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大家有沒有一種感覺，看美劇的時(shí)候明明字幕里面的每個(gè)詞都認(rèn)識(shí)，但當(dāng)這些詞合起來變成一個(gè)完整的句子然后從老外嘴里說出來的時(shí)候就聽不懂了？

原因是，外國(guó)人在正常語流的狀態(tài)下會(huì)產(chǎn)生詞與詞之間的連讀。

這和我們的中文是完全不一樣的。

舉個(gè)栗子，我們?cè)谡f中文的“你好”（ni hao）時(shí)，在 ni 和 hao 之間聲帶會(huì)有一個(gè)瞬間的閉合現(xiàn)象，從而讓兩個(gè)字之中能夠產(chǎn)生出一個(gè)非常短暫的間隙，你字和好字也因此才變得清晰可辨，否則，你好（nihao）恐怕很容易被聽成' 尿（niao）'。

而英語卻恰恰相反。

英語的字與字之間是不需要任何哪怕再短暫的間隙的，在一句話中同屬一個(gè)意群的詞全部要連起來讀。

如：

take︶it︶away

it︶is︶easy

isn't︶it

I'll︶ask

hurry︶up

......

在所有連讀規(guī)則里面，元音和輔音的連讀是最簡(jiǎn)單最基本也最順理成章的。

當(dāng)前一個(gè)單詞以輔音結(jié)尾，后一個(gè)單詞以元音開頭，那么這兩個(gè)詞就應(yīng)該連讀。

比如被稱為天使之城的美國(guó)第二大城市洛杉磯 Los Angeles， 縮寫為 LA， L 是輔音，本身讀作/ el /，A 是元音，本身讀作/ ei /，當(dāng) L 和 A 放到一起，即產(chǎn)生輔音與元音的連讀，所以當(dāng)美國(guó)人提到 LA 的時(shí)候，會(huì)直接合在一起說成 /elei/，而不是 L、A。

試試讀讀看：/elei/，是不是一下子洋腔洋調(diào)就出來了？

輔音共有三個(gè)發(fā)音位置：唇部、齒部、喉部。

如果緊挨著的前后兩個(gè)輔音的發(fā)音位置相同，那么這兩個(gè)輔音就會(huì)融合在一起。

比如在'just didn't'組合中，just 的尾音 t 和 didn't 的起始音 d 的發(fā)音位置都是上齒的齒背部，所以這兩個(gè)音在實(shí)際發(fā)音時(shí)就會(huì)融合在一起，不用說 just、didn't, 說 jusdidn't 就可以了。

H silencing

不發(fā)音的 h

當(dāng)前一個(gè)單詞以輔音結(jié)尾，下一個(gè)單詞以 h 音開頭，則可省略第二個(gè)單詞開頭的 h 音。

比如：tell her 實(shí)際發(fā)音為 tell'er [tel'?r]

D dropping

d 的省略

當(dāng)前一個(gè)單詞以 d 音結(jié)尾，而下一個(gè)單詞以輔音開頭，則省略第一個(gè)詞結(jié)尾的 d 音。

比如'need to',need 以 d 音結(jié)尾，to 以輔音開頭，則省略 need 結(jié)尾的 d 音，讀成 nee'to [ni' t?]

T dropping

t 的省略

當(dāng)前一個(gè)單詞以 t 音結(jié)尾，而下一個(gè)單詞以輔音開頭，則省略第一個(gè)詞結(jié)尾的 t 音。

比如 I don't know, 實(shí)際發(fā)音時(shí)可以省略 don't 結(jié)尾的 t, 即 I don' know [ai do?n' no?]

