很多家長在教育孩子一方面都心有余而力不足，當孩子學(xué)習(xí)成績不好的時候不知道該如何正確引導(dǎo)孩子。其實每個孩子都是一張白紙，他之后會變成什么樣子都離不開父母的引導(dǎo)，有的孩子在父母的正確引導(dǎo)下突然就開竅了?！巴蝗婚_竅”從這四個字可以看出這個“竅”開的真是具有突然性、隨機性和不可預(yù)測性。再一次把“學(xué)習(xí)”賦予了玄學(xué)的意味。盼著孩子不一定哪一天靈光乍現(xiàn)，神仙附體。從此以后有如神助，學(xué)習(xí)成績不斷提高，任何考試不在話下，名校學(xué)位唾手可得，從此輕松走上人生巔峰。
開竅，是一種思維通達，融會貫通的狀態(tài)，是日積月累，破繭成蝶的過程，是頓悟之后豁然開朗，及理達物的結(jié)果。開竅，意味著一個人認知的飛躍，支撐這一飛躍的是一個人的思維方式。在現(xiàn)實生活中有一種很普遍的現(xiàn)象，就是一個人的知識沒有接收過多高的教育，卻在某一個領(lǐng)域成績斐然或深得人心，這就說明這個人是一個開竅的人。每一個人都經(jīng)歷過開竅的過程，只是到后來因為自己放松了對自己的要求，比如不思考不學(xué)習(xí)，開始吃老本了，這就意味著他的開竅之旅已經(jīng)停滯。對于孩子來說，開竅有早有晚，但父母教育的方式方法正確，孩子都能開竅。
引導(dǎo)培養(yǎng)孩子正確思維習(xí)慣。思維習(xí)慣決定著我們?nèi)绾嗡伎?，會思考什么，如何對待思考的結(jié)果，怎樣完善自己的思考等等。種子能否發(fā)芽，需要興趣的培育，思考的澆灌，思考的塑形。讓孩子體驗感知。
“學(xué)”和“習(xí)”不可分割，所以帶著思考的實踐就是最好的體驗過程。讓孩子開竅的過程，需要父母給予孩子體驗的權(quán)利，幫助他們總結(jié)得出萬千事理的意義與價值，體驗和總結(jié)學(xué)習(xí)的成就感。重視積累和對積累的批判反思。這里的積累泛指一切積累在頭腦中的內(nèi)容，它們可以是知識、事實、觀點、想像等等，也可以是自己思考的過程。
開竅本身是一個不斷探索和思考的過程，反過來說，沒有探索與思考就沒有開竅。所以，如果將
“探索與思考”稱之為“開竅”，這種能力在每一個孩子身上都有。也正是因為這個原因，開竅的內(nèi)在動因才是主因，外在因素如父母的教育只是外部誘因。如果是“突然開竅”，明白了學(xué)習(xí)的重要性并愿意付出努力，從此以后能夠全力的投入到學(xué)習(xí)中去，這還可以理解。
但渴望
“突然開竅”，學(xué)習(xí)成績就會突然變得優(yōu)秀，這就有點異想天開。哪怕是你看到的學(xué)習(xí)成績突然變好的孩子，那也是在意識到學(xué)習(xí)的重要性，或掌握好的學(xué)習(xí)方法，通過一段時間的努力后得到的成果。而不是“突然”。你覺得突然，只是你沒有陪伴他度過那個努力的過程。
所以，“開竅”不是一個結(jié)果，而是一個過程，一個懂得學(xué)習(xí)、尋找方法、不斷努力的過程。
