孩子是父母的影子。爸爸媽媽跟小鵬講道理，小鵬也講道理，且多有商量語氣。近期到北斗星情商樂園上課，似乎也初有一定效果，讓小鵬更深刻地認(rèn)識了一些情緒內(nèi)容及處理辦法。
9月11日晚，爸爸媽媽也參觀了家長情商學(xué)習(xí)，在“把該屬于孩子的責(zé)任還給孩子，讓孩子承擔(dān)責(zé)任”方面有所啟發(fā)。的確，孩子的眾多問題，都是父母替孩子承擔(dān)了責(zé)任的結(jié)果。筆記要點如下：
⒈有關(guān)責(zé)任承擔(dān)：6歲以前家長可用權(quán)威，6-15歲需用關(guān)系來影響，18歲以后基本交給孩子；
?、埠⒆拥囊恍┬袨椋瑳]有對錯，只有經(jīng)歷、學(xué)習(xí)、成長（要允許在錯誤中體驗并成長）；
?、澈⒆尤龤q以后，有足夠的時間和同齡人在一起是他成長的基礎(chǔ)；
?、吹竭_(dá)一定年齡的孩子，不會什么一般都是家長沒有把相關(guān)責(zé)任交給孩子；
⒌當(dāng)你認(rèn)為孩子身心發(fā)展到他能承擔(dān)責(zé)任的時候就把這個責(zé)任交給他，如三四年級的孩子起床
屬于自己的責(zé)任問題。到了三、四年級，如果孩子不按父母要求做的原因主要是父母替孩子承擔(dān)了責(zé)任；
?、栋l(fā)火嘮叨是父母無能的表現(xiàn)；小學(xué)階段，當(dāng)孩子屢次犯同樣錯時，讓孩子反思靜坐一段時間(如十分鐘)，
讓孩子談反思，家長不要暴怒，當(dāng)孩子自已說出來時，已把責(zé)任交給他了；
?、樊?dāng)孩子已能承擔(dān)責(zé)任時，進(jìn)一步嘮叼、提醒和說教，此時就是將孩子的責(zé)任拿了回來；
⒏“作業(yè)沒有做，屋子沒有收拾，你有玩的自由嗎?”這是一句很有用。 老師微信發(fā)的一些小鵬上課的內(nèi)容： 情商進(jìn)階營的第二次課，本次課我們主要回顧了情緒四兄弟：喜怒哀懼，和處理負(fù)面情緒的方法。接下來一起通過游戲和故事體驗了生氣家族的三個成員（無聊、厭煩，被激怒），認(rèn)識到人人都會有情緒，在和其他人的相處中也要學(xué)會去識別這三個成員，這樣我們才會相處得更好！當(dāng)自己或者別人有這樣的情緒的時候我們要學(xué)會自己去處理或者幫助別人調(diào)節(jié)，最后一起分享出來的口號是：激怒與被激怒，暫停，離開！
情商訓(xùn)練營的第三次課，本次課我們首先鞏固了上節(jié)課認(rèn)識的生氣三成員（無聊、厭煩、被激怒），接下來我們以故事的形式一起去接待本次課主人公：生氣三姐妹（嫉妒、被冒犯、有敵意），再通過游戲體驗了解生氣三姐妹的表現(xiàn)及特征，在這個階段的孩子很容易有這些情緒，情緒本身沒有對錯之分，只是讓孩子認(rèn)識到人與人間相處，當(dāng)自己或他人有些情緒時能正確調(diào)節(jié)做個情商小能手，也從中一起探索出了本次課的口號：“化嫉妒為力量，向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)好的地方”！在課程的最后情商小劇場，伙伴們一起幫助主營姐姐去分辨主營姐姐兒時遇見相關(guān)情緒事件的處理方法正確與否，孩子能清楚地分清各種情緒，也能選擇出正確的處理方式！
2015-09-19到北斗星情商樂園上課
2015-09-18北斗星情商樂園上課
配合不錯！
游戲中學(xué)習(xí)
2015-09-19到北斗星情商樂園上課：表現(xiàn)好象很不錯哦！加油！
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