2019高考已落下大幕，這兩天，全國(guó)各地高考分?jǐn)?shù)陸續(xù)公布，1031萬(wàn)考生將會(huì)收到自己的成績(jī)單，或欣喜，或焦慮，或沮喪。
十幾年的求學(xué)生涯，于多數(shù)人而言，每一次選擇都是對(duì)心智的巨大挑戰(zhàn)；而今，這一紙高考成績(jī)，真將決定你的未來(lái)？
我們隨機(jī)探訪(fǎng)了幾位西湖大學(xué)的青年P(guān)I，聽(tīng)他們說(shuō)說(shuō)求學(xué)時(shí)代的故事，他們?cè)?jīng)面臨的挑戰(zhàn)和困惑，他們的回望、總結(jié)與感悟，或?qū)?duì)今天的考生有益。
張?jiān)?，西湖大學(xué)PI，主要研究領(lǐng)域?yàn)樽匀徽Z(yǔ)言處理、文本挖掘、機(jī)器學(xué)習(xí)、人工智能。
張?jiān)赖穆臍v非?！捌痢保迦A大學(xué)的本科，牛津大學(xué)碩士和博士，劍橋大學(xué)的博士后。他在這三所讓無(wú)數(shù)學(xué)生向往的學(xué)校里，度過(guò)了自己的求學(xué)生涯。
然而這么多年過(guò)去了，大家眼中的這位“學(xué)霸”回憶起高中生活，竟然也還會(huì)有些“怕”。
“在高考的指揮棒下，幾乎所有人都專(zhuān)注在課業(yè)上，減少了很多課外生活，人生也失去了很多豐富性。”
進(jìn)入清華，再也沒(méi)有老師在耳邊叨叨了，但張?jiān)绤s被另一種力量推動(dòng)前行：“我身邊都是優(yōu)秀的人，他們都很厲害！”
那以后，張?jiān)勒嬲鞍l(fā)力”了，在牛津大學(xué)時(shí)，張?jiān)篱T(mén)門(mén)課全都是A ，有一位從來(lái)沒(méi)有給出過(guò)A 成績(jī)的老師也為張?jiān)榔屏死Ｓ浀卯?dāng)時(shí)有很多教授派來(lái)的博士后，輪番游說(shuō)張?jiān)肋x擇自己的實(shí)驗(yàn)室。
這么多年過(guò)去了，張?jiān)缹?duì)分?jǐn)?shù)早已釋然。“分?jǐn)?shù)最大的意義是能讓你讀一個(gè)好學(xué)校，接觸到優(yōu)秀的人，也會(huì)改變一個(gè)人的眼界，但絕不是全部。”要有“靈氣”、要有興趣，要能夠真正癡迷于一件事?！氨绕鸱?jǐn)?shù)，這些特質(zhì)太重要了?！边@是他被導(dǎo)師看重的重要原因，而今也正是他選擇學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。
王建輝，西湖大學(xué)PI，主要從事儲(chǔ)能研究工作。
王建輝同樣是令人艷羨的“別人家的孩子”。他沒(méi)有參加過(guò)高考，當(dāng)身邊的小伙伴還在挑燈夜戰(zhàn)時(shí)，他手握“全國(guó)化學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)”，被保送到浙江大學(xué)。
但到了大學(xué)后的第一個(gè)學(xué)期，這位“天之驕子”卻遭遇了成績(jī)的“滑鐵盧”。以前奮斗的目標(biāo)就是高考，而進(jìn)入大學(xué)之后，猶如進(jìn)入了“瀚?！?，“整日幻想‘終極人生意義’的答案，卻在自由的求是校園里迷失了方向”。
后來(lái)，他去參加各種講座，聆聽(tīng)各行各業(yè)“大師”的心路歷程，終于跳出“空中迷閣”。他大二進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室開(kāi)始科研嘗試，成績(jī)也從年級(jí)第60到第40、第20名，再到前3名，穩(wěn)步攀升。
自此王建輝一路“披荊斬棘”，博士畢業(yè)后，在日本九州大學(xué)國(guó)際氫能中心從事博士后研究，后又在東京大學(xué)從事鋰離子電池與電解液研究，歷任特任研究員、日本學(xué)術(shù)振興會(huì)JSPS學(xué)者、主任研究員。
回頭看看自己走過(guò)的路，王建輝很慶幸自己在大一那一年沒(méi)有“跑偏”。“人生的路很長(zhǎng)，有很多很多有形或無(wú)形的考試，中考、高考只是其中一個(gè)，最重要的是要有自己的興趣愛(ài)好，并付諸于具體的行動(dòng)上。”王建輝說(shuō)。
與張?jiān)篮屯踅ㄝx相比，王子鵬絕對(duì)是“逆襲”的典范。
這是一位年輕的數(shù)學(xué)系PI，普林斯頓大學(xué)博士后，但他高中時(shí)居然是“掛科大王”，尤其是數(shù)學(xué)和物理。
