高考作為我國一年一度公平、公正、公開的人才選拔制度，是一項非常重要的教育制度；隨著社會的不斷進步發(fā)展，應試教育備受廣大群眾的詬病，認為其難以培養(yǎng)出真正的人才。
從某種意義上來說，也許高考不是最好的制度，卻是最適合我國的制度。
對于我國的每一位莘莘學子來說，只有在高考中取得優(yōu)秀的成績，才有機會進入頂級學府求學深造，這也讓無數(shù)的學生為了一個好成績而拼命努力學習，只為在高考中一鳴驚人。
那么，多少分才算好成績呢？
沒有上限，直到滿分為之；但自從高考制度恢復后，嚴格意義上來說，無一人能考滿分，由此可見滿分難度有多高。
自高考制度恢復后，高考史上出現(xiàn)了這樣一位“少女神童”，她是高考歷史上的傳奇考生，在2000年以900分標準分一舉奪得河南理科狀元。在當時，900分標準分等于滿分，被稱之為“滿分神童”。
更令人驚訝的是，這位“少女神童”年僅14歲，同齡人正在上著初中，她卻已經(jīng)是高考狀元了，“少女神童”之稱當之無愧。
（這個的900分標準分不是嚴格意義上的滿分，因為按照慣例，在那個時期，第一名無論原始分多少，都按標準分滿分計算。也就導致很多人誤以為何碧玉高考取得滿分，這種認知是錯誤的。）
少女神童何碧玉有著這樣的傳奇呢？
從小她就是一個乖巧聽話的孩子，周邊人對她的印象就是智力遠超同齡人，學習非常的努力，經(jīng)過層層的選拔，進入了少年班；她用短短四年的時間，通過自學完成了初中、高中所有的知識內(nèi)容，并且一舉奪得了高考狀元，最終成功的進入清華大學，如果說她不是神童都沒有人信。
當別人家的孩子還在玩過家家時，她已經(jīng)沉浸在書本知識的海洋里了；她從小在床上寫下：“志在必得！我不可能考不上”。她對自己非常的自信，從小都有著頑強的自制力，加上努力，天賦異稟，取得如此成就也算理所應當。
“勝不驕，敗不餒”，她沒有因為自己出名而“膨脹”，在大學四年里用知識填充自己的大腦，她的愿望是通過讀研或者考博出國留學，繼續(xù)專研。
在2004年何碧玉從清華畢業(yè)后又進入了美國華盛頓大學，完成了自己出國留學的愿望，5年后如愿以償獲得博士學位，年僅23歲的她，沒有選擇回國，而是進入了美國謀研究所從事研究工作，在這期間，關于她的消息非常的少，直到2016年任職紐約大學的助理教授，這位“少女神童”再次進入了大家的視野中。
前幾年網(wǎng)上經(jīng)常看到她的報道，每個版本都各不相同。之前有過采訪，問她畢業(yè)后是否愿意回國，為國家做貢獻，她回答道：“美國的環(huán)境很好，這里更適合科研，現(xiàn)在還沒有考慮回國發(fā)展！”
這也導致很多人說她忘恩負義，不懂得知恩圖報，很多鍵盤俠都會對她評論一番，因為當初的一句話，導致很多人對她都不是特別待見，覺得培養(yǎng)了這么久，卻不愿意為祖國做貢獻，畢竟科學無國界，但科學家有祖國！
她和另一位高考狀元王端鵬形成了鮮明的對比，同樣是天才，同樣是高考狀元，出國留學。王端鵬回國進入中科院，為國家科研貢獻自己的一份力量！而何碧玉選擇了自己想要的，也取得了非凡的成就，但卻被多數(shù)人所不同認同。
每個人都有每個人的抉擇，雖然何碧玉沒有選擇回國，但我覺得，只要不做出損害國家利益的事情，我們應該尊重她，每個人的一生只有一次，選擇是每個人的權利。
不管未來怎樣，希望能夠謹記不忘初心，方得始終！
不知道大家對她有什么看法？歡迎留言討論！
