主播：大寶
大家早上好，歡迎打開剽悍晨讀，每天進步一點點，堅持帶來大改變。今天是2017年12月10日，我們要給大家分享的書是《朗讀手冊》。
本書作者吉姆·崔利斯是美國著名的閱讀研究和推廣專家，被國際閱讀組織評為20世紀80年代對閱讀推廣最有貢獻的八人之一?！独首x手冊》是崔利斯數十年兒童閱讀指導研究與實踐之總結，從1979年出版至今，已暢銷數年，被美國數十所教育院校選為教材。
今天我們主要為大家分享三方面的內容，分別是營造氛圍、巧選書籍以及親子朗讀。
崔利斯說：“當成年人給孩子朗讀時，他們也是在一代又一代地傳遞火炬——閱讀的火炬?！币粋€出生就被診斷患有唐氏綜合征的孩子，因為父母不間斷地為她朗讀，4歲時智商高達111分。
那么，如何為孩子營造適合朗讀的家庭氣氛呢？書中提到，家長要為孩子準備三類物品，即“3B”：
001 第一個“B”：Books（書籍）。讓孩子擁有自己的書，可以在書里寫上ta的名字，以示所屬權，讓孩子做書的主人。
準備多少本書合適呢？其實，少量的幾本書就可以。一個10歲的小男孩，因為繼母帶來的一小摞書打開了新世界的大門，最終當上了美國總統(tǒng)，他就是林肯。當然，家里書籍越多越好，研究表明，家里擁有圖書的數量越多，家庭成員的學習氛圍就越濃。
002 第二個“B”：BooK Basket（書籃或雜志架）。將它們放在最常用到的地方，以便孩子輕松、快速地找到書本。這些地方，可以是臥室、書房、餐廳。有些家庭甚至將客廳電視撤掉，布置出專門的讀書區(qū)。另外，也可以在出游時，給孩子準備書籍，方便隨時拿來讀。
003 第三個“B”：Bed Lamp（床頭燈）。對于已經獨立睡覺的孩子，家長可以為其安裝床頭燈，并告訴孩子：“如果你想在睡前看書，可以晚睡15分鐘；如果不想，就按平時睡覺的時間熄燈?！逼鋵崳⒆訛榱四芡睃c睡覺愿意做任何事，這就是床頭燈的妙用。
知道了如何營造家庭閱讀的氛圍后，就涉及到最重要的環(huán)節(jié)：為孩子選擇適合朗讀的書籍。畢竟，一本書是否有趣好玩，會直接影響到孩子的閱讀興趣。
作者在書中介紹了為不同年齡的孩子選擇朗讀書籍的技巧：
001 學步前。首選押韻的圖書和故事，要有重復的節(jié)奏，讀起來有趣，色彩豐富，內容貼近嬰幼兒生活。例如英文的可以選擇《鵝媽媽故事集》，中文的童謠，翻譯后保持韻味的童話書也很不錯。
002 學步后到學齡前。此時，繪本是理想的選擇，故事情節(jié)最好是循序漸進的。如今各種繪本琳瑯滿目，選書的時候可以參照各大電商的童書暢銷榜，以及獲得各種兒童繪本獎項的圖書，例如美國凱迪克獎和英國凱特格林威獎等。
003 上小學后。這時，可以開始為孩子讀較長的故事了。從篇幅較長的繪本逐漸過渡到100頁以內的短篇小說，再到長篇小說，題材可以慢慢從輕松到嚴肅。故事的選擇有兩個標準：第一，情節(jié)是最高標準；第二，經得起朗讀者和聽者反復閱讀傾聽。
至此，朗讀前的準備工作已經就緒，接下來就是重頭戲：為孩子朗讀。
很多家長覺得朗讀很難，就把這項工作交給機器，而放棄了這段寶貴的親子時光，也錯過了培養(yǎng)孩子的良好時機。其實，比起機器里完美的聲音，孩子們更愿意聽到父母親自為自己朗讀。那么，如何為孩子朗讀呢？
001 預習內容。朗讀前預先花上一兩分鐘，提前熟悉內容、畫面，剔除不適合朗讀的段落，認識生僻字詞。每天固定時間，找到大家都舒服的位置后，開始朗讀。如果讀小說，可以簡單回顧一下頭天的內容。
002 聲情并茂。朗讀中，鼓勵孩子主動參與朗讀過程。在適當的時機，討論書中的內容，預測情節(jié)發(fā)展。朗讀時表情豐富，語速適中，在關鍵地方停頓提示，聲音和聲調根據內容有所變化，比如緊張的地方加快速度，懸念的地方壓低聲音。
003 增加體驗。朗讀后，可以抽時間和孩子討論故事情節(jié)，研讀同作者的書，查閱書中問題的答案，根據書的內容加進一些立體的活動等等。例如讀了《好餓的毛毛蟲》，讓孩子的手指扮演毛毛蟲去鉆書頁上的洞；讀了《小塞爾采藍莓》，在朗讀后大家分享藍莓等等。
一天花上半個小時朗讀，孩子的進步你就能看得見?？傊?，孩子讀得越多，知道得越多，就越聰明。
總結一下，父母是孩子最好的老師，技巧再多，都比不上家長的以身作則。孩子看到你讀書，自然而然就會對書產生好感。所以，已經為人父母的你，拿起書本做孩子的榜樣吧！利用“3B”物品打造家庭朗讀氛圍、根據孩子的情況選擇合適的書籍，最后好好享受親子共讀的樂趣吧！
