金博士博五找工作的時(shí)候，感受到了一個(gè)種變化：作為一流大學(xué)的文科博士，雖然手頭握有幾篇C刊，但在就業(yè)市場(chǎng)上已經(jīng)沒優(yōu)勢(shì)了。
圈里人基本上都知道，近幾年，很多C刊都不收博士生的稿子了。所以說金博士畢業(yè)前還能搞到好幾篇，已經(jīng)實(shí)屬不易了。
但就業(yè)市場(chǎng)是殘酷的?，F(xiàn)在要想讓高校人事領(lǐng)導(dǎo)眼睛一亮，對(duì)文科博士來說，最頂事的，已經(jīng)是SSCI了。如果你發(fā)的是SSCI，來了給啥都可能，包括特聘教授。不信你看下面這個(gè)：
而與此相對(duì)應(yīng)的是，如果你只是發(fā)了點(diǎn)普通C刊，不好意思，可能連要都不要。
所以，SSCI重不重要，你自己體會(huì)。
而且這種現(xiàn)象，也正在延伸到碩士申請(qǐng)博士上。很多碩士申請(qǐng)國(guó)內(nèi)外名校博士，就是靠發(fā)SSCI勝出的。
說到這里，你肯定納悶了：什么？碩士生還能發(fā)SSCI？國(guó)內(nèi)很多C刊，連博士生的搞子都不收，碩士生竟然可以發(fā)英文SSCI?
一點(diǎn)都沒錯(cuò)。不少兩類期刊都發(fā)過的同學(xué)老師都有這一體會(huì)，即很多SSCI并不比中文C刊難發(fā)。發(fā)SSCI，其實(shí)是勝出科研競(jìng)爭(zhēng)、實(shí)現(xiàn)彎道超車的捷徑。
具體來說，發(fā)SSCI具有如下優(yōu)勢(shì)：
1、非常高的認(rèn)可度。一般就算普通的SSCI，也被等同于國(guó)內(nèi)的權(quán)威C刊。無論是申博還是求職，都是頂級(jí)籌碼。
2、機(jī)會(huì)多。中文C刊只有500本，而SSCI共有3400種，可選范圍更大，分到單一學(xué)科就會(huì)有很多本（如傳播學(xué)就有92本）。選擇SSCI，就不用在區(qū)區(qū)幾本中文期刊中掙扎。
3、公平公正公開。SSCI的雙盲審制度，不看作者身份，只看質(zhì)量。中文C刊有的傾向于作者Title、基金項(xiàng)目，不怎么歡迎碩士博士發(fā)的論文。
4、便于知曉進(jìn)程、學(xué)習(xí)提高。國(guó)內(nèi)C刊很多還是郵箱投稿，不能及時(shí)跟進(jìn)投稿進(jìn)度，而SSCI投搞一般可以對(duì)進(jìn)程一目了然，并在投稿過程中能及時(shí)獲得反饋，便于學(xué)習(xí)、修改、提高。
所以，文科科研，爭(zhēng)發(fā)SSCI，已是當(dāng)下一股潮流。這也是我們對(duì)中國(guó)下一個(gè)10年文科將會(huì)快速進(jìn)步、獲得國(guó)際話語(yǔ)權(quán)持非常樂觀態(tài)度的原因。
以前大家還愁于英文不好，現(xiàn)在都基本知道有論文翻譯、潤(rùn)色服務(wù)（如科藤學(xué)術(shù)中心的母語(yǔ)潤(rùn)色服務(wù)）可以解決語(yǔ)言問題，就根本不用擔(dān)憂發(fā)SSCI的語(yǔ)言障礙問題。
科藤學(xué)術(shù)中心一直在為大家制作優(yōu)質(zhì)的科研課程?？紤]到大家學(xué)習(xí)發(fā)SSCI的需要，我們最近又請(qǐng)到了一位重磅老師——楊老師，來給大家講授如何發(fā)表SSCI。
科藤學(xué)術(shù)中心請(qǐng)老師的原則，就是盡可能請(qǐng)最能給大家提供實(shí)際幫助的老師，即方法好、有訣竅、通曉前沿方法、具備超強(qiáng)科研潛能并曾在短時(shí)間內(nèi)體現(xiàn)爆發(fā)力的青年老師，而不是靠年頭堆積出來的老師。我們認(rèn)為，只有這樣的老師，才能更接近大家的身份和現(xiàn)實(shí)需求，也才能更好地提供指導(dǎo)效果。