王子鵬出生于一個(gè)藝術(shù)之家，爸爸是導(dǎo)演，媽媽是演員。他一頭長(zhǎng)發(fā)，喜歡登山、擅長(zhǎng)滑雪，渾身散發(fā)著藝術(shù)氣息，自稱(chēng)為“不著調(diào)的數(shù)學(xué)家”。
大學(xué)之前，王子鵬是父母和老師眼中的“問(wèn)題少年”，光讀書(shū)就輾轉(zhuǎn)了四個(gè)地方：小學(xué)在東北讀，初中轉(zhuǎn)到新西蘭，高中回到北京，大學(xué)去了美國(guó)。他說(shuō)，這一切都是因?yàn)樽约骸疤[、太折騰了”。
高中是王子鵬最“放飛自我”的時(shí)候，高二后他就沒(méi)上過(guò)一周完整的課，周二或周三是他固定逃課出去玩的時(shí)間。成績(jī)門(mén)門(mén)是“紅燈”，偶爾這段時(shí)間“消?！币幌?，數(shù)學(xué)和物理才勉強(qiáng)60分。
后來(lái)在美國(guó)讀書(shū)時(shí)，王子鵬遇到了本科的導(dǎo)師Alberto Bressan，在Alberto Bressan主講的《Wave Equatons》課上，王子鵬一下子被數(shù)學(xué)的美所吸引，從此一發(fā)不可收拾?！拔蚁胧且?yàn)樽约簝?nèi)心的興趣和榮譽(yù)感被激發(fā)出來(lái)了，之前感覺(jué)是被強(qiáng)迫學(xué)習(xí)，是為了給家長(zhǎng)、給老師一個(gè)交代，大學(xué)時(shí)才覺(jué)得學(xué)習(xí)是為了自己，是為了一種成就感?！?/span>
數(shù)學(xué)的魅力讓他又繼續(xù)讀了碩士、博士，博士的導(dǎo)師是美國(guó)數(shù)學(xué)家、1999年沃爾夫數(shù)學(xué)獎(jiǎng)獲得者Elias Stein，王子鵬是Elias Stein的第52位也是最后一位學(xué)生。在同門(mén)師兄師姐中，他說(shuō)自己基礎(chǔ)是最差的，Elias Stein曾培養(yǎng)出兩位獲得菲爾茲獎(jiǎng)的學(xué)生，菲爾茲獎(jiǎng)和沃爾夫獎(jiǎng)并稱(chēng)為數(shù)學(xué)界的最高榮譽(yù)?！皩?dǎo)師為什么選中我，至今都是一個(gè)迷?！?/span>
現(xiàn)在，王子鵬也在選擇適合的學(xué)生，談到標(biāo)準(zhǔn)，他說(shuō)：“我不會(huì)看學(xué)校和分?jǐn)?shù)，我最看重的是他是否真的喜歡數(shù)學(xué)，是否愿意花費(fèi)人生中最寶貴的時(shí)間投入其中。”
從湖南大學(xué)本科到北京大學(xué)博士，再到美國(guó)哈佛大學(xué)博士后，和王建輝觀點(diǎn)相似，石航也認(rèn)為，無(wú)論成績(jī)?nèi)绾?，都要放眼更為寬廣的世界。
尤其是來(lái)到西湖大學(xué)后，這種感覺(jué)更加強(qiáng)烈。前段時(shí)間，石航奔赴南京大學(xué)、東南大學(xué)、蘭州大學(xué)等學(xué)校，和年輕的學(xué)子們面對(duì)面交流。他分享了自己選擇學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)：“西湖大學(xué)‘申請(qǐng)-考核’制的選拔方式就是避免‘唯成績(jī)論’，熱情、毅力和潛力才是我們看重的。”
西湖大學(xué)對(duì)PI的選拔，也有“異曲同工”之處。“學(xué)校采用同行評(píng)議的方式，發(fā)表了多少文章、被多少人引用，有沒(méi)有‘帽子’，有多少‘頭銜’，都不是最重要的指標(biāo)。是否有創(chuàng)新的想法、是否能在最前沿的領(lǐng)域做出東西才是最重要的。”石航說(shuō)。
所以，成敗固然重要，但人生的經(jīng)歷或許才是最大的財(cái)富。
因此，
還是黯然神傷，
請(qǐng)都坦然面對(duì)。
請(qǐng)相信，
你一定會(huì)有自己獨(dú)有的精彩。
重要的是，
要有對(duì)未知事物的探索熱情，
要遵從內(nèi)心，
找到自己真正喜歡做的事，
然后，一往無(wú)前。
奮斗的人生，
從來(lái)不會(huì)“為時(shí)已晚”。
文/李凱娜
編輯/張 弛
校對(duì)/張 弛
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