富有愛心奉獻(xiàn)、樂于助人的人物形象和感人事跡來(lái)影響和教育孩子。 （2）互動(dòng)交流 母子互動(dòng)：讓孩子和媽媽一起學(xué)習(xí)英語(yǔ)，用單詞和簡(jiǎn)單的短句進(jìn)行會(huì)話交流。每逢節(jié)日給爸爸媽媽制作賀卡，作為父母，我們鄭重地接受、保存，使孩子感覺自己幫助別人是做了一件最得意的事情。和父母一起收看有關(guān)奧運(yùn)的各種體育比賽，為孩子講解賽制規(guī)則和運(yùn)動(dòng)員拼搏奪冠的艱辛歷程，和孩子一起交流比賽感想。 人機(jī)互動(dòng)：在電腦上我建立了一個(gè)虛擬小學(xué)，從互聯(lián)網(wǎng)上下載了很多可以幫助孩子學(xué)習(xí)的參考資料，內(nèi)容包括各個(gè)學(xué)科，范圍廣泛，形式多樣，不但有文字的、圖片的、動(dòng)畫的，還有音頻和視頻的，可以聽，可以看。并且針對(duì)孩子學(xué)習(xí)方面的薄弱環(huán)節(jié)，準(zhǔn)備了一些數(shù)學(xué)、語(yǔ)文和英語(yǔ)課件，讓孩子與計(jì)算機(jī)互動(dòng)，自學(xué)。有時(shí)候孩子提出的問(wèn)題，我們做家長(zhǎng)的不能肯定答案是否正確，就讓孩子自己在網(wǎng)上搜索答案，和孩子一起學(xué)習(xí)。 （3）細(xì)致觀察 學(xué)習(xí)是否深入，關(guān)鍵要看能否對(duì)事物進(jìn)行細(xì)致觀察。孩子年齡小，做事粗心大意，不能始終貫穿如一，上課精神不集中，考試不認(rèn)真。怎樣才能集中注意力呢？我想，強(qiáng)迫學(xué)習(xí)不如在娛樂中細(xì)致觀察，通過(guò)種花、種豆、養(yǎng)貓、養(yǎng)蠶等方式，用鉛筆和相機(jī)記錄動(dòng)植物的生長(zhǎng)過(guò)程，觀察每天所發(fā)生的變化，培養(yǎng)孩子做事的專注能力和愛心的奉獻(xiàn)。 （4）實(shí)踐感受 通過(guò)參觀各類博物館，使孩子知道祖國(guó)有著遼闊的領(lǐng)土，豐富的物產(chǎn)，悠久的文化和先進(jìn)的科技……這些都能對(duì)孩子進(jìn)行愛的熏陶，萌發(fā)孩子對(duì)祖國(guó)的愛。 培養(yǎng)孩子勇敢堅(jiān)強(qiáng)、自信開朗的性格，鼓勵(lì)、支持孩子參加各種有益的活動(dòng)，在動(dòng)中發(fā)展動(dòng)作、發(fā)展智力、發(fā)展品德個(gè)性。 當(dāng)孩子完成了一件力所能及的事后，我們做父母的都會(huì)立即給予肯定，不管這事多么小，多么微不足道。這樣做對(duì)培養(yǎng)孩子的自信心是非常有好處的。 培育孩子的動(dòng)筆能力，按照學(xué)校和老師的要求堅(jiān)持每天寫日記，從和間斷，遇到特殊的事情，孩子總是能夠主動(dòng)寫一篇相關(guān)內(nèi)容的作文。針對(duì)孩子的作文，我會(huì)認(rèn)真幫助修改，告訴孩子我的觀后感想和評(píng)價(jià)，使孩子一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步，逐漸提高寫作水平。 2、參與社會(huì)實(shí)踐 （1）賑災(zāi)義賣 最讓我感動(dòng)的一件事是放寒假的時(shí)候，當(dāng)電視新聞每天播出我國(guó)南方大部分地區(qū)遭受風(fēng)雪災(zāi)害的消息后，孩子主動(dòng)提出要幫助受災(zāi)的人民，并向家長(zhǎng)征詢捐助的辦法。 