人非圣賢，孰能無過？犯錯在我們生活中再常見不過了，當(dāng)別人指出我們的錯誤時，我們應(yīng)該欣然接受并表示感激，因?yàn)檫@會避免我們以后犯更多的錯。
然而，這樣簡單的道理，3歲的孩子知道，30歲的大人卻做不到。特別是當(dāng)指出你錯誤的人就是你年幼的孩子。
我家樓上有個小孩叫峰峰，是個學(xué)習(xí)很踏實(shí)的男孩子。那天，峰峰在學(xué)校里學(xué)了新的知識點(diǎn)，不過有些地方還沒弄清楚，就去找爸爸給他講一講。
峰峰爸爸一看，兒子問的是一個數(shù)學(xué)問題，他看了看書，就打開草稿紙，一邊列公式一邊給孩子講解起來。
爸爸講得很帶勁，畢竟給孩子講題，很能滿足爸爸身為父親的滿足感和自豪感，然而爸爸正講得起勁時，峰峰突然說了一句，“爸爸，你這個等式列錯了?！?/span>
爸爸被突然打斷本來就有些不高興，聽兒子這么說，臉上就有些掛不住了，“你到底有沒有認(rèn)真聽？不是你問的我嗎？居然還給我挑起錯來了，你看清楚你沒弄懂的地方?jīng)]有！”
峰峰也不高興，小聲咕嚕道：“本來就是你的錯，錯了還不認(rèn)！”
爸爸被兒子這么一說，就惱羞成怒了，“你總盯著我的錯誤干什么！盯著你不懂的地方不就得了！看你總是注意這些有的沒的，難怪上課聽不懂！給我好好聽著?！?/span>
可峰峰卻再也聽不下去了，他氣沖沖地站起來，就往自己房間里沖。
這時，峰峰媽媽剛好從廚房里出來，叫住了峰峰，“峰峰，廚房里的蜂蜜是不是被你吃掉啦，那是媽媽用來做蛋糕的，是不是你呀，除了你這個小吃貨沒別人啦。”
峰峰臉一紅，剛想承認(rèn)，突然又犟起來，說：“我為什么要承認(rèn)，爸爸明明就是錯了他都不認(rèn)，我干嘛要認(rèn)?！闭f完就沖進(jìn)了自己的房間。
爸爸和媽媽面面相覷。
1、打擊孩子的自信心和自尊心
小孩子能發(fā)現(xiàn)你的錯誤，是孩子學(xué)以致用的表現(xiàn)，說明孩子是認(rèn)真和用心地對待這件事的，并不一定就是炫耀。作為父母，對孩子這樣的態(tài)度是應(yīng)該肯定的，而不是絕不承認(rèn)，從而打擊孩子的自信心和自豪感。
2、讓孩子拒絕承認(rèn)自己的錯誤
父母是孩子學(xué)習(xí)的榜樣，當(dāng)你拒絕承認(rèn)自己的錯誤，孩子會跟著學(xué)的。
3、讓孩子為自己的錯誤找理由
當(dāng)你為自己的錯誤找理由，孩子就明白了：哦，原來這樣做也可以！他以后也不肯承認(rèn)錯誤，并且為自己的錯誤找理由。
我們都知道，失敗是成功之母，一次次犯錯，才能找到最后正確的道路。當(dāng)你為了自己的面子，絕不承認(rèn)錯誤，你有想過你的孩子會怎么樣嗎？
你的孩子也不肯承認(rèn)錯誤，還為自己的錯誤找理由，從而在錯誤的道路上越走越遠(yuǎn)？
你的面子，沒有孩子的未來重要。
作為家長，我們習(xí)慣了高高在上，在我們的認(rèn)知里，應(yīng)該只有我們給孩子指錯的情況，孩子是不能給我們指錯的。一旦孩子出現(xiàn)這種行為，我們很多人會感覺拉不下面子，覺得孩子是在惹事，挑釁我們的權(quán)威。
雖然難免會有抵觸情緒，但是我們還是要拿出在孩子面前承認(rèn)錯誤的勇氣。此時，我們要保持冷靜，保持平和的心態(tài)，可以問問孩子我們到底錯在哪里了。這個時候我們最好不要多說別的話，也不要為自己辯解，也別找理由，否則孩子可能有樣學(xué)樣，以后犯錯之后也不認(rèn)或者找理由掩飾。
其實(shí)，我們虛心的態(tài)度，反而會換來孩子的尊重，也接受了我們的求教，孩子的滿足感自豪感也倍增，同時也會讓孩子記牢：自己以后不會再犯這種錯。
其實(shí)，“指錯”這種事，如果有人直言不諱地說“你錯了”，任誰都會覺得心里很不舒服。
所以，作為父母，為了孩子的社交，我們要教孩子學(xué)會正確地去給別人指錯，要有一個委婉的態(tài)度，要考慮時間和地點(diǎn)。
我們要告訴孩子，不僅僅對父母是這樣，對所有的人他都要顧及對方的顏面，否則就會傷人自尊，即便是在幫助別人給人指錯，是在做好的事情，但也許他人也會因?yàn)樗麘B(tài)度不好而拒絕接受。
孩子可以用一些小動作，比如拽拽父母的衣角，或者悄悄告訴父母，如果不嚴(yán)重，也可以事后再單獨(dú)說。培養(yǎng)孩子的正確指錯方法，其實(shí)也是在培養(yǎng)孩子的包容心和同理心。
后記
記住，在孩子面前，要坦然承認(rèn)失誤，因?yàn)槟愕拿孀?，沒有孩子的未來重要。
