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寬容是一輪明月
寬容是美德。古語云：“宰相肚里能行船，將軍額頭跑得馬”，“海納百川有容則大，山高萬仞無欲則剛”說得就是這個(gè)道理。藺相如三讓廉頗是寬容，諸葛亮七縱孟獲是寬容，鮑子牙不計(jì)前嫌舉薦孫叔敖更是寬容。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“有時(shí)寬容引起的道德震動比懲罰更強(qiáng)烈。”臺灣作家林清玄寫過這樣一個(gè)故事，有一位在深山中參禪的老和尚，有一天從半夜里從茅廁中出來，見一個(gè)小偷從自己房中出來，便說：“你深夜來探望我，不能空手而歸，送你這件袈衣路上御寒吧。”說著，就把自己的袈衣披在了小偷身上。第二天，他發(fā)現(xiàn)衣服疊得整整齊齊地放在院中，他高興地說，他送給小偷一輪明月。
作為新時(shí)代的教育工作者，我們要學(xué)會寬容。教師是人，學(xué)生也是人，是人就有不完美的地方，“人非圣賢孰能無過”。充許他們有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，承認(rèn)學(xué)生間存在著差異，關(guān)鍵是對這些差異和錯(cuò)誤是狂轟濫炸呢，還是寬容引導(dǎo)？
寬容別人就是善待自己。作為教師不僅要有淵博的知識，還要有一顆愛心。教育的最高境界是自我教育，處罰不是目的，而是一種手段。蘇霍姆林斯基說：“教師的職業(yè)意味著他放棄了個(gè)體喜怒哀樂的權(quán)利，應(yīng)使自己胸懷寬廣”。
作為教師，要學(xué)會換一種方式教育自己的學(xué)生，學(xué)生寬容和理解。要學(xué)會善待學(xué)生的失誤，充許他們犯錯(cuò)。要懂得學(xué)生是成長中的尚不成熟的生命個(gè)體，需要教師的耐心呵護(hù)和引導(dǎo)。“多一個(gè)評價(jià)學(xué)生的角度就能多一批好學(xué)生。”一位教育家的話很值得我們品味。
法國著名詩人雨果認(rèn)為：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”
讓我們都來鍛造這種胸懷吧，送給每一個(gè)學(xué)生一輪明月。
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