我在淘寶網(wǎng)上有一個(gè)交流收藏品的店鋪，于是我提議準(zhǔn)備搞一次義賣活動(dòng)。在此之前我已經(jīng)加入了網(wǎng)站長(zhǎng)期的募捐活動(dòng)，所以這種做法對(duì)我來(lái)說(shuō)是輕車熟路。 我讓孩子準(zhǔn)備一些圖書和玩具，然后我把這些東西拍成照片，發(fā)到互聯(lián)網(wǎng)上，注明是義賣，并且在博客和論壇里號(hào)召大家支持我們的義賣活動(dòng)。 在義賣的商品介紹上面有一個(gè)募捐的標(biāo)志：一顆紅色的愛心，愛心正中是嫩綠的小樹芽，當(dāng)我們把東西賣出去后，所得到的全部義賣錢款就會(huì)直接轉(zhuǎn)入中華慈善總會(huì)。 （2）公交車讓座 每次我?guī)Ш⒆映鋈ネ鎯?，坐公交車的時(shí)候孩子總想做好事助人為樂，卻始終沒能如愿。也許是我們外出的時(shí)間不是高峰期吧，車上總是有空余的座位，偶爾座位滿了，也只有幾個(gè)年輕的叔叔阿姨站著。 終于有一次機(jī)會(huì)來(lái)了，我們坐的公交車上人很多，孩子主動(dòng)給一位老爺爺讓了座位。孩子在日記中這樣寫道：“今天終于如愿了，做了件好事，我心里別提有多高興了。雖然我們?cè)谲嚿险局軘D，但換來(lái)的是老爺爺?shù)男θ?。……我們大家都?yīng)該關(guān)心老人，獻(xiàn)上我們的愛心，讓他們平安快樂地生活。” 自己家里也有老人，自己也會(huì)變老；自己也會(huì)有不方便的一天，也會(huì)有需要?jiǎng)e人幫忙的一天；也許自己在公交車上不需要?jiǎng)e人幫助，但是不可能處處不需要?jiǎng)e人幫助；換個(gè)角度想想，你不可能永遠(yuǎn)年輕也不可能事事順利。所以我們要多做好事，講究文明禮貌，培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，從每一件小事做起，積少成多。 讓座并非為了得到他人的贊許，關(guān)鍵是借此提高個(gè)人素質(zhì)、體現(xiàn)美好道德，以及倡導(dǎo)社會(huì)關(guān)愛。讓座其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你站起來(lái)，向有需要幫助的人說(shuō)一聲：“請(qǐng)坐”。孩子主動(dòng)讓座，他所收獲的，將是滿心的愉悅…… 讓座如此，其它亦然。關(guān)愛別人，就是快樂自己！ （3）愛心捐助 5月12日，我國(guó)四川省汶川縣發(fā)生了里氏8.0級(jí)強(qiáng)烈地震，全國(guó)各地積極抗震募捐。14日晚上，孩子對(duì)我說(shuō)：“明天學(xué)校有募捐活動(dòng)，我捐多少錢呀？”我說(shuō)：“你的事情由你自己來(lái)決定?！焙⒆宇檻]重重地說(shuō)：“我有個(gè)想法，怕您不同意?！蔽覍?duì)他說(shuō)：“我和媽媽不會(huì)干涉你的決定，你認(rèn)為對(duì)的事情就堅(jiān)定地去做。” 孩子從自己的錢袋里拿出100元，然后用鉛筆非常認(rèn)真地在上面寫上自己的名字和祝福的話語(yǔ)——平安、快樂、幸福。我很感動(dòng)，這幾個(gè)字已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了票面的價(jià)值，它代表的是孩子最真摯的愛心。對(duì)于地震，孩子感到很陌生，畢竟沒有經(jīng)歷過(guò)，體會(huì)不到地震的危害有多大。