【網(wǎng)絡(luò)作品】評(píng)：湖北今將為犧牲大學(xué)生舉行追悼會(huì)
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前言（引自新民網(wǎng)報(bào)到）：為表彰先進(jìn)，弘揚(yáng)正氣，荊州市委、市政府決定授予以陳及時(shí)、何東旭、方招為代表的“10·24”英雄群體“見義勇為英雄群體”榮譽(yù)稱號(hào)，并號(hào)召全市廣大干部群眾向“10·24”英雄群體學(xué)習(xí)。長(zhǎng)江大學(xué)黨委作出決定：命名參加2009年10月24日下午搶救2名落水少年的 15名大學(xué)生為“10·24搶救長(zhǎng)江落水少年見義勇為英雄群體”，追授陳及時(shí)、方招、何東旭3名同學(xué)“見義勇為英雄大學(xué)生”榮譽(yù)稱號(hào)。據(jù)了解荊州市擬為三位英雄申報(bào)烈士稱號(hào)，還將向省見義勇為基金會(huì)申報(bào)省一級(jí)英雄集體。湖北省見義勇為基金會(huì)準(zhǔn)備授予陳及時(shí)等18人“湖北省見義勇為英雄”榮譽(yù)稱號(hào)，湖北省正在積極向全國(guó)見義勇為基金會(huì)申報(bào)他們的先進(jìn)事跡。另?yè)?jù)了解今日上午10點(diǎn)將在荊州市殯儀館為三位舍己救人的大學(xué)生舉行隆重的追悼會(huì)。
三個(gè)青春生命以一種高尚的方式瞬間離我們而去，三個(gè)家庭卻又勢(shì)必因此而承受巨大悲痛。在網(wǎng)上大多網(wǎng)友都對(duì)這些大學(xué)生特別是英勇獻(xiàn)身的3人致以了崇高的敬意。不過(guò)也有那么一些“人”基于他們所謂的“理性視野”和“實(shí)事求是”精神進(jìn)行了一番所謂“值得與否”的大討論。人死或有重于泰山或有輕于鴻毛，在面對(duì)生命即將于隕落那一刻，我們大學(xué)生選擇了挽救，網(wǎng)絡(luò)人生看世界相信在那一刻他們沒(méi)有想到以后會(huì)獲得的榮譽(yù)，甚至也不曾想過(guò)死亡，只是憑著自己最純真的人性去挽救其他的生命。如今他們因此遭遇了不幸，我們卻還要去討論“值不值得”的問(wèn)題，不是在下反對(duì)理性的思考，而是人的存在本身就不可能是完全理性的，社會(huì)的和諧歸根結(jié)底是要靠情感作為最終的基礎(chǔ)，事事都要理性對(duì)待的不是和諧社會(huì)是利益社會(huì)。從另一個(gè)角度看，如果是你的家人落水，你也希望別人三思而后行嗎？你也希望別人先理性的思考一下嗎？（另請(qǐng)那些無(wú)聊的“人”在議論這個(gè)話題時(shí)候，首先請(qǐng)把自己的心拿出來(lái)，因?yàn)槟銈兊男牟攀亲畈恢靛X的東西?。?br>
網(wǎng)絡(luò)人生看世界個(gè)人認(rèn)為這個(gè)問(wèn)題說(shuō)白了其實(shí)就一個(gè)偽問(wèn)題，根本就無(wú)需去討論。如果單純以人命來(lái)衡量，這次救人是失敗的，是不值的。但是這種精神才是最可貴最無(wú)法用金錢來(lái)衡量的，這才是最有價(jià)值的！無(wú)需置疑，對(duì)自己生命的尊重和敬畏是“生命至上”的一種具體表現(xiàn)，但“生命至上”在本質(zhì)絕非全部指向的是自我。湖北這些大學(xué)生結(jié)人梯救落水少年的舉動(dòng)，何嘗又不是“生命至上”的體現(xiàn)呢？只不過(guò)指向的是他人而已。事實(shí)上也正因?yàn)槿绱耍屍?#8220;額外”獲得了另一種更為燦爛的道德價(jià)值。也就是說(shuō)，我們不能籠統(tǒng)地把“生命至上原則”作為討論“值不值得”的邏輯前提，更不能把“不值得”結(jié)論簡(jiǎn)單地建立在“自我生命至上”的基礎(chǔ)之上。因而，即使“值不值得”不是一個(gè)偽問(wèn)題，但在面對(duì)三個(gè)英勇獻(xiàn)身的生命和三個(gè)殘缺的家庭時(shí)，我們還是少些這方面的爭(zhēng)論，多些觸手可及的關(guān)愛與溫暖。不然的話，恐怕既是對(duì)三個(gè)已逝生命的打擾，也是對(duì)兩名獲救少年的殘忍！
當(dāng)今社會(huì)動(dòng)不動(dòng)就用“值不值得”去考慮問(wèn)題的思想是可怕的，更是不可取的！改革開放后，我國(guó)經(jīng)濟(jì)得到了快速的提升，而人情的冷漠和道義的缺失卻也在以更快的速度蔓延！眾所周知，一個(gè)沒(méi)有信仰，沒(méi)有正確價(jià)值觀的社會(huì)是極其可怕的！以此為例，救人是潛意識(shí)的行為，在危急的時(shí)候是沒(méi)有多余的時(shí)間去思考值不值得的，都是第一時(shí)間想救人要緊，而不是精算師在計(jì)算機(jī)前折騰后才能夠做出的策劃。還有部分人說(shuō)以后遇到這種情況首先要冷靜面對(duì)，網(wǎng)絡(luò)人生看世界不禁要問(wèn)什么叫冷靜？在岸邊思考救還是不救？還是看完熱鬧再來(lái)討論是否值得？如果我們社會(huì)人人如此“冷靜”，恐怕那兩個(gè)少年再無(wú)生還之可能吧？英雄一詞也必將離我們?cè)阶咴竭h(yuǎn)！不可否認(rèn)，確實(shí)造成了3個(gè)殘缺的家庭，但他們同時(shí)也挽救了2個(gè)家庭以及喚醒了大批麻木不仁的國(guó)人！（對(duì)一個(gè)做事首先要問(wèn)值不值得，那么這個(gè)社會(huì)和一個(gè)病人有何區(qū)別？）我們的民族氣節(jié)就是這些做有益于國(guó)家，有益別人的事的時(shí)候沒(méi)有想到“值不值得”而形成的！我們社會(huì)需要這樣的英雄，需要更多像這種不去考慮后果而去救人的行為，這才是真正的英雄！
當(dāng)代大學(xué)生有這種境界是我們民族教育的升華，只有這樣的民族才可能有這樣的義舉，舍己救人是中華民族傳統(tǒng)美德，更是人生的最高精神境界！只有人性還沒(méi)有泯滅，我們?nèi)祟惒艜?huì)有希望。英雄事跡，必將永鑄我們心間，因?yàn)槭悄銈兘o予這個(gè)社會(huì)道德的喚醒！希望你們可以聽見，今天蒼天都在咆哮，長(zhǎng)江也在為你們哭泣！是你們撐起了新生代90后的希望，你們是當(dāng)代最了不起的人！你們永遠(yuǎn)是我們需要去學(xué)習(xí)的表率！網(wǎng)絡(luò)人生看世界為你們的英雄壯舉致敬！逝者安息，生者奮發(fā)！英雄們，請(qǐng)一路走好吧！《網(wǎng)絡(luò)人生看世界 社會(huì)評(píng)論作品》
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