一、班會(huì)主題：我的世界我的夢(mèng)
二、活動(dòng)對(duì)象：華師嘉瑪學(xué)校高一（X）班
三、班會(huì)時(shí)間：
四、班會(huì)地點(diǎn)：課室
五、教學(xué)對(duì)象分析：
華師嘉瑪學(xué)校是一所優(yōu)秀的民辦中學(xué)，學(xué)生大都積極進(jìn)取，自我意識(shí)較強(qiáng)，他們會(huì)或多或少地思考自己未來的發(fā)展方向，嘗試著去規(guī)劃將來的人生。但由于剛進(jìn)高中不久，他們?nèi)匀?/span>處于迷茫的階段，未能制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。綜合以上的考慮，以“我的世界我的夢(mèng)”為主題的游戲活動(dòng)類的班會(huì)課能在一定程度上引導(dǎo)學(xué)生確定目標(biāo)、追求夢(mèng)想，將能極大地吸引學(xué)生的興趣。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.下載《最初的夢(mèng)想》、《我相信》、《夢(mèng)想巴士》等歌曲和歌詞；
2. 打印誓詞及《我相信》歌詞（各12份），以備電腦設(shè)備出現(xiàn)故障時(shí)使用；
3．制作課件；
4．購買班會(huì)所需要的東西：氣球、便利貼等；
5．準(zhǔn)備若干創(chuàng)可貼、棉簽和紅藥水等藥物，以備學(xué)生在游戲過程中受傷后能得到及時(shí)的處理；
6．活動(dòng)當(dāng)天課室的布置。
八、活動(dòng)流程：（45分鐘）
（一）最初的夢(mèng)想（11分鐘）
1．我的世界
導(dǎo)入：播放楊瀾在《藝術(shù)人生》中的訪談片片段（約1分鐘）。
師：我們知道，楊瀾是央視著名的主持人，曾獲中國首屆主持人“金話筒獎(jiǎng)”，在鳳凰衛(wèi)視、陽光衛(wèi)視都有自己的主持節(jié)目，曾經(jīng)訪問過三百多位各國名人。然而，這樣一個(gè)擁有著讓很多人羨慕的鮮花和掌聲的人，卻在事業(yè)的巔峰時(shí)刻選擇了離開央視，出國留學(xué)。為什么楊瀾會(huì)作出這樣的選擇呢？
（拋出問題，停頓片刻，讓學(xué)生思考）
預(yù)測(cè)：學(xué)生討論、思考后會(huì)說出自己的想法，教師適當(dāng)給予鼓勵(lì)。
師：楊瀾說過：“我渴望浪漫的生活，渴望冒險(xiǎn)，渴望掙脫一切束縛，遠(yuǎn)離塵囂，在天上飛！”正是有著這樣的夢(mèng)想，楊瀾希望自己能看到一個(gè)更大的世界，開創(chuàng)屬于自己的平臺(tái)，所以她離開了，去尋找成長(zhǎng)，去讀書，去為自己的命運(yùn)做主。那么，你有沒有想過，你到底想要什么？
2．夢(mèng)幻水晶球
師：（教師先說出自己的夢(mèng)想）可能有同學(xué)會(huì)說：“我實(shí)在沒有什么遠(yuǎn)大理想。”其實(shí)不是你沒有夢(mèng)想，只是，會(huì)不會(huì)是你把年少時(shí)的夢(mèng)忘了呢？請(qǐng)同學(xué)們把手中的氣球當(dāng)作是一個(gè)有著神奇魔法的水晶球，從中你可以看到自己所希望的將來。并把你看到的未來和大家分享一下，想想最初的我們有著怎樣的最初的夢(mèng)想。（播放《最初的夢(mèng)想》）
（若出現(xiàn)冷場(chǎng)的情況，則讓事先準(zhǔn)備好的兩位同學(xué)上臺(tái)講述自己的夢(mèng)想，時(shí)間控制為每個(gè)同學(xué)1-2分鐘。班主任在這兩位同學(xué)講完后，適時(shí)地調(diào)動(dòng)氣氛，鼓勵(lì)更多的同學(xué)主動(dòng)分享自己的夢(mèng)想。）
教師導(dǎo)語：夢(mèng)想是你生活的航標(biāo)，夢(mèng)想是你美好的憧憬。擁有夢(mèng)想，才擁有未來。
