大家都知道父母對孩子有很大的影響，不管是好的還是壞的，小孩子都會模仿父母的行為，之前央視中就有一個公益廣告，講述的是的孝心傳遞的故事，說這位媽媽為自己的婆婆洗腳被兒子來看見了，這個孩子也同樣的為媽媽端來也一盆洗腳水。其實對于小孩子來將是分辨不出來什么是好，什么是壞，只是聽從父母的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)父母的行文，就想端洗腳水的這個孩子來說，其實就是在模仿媽媽在做的事情?？梢姶笕藢⒆拥挠绊懯嵌嗝吹膰?yán)重，所以在教育孩子的時候，不僅僅只是教育孩子，還要約束好自己的行為，讓孩子從思想上和行為上一起學(xué)習(xí)。
下面說的這兩位小朋友家境條件都差不多，但是兩個孩子的性格確實非常的不一樣，簡直是可以用極端來形容了，貝貝只一個非常樂觀開朗的女孩，非常受小朋友的歡迎，而且在說話上也從不怯場，總是非常的自信，雖然家里并不算是富裕，但是她的父母對于她卻從不“吝嗇”，在吃穿上面都是非常大方的，但是也不會鋪張浪費，點到為止，一些沒有必要買的玩具啊、餅干啦，孩子也都不會必須要求媽媽個買。而欣欣呢卻是非常的自卑，平常媽媽會在家里經(jīng)常叨念著蔬菜漲價啦，好貴啊等等，為了節(jié)省開支也會經(jīng)親戚家孩子穿過的衣服給孩子穿。欣欣在和朋友們一起玩耍的時候也總是在最后，不愿說話。
而造成這兩個孩子的有如此差距的原因就是因為父母的思想教育的不同，如果家長給孩子灌輸這幾種思想，想有出息真的是難上加難，而且還會處處被人排擠。
一 要做一個聽話懂事的孩子
很多家長都想自己的孩子聽話懂事，如過遇見自己的小孩和別人家孩子爭搶玩具的時候，總是在訓(xùn)斥自己家孩子，告訴孩子這樣做不對，甚至有些脾氣暴躁的家長會直接上手教育孩子，時間長了孩子就會形成一種不爭不搶的性格，但是這樣就真的好看么。還有的家長會要求孩子不管再哪都不能了亂動，安安靜靜的坐著。其實是一種扼殺孩子的行為，孩子本身對新鮮的食物就比較好奇，好動也是人之常情。
其實很多家庭中都是希望自己的孩子能夠以和為貴，不讓孩子爭搶，這樣自己會很省心，外人看來孩子也比較懂事，但是這樣會嚴(yán)重影響孩子的性格，本來是比較活潑開朗的孩子，到最后被父母管的唯唯諾諾不爭不搶，長大之后很有可能任誰都拿他當(dāng)成“軟柿子”隨便的揉搓。這樣就是父母所想看到的么？
二 家里很窮，能省則省
也有很多的家長為了讓孩子學(xué)會節(jié)儉，故意讓孩子覺得自己家很窮的假象，但是這樣做真的會讓孩子學(xué)會節(jié)儉么？其實也許小的時候會出現(xiàn)這樣的情況，小孩子什么都不索取，但是長大之后呢？首先是性格，就會非常的不自信，覺得自家非常的窮，和別人家差了好多，甚至?xí)?dǎo)致自卑的心里。其次是價值觀念，很多孩子受窮的影響，所以關(guān)于錢的事情都會斤斤計較，長時間下去估計會沒有朋友的吧，在就是在得知自己就愛并不是很窮的時候，肆意的揮霍，根本不知道金錢的價值。本來是想教育孩子節(jié)儉的沒想到卻成了反例。
三 有事情告訴父母，我們幫你解決
父母們都是非常害怕孩子受到傷害的，所以經(jīng)常會對孩子說你不要害怕，遇見事情我們幫你解決，父母本來是好意怕自己的孩子受到傷害，但是在有的孩子眼里這就話就辦成了肆無忌憚的保證。相信大家應(yīng)該都聽見過這樣一句話吧“我爸是李剛”，這個事件已經(jīng)是很多年了，但是今天這個案件卻可以做一個案例，想像一下什么原因才會導(dǎo)致孩子說出這樣的話，是不是爸爸會經(jīng)常對孩子說“沒事，有你爸呢”。所以家長們要慎重的考慮一下自己所說的話，很多時候就是因為你的一句話卻影響了孩子的一生。
相信這些事情或多或少的在生活中都是存在的，既然知道了就要父母努力的改正，說完這三種父母做的不對的事情之后，下面就來說說對應(yīng)的應(yīng)該怎樣做才是正確的。首先應(yīng)該教會孩子如何保護自己的利益，對于其他人的東西咱們不爭不搶是正確的，但是對于自己的東西也是需要自己的維護的。做事情不要模凌兩可，委屈自己，自己不想給予的就完全可以不給，不要因為在乎別人的想法兒委屈了自己。
其次讓孩子有之情全，不是所有的孩子一出生就知道要節(jié)儉的，不要因為為了讓孩子節(jié)儉而讓孩子覺得自己的家庭條件很差，這樣只會帶給孩子自卑，所以家庭條件是什么樣子的不要瞞著孩子，要想孩子學(xué)會節(jié)儉，首先父母要起到示范的作用，再就是正確教育孩子有節(jié)儉觀念，先電視中有很多關(guān)于這方面的公益廣告，可以學(xué)著講給孩子聽。
最后就是父母不要告訴孩子你能幫助他，讓孩子學(xué)會自己處理問題，就像孩子小的時候會和小朋友們發(fā)生矛盾，這個時候大人不要隨意的插手，小孩子之間是有一種特殊的處理方式，但是如歸出現(xiàn)過分的現(xiàn)象的話，父母才可以上前制止。過后可以對孩子說，你們兩個前發(fā)生矛盾可以，處理問題也可以但是不要給對方造成傷害，這樣不僅可以讓孩子獨立的處理問題，還讓孩子知道不能給被人造成傷害。
