能代表一個(gè)人的東西有什么?有句話說，一個(gè)人讀過的書，走過的路，去過的地方，遇見的人都會(huì)慢慢造就他，讓他把經(jīng)歷變成骨子里的東西，最后決定了他成為一個(gè)什么樣的人。那么這些造就他的東西能單純的拿出來代表他嗎？什么會(huì)成為我們身上的標(biāo)簽和符號(hào)呢？別人對(duì)我們的第一印象是取決于什么呢？
有人說是名字，對(duì)于名字的理解有些人認(rèn)為只是一個(gè)稱呼而已，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。但是有的人卻看的非常重要，那不僅是一個(gè)代名詞，是對(duì)一個(gè)人的意義。從一個(gè)人的名字我們能看出家長(zhǎng)對(duì)他的期望，同樣他也會(huì)在這個(gè)名字的感染下向被期望的方向發(fā)展，這是一件相輔相成的好事。
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既然名字這么被看重，那么如何創(chuàng)造出一個(gè)好名字一定是讓家長(zhǎng)上心的事。作為一名幼兒園老師，在這個(gè)崗位上我感到非常欣慰，因?yàn)槲以谟變簣@接觸的孩子里，有很多好聽的名字我可以借鑒，等給我家孩子起名字的時(shí)候就有參考了，但是想要獨(dú)特一點(diǎn)還得加上自己的寓意和創(chuàng)意。對(duì)于家長(zhǎng)來說這不僅是對(duì)智商的考察，也是對(duì)情商的考察。在幼兒園小朋友們打打鬧鬧經(jīng)常會(huì)對(duì)彼此的名字開玩笑，都說童言無忌，小孩子天馬行空的想象力讓我稱奇，我們想象不到的點(diǎn)他們張嘴就來。有時(shí)候想教育他們不能隨便叫別人，但是又覺得小題大作了。
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有一次有個(gè)孩子來找到我，她說，他不想和班上的劉蔻水同學(xué)坐在一起，我知道他為什么不想，因?yàn)樗麆⑥⑺瑢W(xué)經(jīng)常被孩子們起外號(hào)叫''流口水''大家都拿他開玩笑。我曾經(jīng)也聽見過，并且教育過孩子們不許這么亂叫別人名字，但是他們不聽，小孩子就是有這種逆反心理。今天我覺得事情不像我想象的那么簡(jiǎn)單了，這不是小孩子開玩笑話那么簡(jiǎn)單了，而是他們的話語傷害了劉蔻水，并且造成了別人對(duì)他的排斥，這對(duì)劉蔻水是不公平的。
我把劉蔻水的家長(zhǎng)也請(qǐng)到了幼兒園，希望在媽媽的見證下，讓孩子重建自信心。蔻水的媽媽到了幼兒園，在學(xué)校門口喊，''劉蔻水，蔻水''，在門口的家長(zhǎng)都向她看過去，她不知道自己怎么了，臉通紅了。后來我把孩子帶到了學(xué)校門口，''劉蔻水同學(xué)在學(xué)校表現(xiàn)的很好，只是大家經(jīng)常開孩子的玩笑，希望家長(zhǎng)理解一下，我會(huì)繼續(xù)教育其他孩子不讓他們?cè)倮^續(xù)那么做的。''
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原來家長(zhǎng)一直不知道，孩子在學(xué)校被別人叫外號(hào)的事，直到我說出來，家長(zhǎng)才恍然大悟?？梢姼改笇?duì)孩子在學(xué)校的事情不聞不問，缺少對(duì)孩子的關(guān)心。你的孩子會(huì)跟你分享在學(xué)校的事情嗎？你有沒有關(guān)注過孩子在學(xué)校的狀態(tài)呢？作為家長(zhǎng)你有沒有留心過孩子的情緒變化呢？大家都了解自己家孩子在學(xué)校的狀態(tài)嗎？
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