大多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為,孩子在小學(xué)的時(shí)候成績(jī)很好,到了初中成績(jī)會(huì)依然很好。小學(xué)的時(shí)候,孩子讀書,有一個(gè)好成績(jī),會(huì)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,到了初中也會(huì)有一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)態(tài)度,這樣來看,小學(xué)升級(jí)好,初中成績(jī)也會(huì)好,是有道理?？墒菑暮芏嗟睦觼砜?事實(shí)上并不是這樣的。
身邊經(jīng)常有朋友和我討論,說孩子在小學(xué)的時(shí)候成績(jī)特別好,到了初中,就像中邪了一樣,開始考試的時(shí)候不太理想,覺得是發(fā)揮的不好,可接下來的考試,一次比一次差,就發(fā)現(xiàn)了問題,孩子的成績(jī)開始下滑。但是又有個(gè)朋友卻是相反的情況。他家的兒子,讀小學(xué)的時(shí)候,特別調(diào)皮,不愛讀書,每天都只知道玩。家長(zhǎng)急的不行,可是上了初中,孩子每每考試的成績(jī),總是讓家長(zhǎng)懷疑自己的孩子是在作弊。詢問老師后,老師說孩子學(xué)習(xí)挺好的,最后證明事實(shí)上是自己的孩子進(jìn)步了。
兩個(gè)孩子在小學(xué)的時(shí)候,差別那么大,上了初中也是有很大的差距,只是成績(jī)好的人換來,原來好的現(xiàn)在差了,原來差的,現(xiàn)在好了。這樣的例子是有很多的。所以,小學(xué)成績(jī)好,并不一定代表孩子初中成績(jī)依然好,家長(zhǎng)不能放松警惕。對(duì)于那些小學(xué)成績(jī)差的,家長(zhǎng)也不要?dú)怵H,初中還有一搏!
有時(shí)問問孩子已經(jīng)上初中的朋友,發(fā)現(xiàn),他們對(duì)孩子的評(píng)價(jià),有一方面高度一致,那就是:孩子上初中后都變得有主見,家長(zhǎng)對(duì)孩子的輔導(dǎo)變得輕松一些了。我們現(xiàn)在看一下這個(gè)數(shù)據(jù),大多數(shù)孩子升入中學(xué)后的一個(gè)普遍性現(xiàn)象!下面我先帶大家來看一下小學(xué)的成績(jī)劃分:
現(xiàn)在教育行業(yè)內(nèi)部都有一個(gè)這樣一句話:初一不分上下,初二兩極分化,初三天上地下。就是這些升入初中的變化,引起了無數(shù)家長(zhǎng)的感悟。這是我曾經(jīng)帶過一名學(xué)生家長(zhǎng)的心路歷程,家長(zhǎng)們可以看看,相信定會(huì)有啟發(fā)!
那么孩子在小學(xué)的時(shí)候,我們家長(zhǎng)應(yīng)該怎么抓呢?
今天就分享到這里,希望對(duì)家長(zhǎng)有所幫助。如有孩子的學(xué)習(xí)問題找86258504 。我將幫孩子掌握正確的,讓孩子更輕松地學(xué)習(xí)。
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