對(duì)孩子觸動(dòng)最大的是地震發(fā)生后全國(guó)各地的抗震募捐活動(dòng)，尤其是從電視上看到他所敬佩的影星成龍和英皇老總楊綬成先生捐款1000萬(wàn)元的時(shí)候，我從孩子驚訝的表情和之后的沉默思考中看出，他已經(jīng)知道問(wèn)題的嚴(yán)重性，并且已經(jīng)有了自己初步的想法。所以，當(dāng)他要把自己的想法變成行動(dòng)時(shí)，我怎么能不支持呢！ 3、幫助農(nóng)村兒童 我和我的愛人有一個(gè)幫助對(duì)象，是河北省霸洲市康仙莊鄉(xiāng)的一位農(nóng)村婦女，一家三代人的疾病令她負(fù)債累累，幾乎無(wú)力支撐這個(gè)家，我們先后幾次在經(jīng)濟(jì)上幫助她度過(guò)難關(guān)。她有一個(gè)四歲的兒子，自從學(xué)校開展?fàn)巹?chuàng)奧運(yùn)愛心家庭活動(dòng)開始，我就讓我的孩子與她的孩子結(jié)成手拉手小伙伴，盡一切可能去進(jìn)行幫助。 我給孩子制作了一個(gè)“愛心家庭存折”，作為可以由孩子自由支配的基金，記錄著每一筆收支情況?；鸬挠猛境俗约盒枰你U筆、橡皮、練習(xí)本等學(xué)習(xí)用品之外，還要用它為手拉手小伙伴購(gòu)買圖書、學(xué)習(xí)用品、食品和玩具等等，并將這一行為長(zhǎng)期延續(xù)下去。 基金的來(lái)源主要有三個(gè)方面： （1）家務(wù)勞動(dòng)：能夠主動(dòng)地幫助父母從事力所能及的事情，減輕父母的家庭勞動(dòng)負(fù)擔(dān)。 （2）助人為樂：幫助同學(xué)、減輕老師負(fù)擔(dān)、幫助殘疾人和老年人、乘車讓座等。 （3）學(xué)習(xí)成績(jī)：三門主科考試或測(cè)驗(yàn)成績(jī)達(dá)到100分，副課考試成績(jī)?yōu)閮?yōu)也可適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。 我的孩子很珍惜這些錢，因?yàn)閬?lái)之不易，他從來(lái)不亂花一分錢，為了攢錢給手拉手小伙伴買玩具，從來(lái)都不去麥當(dāng)勞和肯德雞，他要把錢用來(lái)幫助別人，奉獻(xiàn)愛心。 4、家庭互助和諧 除了要讓孩子有社會(huì)愛心意識(shí)，還要有家庭愛心意識(shí)，對(duì)祖國(guó)的愛是人類的美德，培養(yǎng)孩子對(duì)祖國(guó)的愛，要從身邊做起。如果一個(gè)孩子連他媽媽也不愛，他還會(huì)愛別人、愛祖國(guó)嗎？愛自己的媽媽，容易懂，容易做。努力給父母帶來(lái)歡樂；關(guān)心、體貼、照顧生病的家人；有好吃的東西要先讓父母和親人吃等等，孩子的勤勞品質(zhì)我是通過(guò)兩方面的勞動(dòng)來(lái)培養(yǎng)： 一是自我服務(wù)勞動(dòng)。讓孩子做到自己的事自己做，自己穿衣、洗臉、刷牙、吃飯、收拾床鋪、玩具等。自我服務(wù)勞動(dòng)能培養(yǎng)孩子生活的條理性和獨(dú)立生活的能力，并能為孩子參加家務(wù)勞動(dòng)和社會(huì)公益勞動(dòng)打下良好的基礎(chǔ)。 二是適當(dāng)?shù)募覄?wù)勞動(dòng)。讓孩子洗碗筷、打掃居室衛(wèi)生、擇菜、就近處買東西等。適當(dāng)?shù)募覄?wù)勞動(dòng)能加強(qiáng)孩子對(duì)父母的關(guān)心愛護(hù)，同時(shí)，通過(guò)勞動(dòng)使孩子明白長(zhǎng)大后要用自己的雙手創(chuàng)造幸福的生活。 當(dāng)孩子做這些事的時(shí)候，我覺得覺得已經(jīng)長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了。