在過去的很多年，家長們似乎更重視學(xué)生高中階段的學(xué)習(xí)，傳統(tǒng)的8090后上學(xué)的時候，家長們幾乎都是將學(xué)生的學(xué)習(xí)交給了老師，再加上學(xué)生自己本身懂得努力學(xué)習(xí)。但是，當(dāng)代的學(xué)生卻不是這樣的。
隨著社會的進(jìn)步和發(fā)展，學(xué)生的教育越來越重要，而家長們對于學(xué)生的成績更是錙銖必較。初中便是一個學(xué)生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，開始懂得了美，開始發(fā)育，開始進(jìn)入青春期和叛逆期，同時也開始懂得了什么是隱私。
社會在不斷地進(jìn)步，科技也越來越發(fā)達(dá)，不要說初中的學(xué)生，即使是幼兒園的學(xué)生，也會玩手機(jī)，初中生那就更是如此，很多初中生都有自己的手機(jī)，方便與家長們之間聯(lián)系，方便同學(xué)之間溝通。
但同時，家長們對學(xué)生與同學(xué)之間的聊天內(nèi)容，也是十分好奇。很多家長都希望從學(xué)生的聊天記錄中，得到一些發(fā)現(xiàn)，從而進(jìn)行教育和糾正。為了避免家長偷窺，學(xué)生們將聊天記錄加密，堪稱當(dāng)代版的“摩斯密碼”。
這兩名同學(xué)采用的就是最簡單的拼音首字母縮寫的方法，同學(xué)之間經(jīng)常聊天，完全可以理解對方的意思。想“zgm”就是“在干嘛”，“wscqwm”就是“晚上出去玩嗎”等等，這樣的聊天記錄，直接是給家長看，可能也是“一臉懵”。
如果旁邊沒有解釋，無論如何筆者都是不能理解其中的意思的，就像“zymxw”誰能知道是“作業(yè)沒寫完”的意思呢？不得不承認(rèn)當(dāng)代學(xué)生真的很聰明。
而這兩名學(xué)生明顯就是被家長們視為“天敵”的早戀，他們采用的是表情的聊天辦法。戀愛對于初中階段的學(xué)生，確實(shí)是不合時宜的，這個年紀(jì)的學(xué)生太小，不僅沒有保護(hù)自己的能力，還會因?yàn)樵鐟俣绊懥藢W(xué)習(xí)。
但，家長們也不必太過于緊張，學(xué)生們隨著成長和發(fā)育，有不一樣的情愫其實(shí)反正證明學(xué)生的發(fā)育是正常的。學(xué)生出現(xiàn)早戀的苗頭，就需要家長去找適合的方法去干預(yù)，給學(xué)生引導(dǎo)一個正確的方向。
這兩名初中生的聊天就是真的厲害了，為了不讓家長看懂，也是拼了。這兩名學(xué)生僅僅是用標(biāo)點(diǎn)符號，就能夠理解對方的意思，如果是朋友發(fā)一個問號給筆者，可能筆者都不能理解其中的意思。
這或許也就是為什么家長和學(xué)生無法思維一致，但這也是學(xué)生成長和家庭教育的必經(jīng)之路。其實(shí)，對于家長們“望子成龍”“望女成鳳”的心情，筆者還是十分理解的。
其實(shí)初中階段的學(xué)生確實(shí)很難教育，這個階段的學(xué)生正是學(xué)習(xí)成績的分水嶺，而又恰巧是青春期和叛逆期的時候，很多家長都十分頭疼。
從“中考分流”之后，家長們對學(xué)生初中階段的學(xué)習(xí)就更重視，誰希望自己的學(xué)生連上高中的機(jī)會都沒有呢？可是學(xué)生正是叛逆期，管教起來困難重重。
許多家長在初中階段都覺得十分辛苦，學(xué)生沒有小學(xué)聽話了，而課程的變難可能輔導(dǎo)起來也很困難，再加上升學(xué)壓力，都令人喘不過氣。但筆者覺得，還是要找到合適的方法和正確的方向。
家長疼愛學(xué)生，當(dāng)然會為學(xué)生們的未來而考慮和計劃。那么走進(jìn)更理想的大學(xué)，就是眼前最好的一條路。對初中生的培養(yǎng)和教育，家長們還是要找到方法才行。
首先要找到合適的相處模式，根據(jù)學(xué)生的性格，該嚴(yán)厲的時候還是要嚴(yán)厲，該和藹的時候，還是要讓學(xué)生感受到家庭溫暖的。
其次，在學(xué)生遇見問題和成績下降的時候，幫助學(xué)生去分析利弊，找到原因，而不是一味地歇斯底里，家長們的付出完全可以感動和影響到學(xué)生。
最后，就是懂得“堅持”，無論是教育還是培養(yǎng)，都會遇見這樣或者那樣的問題，這就需要家長們先堅定信心，學(xué)生們才能堅定不移。
筆者寄語：
初中階段是學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的重要階段，希望無論是學(xué)生自己，還是家長，都能夠格外重視，付出更多的時間和精力去經(jīng)營。也希望，學(xué)生們能夠理解家長們的良苦用心。最后，祝福祖國的學(xué)生們，都能夠通過自己的努力，如愿以償走進(jìn)理想的大學(xué)。
話題討論：
說了這么多，你對當(dāng)代學(xué)生與家長的溝通有什么看法？
