一遇到困難的事情，孩子就表現(xiàn)出發(fā)脾氣，暴躁，不愿意再做的情緒，這讓很多家長(zhǎng)都很頭疼。
即使在家長(zhǎng)看來(lái)很小的一個(gè)困難，只要再堅(jiān)持一下就可以完成的事情，孩子還是不愿意再繼續(xù)了。
孩子為什么會(huì)這樣？有沒(méi)有什么辦法可以改善或改變孩子抗挫折能力差的情況。
一、家長(zhǎng)包辦孩子很小的時(shí)候，充滿(mǎn)了對(duì)世界的好奇，總會(huì)不停地摸索，但也總是失敗。比如自己吃飯，自己拼玩具，自己穿衣服。
但家長(zhǎng)有時(shí)候看到孩子吃飯吃得滿(mǎn)地都是，顫顫巍巍的小手怎么都不能把勺子放嘴里，就干脆直接喂完算了。
孩子拼了很久的玩具還是沒(méi)拼完，家長(zhǎng)急于想要展示最終的玩具，直接幫孩子拼好了玩具。
孩子自己穿衣服穿的前后不對(duì)，正反不對(duì)，干脆自己上手立馬穿好算了。
種種這些，導(dǎo)致孩子根本沒(méi)有機(jī)會(huì)自己去體驗(yàn)挫敗和享受自己動(dòng)手的樂(lè)趣，導(dǎo)致后來(lái)一感覺(jué)做不好，就不想再做。
二、家長(zhǎng)言語(yǔ)的不當(dāng)孩子初期做不好一件事情是很正常的，需要家長(zhǎng)的鼓勵(lì)，而并不是數(shù)落。
寧寧是一個(gè)很愛(ài)玩樂(lè)高的小朋友，樂(lè)高看似簡(jiǎn)單，卻很有挑戰(zhàn)性。有好幾次，他拼不好樂(lè)高，奶奶總是在旁邊說(shuō)：“啊，這都不會(huì)拼啊，這都拼不好啊。這個(gè)看起來(lái)很簡(jiǎn)單啊。”久而久之，寧寧一點(diǎn)都不想再玩樂(lè)高了。
這樣的家長(zhǎng)并不在少數(shù)，孩子一做不好，就會(huì)在旁邊數(shù)落，導(dǎo)致孩子再也沒(méi)有興趣去體驗(yàn)一件事情的快樂(lè)和成就感， 因?yàn)橐幌氲阶霾缓寐?tīng)到的都是不好的語(yǔ)言，就干脆不做了。
三、缺乏鍛煉孩子最早期的成長(zhǎng)環(huán)境，是家庭創(chuàng)造的環(huán)境。如果能在家庭環(huán)境里得到更多的鍛煉，孩子是幸運(yùn)的。
比如早期剛學(xué)會(huì)走路的孩子，搖搖晃晃，家長(zhǎng)可以多鼓勵(lì)，多帶孩子走走，當(dāng)然這是一件很累人的事情。我在公園里往往看到很多孩子剛學(xué)會(huì)走路，帶著的家長(zhǎng)因?yàn)槔郏幌胱尯⒆佣嘧?，抱在手里?/p>
如何提升孩子的抗挫折能力？
一、學(xué)會(huì)放手我們不可能陪伴孩子的一生，孩子總要學(xué)會(huì)面對(duì)生活的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們能做的就是培養(yǎng)孩子抵御風(fēng)雨的能力。學(xué)會(huì)放手，在保證孩子安全、不影響他人、不傷害自己的情況下，盡情地去折騰吧。
孩子弄臟了衣服、家，就和他一起收拾吧，也讓孩子一起參與到勞動(dòng)中，明白做家長(zhǎng)的不易。
孩子摔倒了，也不急著扶起來(lái)，試著讓孩子自己站起來(lái)吧。
二、多鼓勵(lì)很多人說(shuō)，為什么現(xiàn)在的孩子聽(tīng)不得批評(píng)，而總是倡導(dǎo)鼓勵(lì)。鼓勵(lì)和批評(píng)不是對(duì)立的。孩子確實(shí)做得不對(duì)，做錯(cuò)了，該批評(píng)。
但孩子只是做不好或者能力不夠去做一件事，批評(píng)、數(shù)落起不到任何作用。而鼓勵(lì)會(huì)讓孩子覺(jué)得，爸爸媽媽是相信我的，我下次可以試著做得更好。
三、參加一些抗挫折的體育運(yùn)動(dòng)比如拍球、輪滑、跑步。
拍球剛開(kāi)始很難，球總是不聽(tīng)使喚，沒(méi)拍一會(huì)就滾遠(yuǎn)了。在這種不斷拍球、撿球的過(guò)程中，可以讓孩子明白， 球總是意想不到就滾遠(yuǎn)了，但我依然還是要再撿回來(lái)，在繼續(xù)。
輪滑也是一樣，剛開(kāi)始上手的孩子，總是在摔跤，在做好防護(hù) 的情況下，孩子摔幾跤沒(méi)什么大問(wèn)題，在不停地摔跤、起來(lái)的循環(huán)中，孩子能感受到，一件事想要完成，必然會(huì)有很多挫折，有時(shí)候甚至摔倒，但不能放棄，摔倒了起來(lái)繼續(xù)。
跑步可以鍛煉孩子的耐力和協(xié)調(diào)能力。一個(gè)孩子的成就感，往往首先來(lái)自于他對(duì)自己身體的控制，來(lái)自于運(yùn)動(dòng)的自信。
大膽地讓孩子參加一些戶(hù)外運(yùn)動(dòng)，幫助孩子體驗(yàn)生命的精彩，明白堅(jiān)持的意義。
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