親情不單單是父母無(wú)條件的付出，更重要的是我們要用心將愛傳承下來(lái)，這需要我們用一生的光陰來(lái)感悟。 天下有成億個(gè)家庭，每個(gè)不同的家庭都有他們不同的故事；但天下所有的父母卻又都一樣，就是當(dāng)他們的目光放在孩子身上的時(shí)候…… 爭(zhēng)創(chuàng)奧運(yùn)愛心家庭活動(dòng)，我看到了孩子的變化，他懂得了眼里和心里不能只有自己，應(yīng)該用自己的愛心去幫助身邊需要幫助的人，讓身邊的每個(gè)人都能感受到愛心的溫暖。孩子通過(guò)自己的力量去幫助別人獲取到了快樂，懂得了做好事沒有大小之分，沒有多少之分，只要去做，去真正實(shí)踐，在成功幫助別人解決問(wèn)題的結(jié)果中感受到了自己的成長(zhǎng)，增強(qiáng)了自信心，在學(xué)習(xí)、實(shí)踐與鍛煉中成長(zhǎng)，并在成長(zhǎng)的過(guò)程中收獲快樂。奉獻(xiàn)愛心不只是為了活動(dòng)，而是要養(yǎng)成一種良好的道德習(xí)慣，如同一日三餐一樣。因?yàn)槊磕昝吭旅咳彰繒r(shí)每刻，都會(huì)有太多的人需要我們?nèi)椭?span lang="EN-US"> 愛心的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的工程，而學(xué)校的老師和家庭的家長(zhǎng)，都是這個(gè)工程的工程師，我們家長(zhǎng)一定全力配合老師，將這一工程保質(zhì)保量地建設(shè)下去，使孩子在健康的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子成為祖國(guó)建設(shè)所需要的人才。讓孩子真正理解： 一個(gè)好的習(xí)慣，就像在銀行存錢一樣 ——會(huì)不斷地產(chǎn)生新的價(jià)值！ 玉林小學(xué)三年級(jí)一班 賀冰川家長(zhǎng)：賀淳 2008年5月19日 作者注： 為了迎接北京奧運(yùn)會(huì)，全國(guó)的中小學(xué)教育系統(tǒng)開展了“萬(wàn)家齊參與同心迎奧運(yùn)”活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生與家長(zhǎng)共同參與、共同努力，爭(zhēng)創(chuàng)奧運(yùn)微笑圈。兒子申報(bào)的是“奧運(yùn)愛心家庭”，在此活動(dòng)中，我們父子積極響應(yīng)，熱情參與，用我們助人為樂的實(shí)際行動(dòng)，贏得了學(xué)校和豐臺(tái)區(qū)少工委的認(rèn)可，兒子獲得了紅色微笑圈，并且獲得了“萬(wàn)家齊參與同心迎奧運(yùn)”微笑成長(zhǎng)日記優(yōu)秀獎(jiǎng)榮譽(yù)證書（豐臺(tái)區(qū)少工委頒發(fā)）、講述我的奧運(yùn)成長(zhǎng)故事征文大賽二等獎(jiǎng)榮譽(yù)證書（豐臺(tái)區(qū)少工委頒發(fā)）以及在我的2008——“萬(wàn)家齊參與 同心迎奧運(yùn)”主題教育活動(dòng)中榮獲奧運(yùn)好少年光榮稱號(hào)的榮譽(yù)證書（中共豐臺(tái)區(qū)教工委和豐臺(tái)區(qū)教委聯(lián)合頒發(fā)）。 本文是我應(yīng)邀參加豐臺(tái)區(qū)玉林小學(xué)“萬(wàn)家齊參與同心迎奧運(yùn)”爭(zhēng)創(chuàng)奧運(yùn)愛心家庭總結(jié)表彰大會(huì)時(shí)的發(fā)言稿。 | 