科藤學(xué)術(shù)中心之前請(qǐng)過的一些青年老師，有的雖然當(dāng)時(shí)還只是博士、博后，但因?yàn)槎继貏e優(yōu)秀，不少人在畢業(yè)后直接被聘為985、211博導(dǎo)、教授。所以，大家在聽以前其它老師課程的時(shí)候，你要知道，他們一年前講課時(shí)還是學(xué)長(zhǎng)，但現(xiàn)在可能已經(jīng)是博導(dǎo)、教授了。
本場(chǎng)系列課請(qǐng)到的楊老師是來自英國(guó)名校的優(yōu)秀博士，在西方社科研究傳統(tǒng)中獲得了扎實(shí)的學(xué)術(shù)訓(xùn)練與積累，精通人文社科前沿研究方法，在過去兩三年里，楊老師發(fā)表了多篇SSCI論文，成果十分突出。
楊老師這場(chǎng)《如何發(fā)表SSCI》系列優(yōu)質(zhì)課，共分10個(gè)課時(shí)，時(shí)間長(zhǎng)，內(nèi)容豐富、扎實(shí)，既有內(nèi)情介紹，又有實(shí)例分析，算得上是目前我們能夠獲得的SSCI課程當(dāng)中，難得一見的好課。
具體來說，楊老師的課程目錄體系如下：
第一講 SSCI基本情況介紹
1 SSCI是什么
2 SSCI影響因子和質(zhì)量判定
3 發(fā)SSCI有什么用處
4 怎么查詢一個(gè)期刊是不是SSCI？
5 本課程簡(jiǎn)介及目的
第二講 如何選擇最適合你的SSCI期刊
1 SSCI專業(yè)分類與JCR分區(qū)、湯森路JCR排名
2 不同SSCI期刊的投稿要求與風(fēng)格、審稿周期等差異
3 各個(gè)學(xué)校對(duì)于不同期刊認(rèn)定
4 深化研究方向的理解，充實(shí)儲(chǔ)備
第三講 前期準(zhǔn)備：常用的數(shù)據(jù)庫(kù)使用方法
1 檢索工具Scopus和Web Of Science
2 具體界面含義
3 期刊檢索和文章下載
4 實(shí)例操作
第四講 如何確定研究主題
1 確定研究主題的基本原則
2 如何查找學(xué)術(shù)熱點(diǎn)
3 主題如何細(xì)化為可操作的研究方向
第五講 SSCI文章幾種常見格式
1 文章結(jié)構(gòu)（特殊/一般）
2 圖表的使用與格式
3 參考文獻(xiàn)的格式
第六講 Cover letter 與Title Page
1 Cover letter的基本寫法
2 Title Page的構(gòu)成要素
第七講 需要把握的重點(diǎn)及方法
1 摘要、前言、關(guān)鍵詞
2 文獻(xiàn)綜述怎么寫
3 方法論和研究方法
4 數(shù)據(jù)如何分析
5 討論與結(jié)論的寫法
第八講 研究倫理和論文潤(rùn)色
1 研究倫理涉及哪些東西
2 如何展現(xiàn)你的研究是符合研究倫理的
3 論文潤(rùn)色的注意事項(xiàng)
第九講 經(jīng)典實(shí)例拆解
1 發(fā)表期刊和研究方向介紹
2 主題的確定
3 寫作的技巧和特色
4 研究的方法
第十講 投稿過程中的注意事項(xiàng)
1 投稿流程
2 不同出版商的不同投稿特點(diǎn)
3 審稿與回復(fù)
4 審稿人在審稿時(shí)關(guān)注的要點(diǎn)
5 審稿的不同結(jié)果，如何修改與回復(fù)審稿人
6 投稿的一些常見問題
如上所見，楊老師的SSCI發(fā)表課真的是全面而深入，這樣的課程，真的是難以見到。這樣的課，對(duì)于還沒有發(fā)過SSCI的老師同學(xué)，過了這一村就沒有這個(gè)店。
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