孩子要想學(xué)習(xí)好、學(xué)習(xí)輕松，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可太重要了，家長們都知道這個理，可是到底怎么做才能培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?以下是小編為您整理的怎樣培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的相關(guān)內(nèi)容。
怎樣培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
堅持不懈，嚴(yán)格要求。習(xí)慣是在不斷重復(fù)中逐漸養(yǎng)成的一種比較穩(wěn)定的行為傾向。因此，培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣絕不是一朝一夕的事。作為家長不能想起來就要求一下，想不起來又聽之任之，要始終如一，持之以恒，日復(fù)一日地進行訓(xùn)練，使孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣。
例如，說好了不能隨便吃零食，但只要孩子一哭一鬧，家長就心軟，常常遷就、退讓，直至“敗下陣來”，以妥協(xié)告終，繼而發(fā)展到有求必應(yīng)，致使孩子養(yǎng)成了隨便吃零食的壞習(xí)慣。也有不少家長在培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣方面取得了成效，這是由于他們能理智地愛孩子，把愛與嚴(yán)結(jié)合起來，始終如一，堅持不懈地要求和耐心訓(xùn)練的結(jié)果。
教者要求一致。培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣特別需要施教者在教育上要求一致。首先是家庭內(nèi)部(父母、祖輩及家中的其他人)對孩子的要求要一致，如培養(yǎng)孩子不隨便吃零食的習(xí)慣，如果父母嚴(yán)格要求而爺爺奶奶放縱，那是不可能培養(yǎng)起好習(xí)慣的。
其次是家庭與幼兒園的教育要一致?，F(xiàn)在，不少孩子在幼兒園里能自己吃飯、自己穿衣，一到家中則判若兩人。如果孩子在家、在園表現(xiàn)不一，就說明還沒有養(yǎng)成好習(xí)慣，也反映出家園在這方面未能很好配合。如果家庭與幼兒園彼此密切配合，就能取得較好的效果。
怎么培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣
學(xué)習(xí)是一件非常細致的事情，不能粗心大意，更不能三心二意。如果從小養(yǎng)成專心致志的習(xí)慣，那么學(xué)習(xí)就能事半功倍，否則就會事倍功半。俗話說，活到老學(xué)到老，那么養(yǎng)成專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣會為孩子今后的學(xué)習(xí)奠定良好的習(xí)慣基礎(chǔ)。
善于觀察和思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣
學(xué)習(xí)不僅僅是要學(xué)習(xí)事物的表面現(xiàn)象，更要觀察和思考事物之間的本質(zhì)聯(lián)系，那么觀察和思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣就顯得尤為重要。善于觀察和思考的學(xué)生往往能夠掌握學(xué)習(xí)的主動性和積極性，從而成為一名優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者。
能夠獨立解決問題的學(xué)習(xí)習(xí)慣
學(xué)習(xí)的最終目的就是要能夠在實際的社會生活中解決問題。對于中高段的小學(xué)生而言，基本能夠解決一些實際生活中的簡單問題，但是，需要慢慢從合作解決問題向獨立解決問題過渡。這個過渡的過程，就是獨立解決問題的學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成過程。
如何培養(yǎng)一年級學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
培養(yǎng)孩子保護視力的習(xí)慣。視力的重要性不言而喻，很多孩子等到考大學(xué)時才明白，原來視力好的優(yōu)點是那么多!視力好、成績一般，照樣可以考軍校、飛行員、醫(yī)生等專業(yè)，但為時已晚。所以家長從小就得教育孩子要保護視力，教育孩子少看手機、Ipad、電視、少玩電腦，并且經(jīng)常做眼部的一些按摩，當(dāng)然家長自己也得以身作則。
培養(yǎng)孩子正確坐姿的習(xí)慣。很多時候，在無意中便形成了一些壞習(xí)慣，比如孩子喜歡趴著寫字，彎腰過度，從而引起駝背、駝腰、視力變差等問題，等到發(fā)現(xiàn)時已經(jīng)晚了。家長要時間監(jiān)督、只要發(fā)現(xiàn)坐姿不對，即嚴(yán)格以待。培養(yǎng)孩子專注學(xué)習(xí)、作業(yè)不拖拉的習(xí)慣。有的孩子上課時，喜歡交頭接耳，影響了聽課的效率。
家長一定要教育，可以做一些培養(yǎng)專注力的游戲，比如穿珠子、數(shù)豆子。高度的專注力使學(xué)習(xí)事半功倍。孩子做作業(yè)時精神要高度集中，千萬不能玩一會兒，做一會兒作業(yè)。低年級時尚可對付，隨著年級的升高，會發(fā)現(xiàn)這樣子很糟糕，有的孩子在三、四年級就做作業(yè)到12點，嚴(yán)重影響睡眠，到了初中、高中根本不能應(yīng)付，只能上個技校。
如何讓孩子逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
父母以身作則，首先改掉自己的壞習(xí)慣，并堅持好習(xí)慣，做好孩子的榜樣。父母是孩子的第一任也是最重要的老師，尤其在生活習(xí)慣上，孩子對生活的認(rèn)識源自父母的習(xí)慣和態(tài)度，家長管理好自己就是在潛移默化的給孩子建立認(rèn)識和觀念。在生活的點點滴滴中提醒、督促孩子保持好習(xí)慣孩子從小習(xí)慣的培養(yǎng)，更多考驗的是家長的耐心和毅力，需要家長堅持不懈的關(guān)注孩子的行為習(xí)慣，及時盡早的督促、提醒孩子糾正不好的習(xí)慣，堅持好習(xí)慣。
用鼓勵、表揚、適當(dāng)獎賞等積極的方式督促孩子堅持好習(xí)慣用積極的方式更容易讓孩子有信心并愿意對抗自己的懶惰，不用叛逆面對父母的管教和引導(dǎo)。當(dāng)孩子沒有遵守家長制訂的好習(xí)慣規(guī)定時，不用責(zé)罵或打的方式懲罰，一定要選擇溫和但能夠讓孩子引起注意的方式，同時允許孩子有偶然的不遵守。陪同孩子一起堅持良好的生活習(xí)慣，即使在假期，也只做有限度的調(diào)整。保持良好的習(xí)慣更多體現(xiàn)在假期中，可以在假期做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，適當(dāng)?shù)姆潘桑荒軣o節(jié)制的縱容自己和孩子不好的習(xí)慣。
在假期給自己和孩子選擇積極的休閑娛樂活動在假期選擇積極的放松活動不僅能夠保持對生活的積極態(tài)度，也有利于好習(xí)慣的保持。積極應(yīng)對可能影響正常生活的突發(fā)事件，不在孩子面前抱怨，不因情緒原因遷怒于孩子積極不抱怨的生活態(tài)度是能夠在有突發(fā)事件或不利因素時能夠繼續(xù)保持好習(xí)慣的基礎(chǔ)，同時也能夠給孩子面對生活一個好的榜樣。保持家庭環(huán)境的整潔整潔的家庭環(huán)境也是好的生活習(xí)慣之一，在整潔的環(huán)境中心情更愉悅，也更容易讓孩子接受父母的督促和提醒。