當(dāng)以 T、D、S、Z 結(jié)尾的單詞后面跟著以 Y 開頭的單詞時(shí)，會(huì)發(fā)生特殊的連讀現(xiàn)象。

最常見的以 Y 開頭的單詞就是 you 和 your 了。歸屬于此類連讀現(xiàn)象的組合有：

T + Y  = CH

[t] + you = cha, 比如 don't you，didn't you，couldn't you， wouldn't you，haven't you，got you

D + Y= J

[d] + you = ja, 比如 did you，could you，would you

S + Y = SH

摩擦音 s 與 半元音 y 相連時(shí)會(huì)相互影響而產(chǎn)生同化現(xiàn)象，生成一個(gè) SH 音, 比如 this year, miss you, bless you

Z + Y =ZH

比如 how's your, where's your, who's your, when's your

另外還有經(jīng)常在美劇中出現(xiàn)的組合：

want to = wanna

going to = gonna

got to - gotta

kind of = kindda

sort of = sorta

have to = hafta

has to = hasta

used to = useta

supposed to = supposta

let me = lemme

give me = gimme

當(dāng)一個(gè)以元音結(jié)尾的單詞后面跟著另一個(gè)以元音開頭的單詞時(shí)，這兩個(gè)單詞之間需要插入一個(gè)添加音：j 或者 w

那么什么時(shí)候添加 j 什么時(shí)候添加 w 呢？

其實(shí)不用死記硬背，連讀的產(chǎn)生是非常自然的科學(xué)的符合人類嘴部實(shí)際構(gòu)造的。

比如，當(dāng)一個(gè)單詞以 o 結(jié)尾時(shí)，嘴唇是一定會(huì)撅起，兩個(gè)嘴角向中間靠攏，正像發(fā)出一個(gè) w 音時(shí)所需要的動(dòng)作一樣，那么此時(shí)，我們就添加一個(gè) w 音。比如 'do I', do 和 I 之間自然的添加一個(gè) w 音。

而當(dāng)發(fā)長(zhǎng)元音 i: 時(shí)，嘴唇是扁平的，嘴角向兩側(cè)拉伸，呈微笑狀的，這時(shí)嘴部相當(dāng)于已經(jīng)做好了發(fā)出添加音 j 的準(zhǔn)備動(dòng)作，那么我們就添加一個(gè) j 音。比如'he ate'，he 和 ate 之間自然地添加一個(gè) j 音。

其實(shí)連讀的規(guī)則并不多，而且非常有限。學(xué)下來這些規(guī)則是容易的，我們至今都學(xué)不好學(xué)不透的原因是缺乏大量的連讀練習(xí)。

推薦一本劍橋大學(xué)的英語連讀技巧密集訓(xùn)練手冊(cè)：

《Elements of Pronunciation 》

這本書為英語學(xué)習(xí)者提供了大量的對(duì)話訓(xùn)練實(shí)例。

包括：

Linking-up 各種連讀情況在句子中的練習(xí)

Consonant Clusters 輔音群的連讀練習(xí)

在一個(gè)單詞的詞首或詞尾位置連續(xù)出現(xiàn)兩個(gè)或多個(gè)輔音音位的情況，就叫做輔音群。

輔音群'pl'，如單詞'please'

輔音群'br'，如單詞'bring'

輔音群'pr'，如單詞'present'

輔音群'bl'，如單詞'blue'

輔音群'tr'，如單詞'train'

輔音群'dr'，如單詞'drive'

輔音群'tw'，如單詞'twice'

輔音群'fr'，如單詞'fry'

輔音群'st'，如單詞'start'

輔音群'sw'，如單詞'sweet'

......

Weak Forms 英語的弱讀式練習(xí)

一個(gè)連貫的英語句子中的功能詞往往會(huì)被弱讀。

如，冠詞 a、an、the，會(huì)被分別弱讀為 /?/、/?n/、/e?/

介詞、連詞和關(guān)系代詞等，如 and、of、but、from、that，會(huì)被分別弱讀為/?n(d)/、/?f/、/b?t/、/fr?m/、/e?t/

Contractions 常見單詞的縮讀現(xiàn)象

如，單詞 wil：

單詞 have：

單詞 are：

如果概念過于陌生，一時(shí)間不理解沒有關(guān)系，也不需要強(qiáng)迫自己去記憶規(guī)則和概念。不管是連讀還是英語的韻律，只要能把練習(xí)大量地做起來，之后自然就會(huì)產(chǎn)生對(duì)英語重音節(jié)奏的“感覺”了，而一旦習(xí)慣了連讀，以后再講英文時(shí)恐怕強(qiáng)迫你不連讀都難。