作為剛升入高中的我們，難免會(huì)感到失落和迷茫，不知道在新的階段該怎么走好未來的路。高中三年是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的黃金階段，是我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要時(shí)期。走好這關(guān)鍵一步，從高一開始就要明確目標(biāo)，樹立理想。確實(shí)是這樣，理想就像一盞明燈指引著我們努力的方向，驅(qū)動(dòng)我們滿腔的激情和點(diǎn)燃前進(jìn)的動(dòng)力。
（二）夢(mèng)與想的零距離（14分鐘）
1. 職業(yè)拼盤猜猜看
課件上展示一張圖片，圖片顯示一個(gè)拼盤，拼盤上有各種職業(yè)。
師：同學(xué)們剛剛已經(jīng)分享了自己對(duì)未來的期待或是自己所希望的發(fā)展方向，有人想從政，有人想從商，有人要引領(lǐng)時(shí)尚，那么你們對(duì)于自己夢(mèng)想中的領(lǐng)域是否熟知呢？對(duì)于這樣一種社會(huì)角色是否了如指掌呢？下面我們來玩一個(gè)小游戲：“職業(yè)拼盤猜猜看”，以小組為單位，一人面對(duì)屏幕，根據(jù)屏幕上顯示的成語和相對(duì)應(yīng)的職業(yè)用身體語言表達(dá)出來，讓小組成員猜，小組成員背對(duì)屏幕，猜中越多者勝。（游戲開始后播放《夢(mèng)想巴士》和《只要有夢(mèng)想》）
乘風(fēng)破浪——漁夫 明鏡高懸——法官 手舞足蹈——舞蹈家
婀娜多姿——模特兒 妙筆生花——作家 頭頭是道——老師
妙手回春——醫(yī)生 九霄云外——空姐 頂上功夫——理發(fā)師
師： 這個(gè)社會(huì)上有的人過得轟轟烈烈，有的過得渾渾噩噩，我們不一定能夠轟轟烈烈，但一定不能夠渾渾噩噩地度過。我們知道不是每個(gè)人都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。有的人在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的這條道路上，確實(shí)付出了自己的艱辛，戰(zhàn)勝了挫折和失敗，那他定然能到達(dá)勝利的彼岸。但是，如果你不去實(shí)踐，理想將永遠(yuǎn)只是理想?？纯次覀兪种械纳€，每個(gè)人才是自己人生的主舵，自己的未來是由自己決定的，讓我們把希望放在心里，把夢(mèng)想握在手里。
（三）夢(mèng)想無極限（11分鐘）
1．心愿氣球
師：通過對(duì)自己的未來的暢想和對(duì)最初的夢(mèng)想的回顧，以及對(duì)部分職業(yè)的初步了解，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真想想，把你現(xiàn)在頭腦中浮現(xiàn)的最想達(dá)到的夢(mèng)想，或者說你最大的心愿寫在便利貼上，寫之前跟自己說：“這是我一輩子都想做的事情。”
（播放《夢(mèng)想太空號(hào)》，學(xué)生思考并寫上自己的心愿。）
師：現(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)寫出了自己這輩子最想做的事情，那么，理想會(huì)自己實(shí)現(xiàn)嗎？
學(xué)生齊答：不會(huì)，要靠我們自己去實(shí)現(xiàn)。
師：不錯(cuò)，樹立一個(gè)理想并不難，難的是去實(shí)現(xiàn)它。那我們要怎樣做才能實(shí)現(xiàn)它
呢？現(xiàn)在同學(xué)們?cè)傧胂?，為了達(dá)到我們最大的心愿和夢(mèng)想，在這三年內(nèi)要先達(dá)到怎樣的小目標(biāo)呢？或者說，在這三年內(nèi)有什么方法能幫我們逐步達(dá)到夢(mèng)想呢？至少寫出三個(gè)。
學(xué)生：將想到的方法用彩筆寫在便利貼上，把它貼在自己的氣球上，找一個(gè)陽光普照的日子我們一起放飛心愿氣球。
教師導(dