許多學(xué)生從小學(xué)到初中都喊數(shù)學(xué)難學(xué)，抱怨數(shù)學(xué)內(nèi)容抽象、概念難記、公式難背、運(yùn)算易錯(cuò)，漸漸的從難學(xué)發(fā)展到不想學(xué)，成績(jī)?cè)絹碓讲睢：芏嗉议L(zhǎng)對(duì)孩子的初中學(xué)習(xí)焦慮不安，生怕孩子到高中以后跟不上。
初中的數(shù)學(xué)難點(diǎn)在哪里?就內(nèi)容而言，代數(shù)難在抽象，幾何難在分類，總體難在綜合。初中數(shù)學(xué)有兩大主線，代數(shù)和幾何，代數(shù)的主線到最后是函數(shù)綜合，摻雜數(shù)形結(jié)合、代數(shù)變形技巧，這一部分沒有具體概念，很抽象，幾何部分系統(tǒng)學(xué)習(xí)了三角形、圓等，幾何題的精髓在于輔助線，而輔助線的種類很多，什么類型做什么輔助線，孩子是沒有意識(shí)去分類歸納的。
作為一名資深的數(shù)學(xué)老師，很多的家長(zhǎng)常常在網(wǎng)上和我討論孩子的學(xué)習(xí)問題，最近有很多的家長(zhǎng)反映，孩子下學(xué)期馬上就上初三了，明年就要中考了，可是數(shù)學(xué)成績(jī)永遠(yuǎn)是托后腿的那一門!孩子也很努力，每天都學(xué)習(xí)到很晚，放假還出去補(bǔ)習(xí)，可是也是收效甚微，做家長(zhǎng)的手足無措，不知道怎么才能幫助到孩子!我想這個(gè)孩子在小學(xué)的時(shí)候數(shù)學(xué)基礎(chǔ)可能就不好，成績(jī)一般般，上了初中也沒有引起很大的重視，結(jié)果隨著年級(jí)的升高，成績(jī)?cè)絹碓礁簧狭恕?/p>
我在平時(shí)課堂上也發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面存在一些問題，比如知識(shí)點(diǎn)薄弱，邏輯思維欠缺等等，其實(shí)也都是基礎(chǔ)公式?jīng)]有學(xué)好，所以成績(jī)一直沒有提升，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也變得異常困難。所以對(duì)于基礎(chǔ)差的孩子最好的進(jìn)步方法還是回歸基礎(chǔ)，回歸課本，需要懂得學(xué)習(xí)的規(guī)律，只有這樣才能真正把握到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的本質(zhì)與內(nèi)核，也才能真正提高學(xué)習(xí)效率，最終在中考當(dāng)中取得好成績(jī)。
在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中，除了要將基礎(chǔ)知識(shí)掌握扎實(shí)外，學(xué)習(xí)方法和技巧也是必不可少的，只有正確的方法和自身的努力，才會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。為了更好的提高孩子們初中數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握，老師今天就特意將初中數(shù)學(xué)的重要基礎(chǔ)知識(shí)分享出來，讓孩子們有針對(duì)性的學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，從而高效的提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。
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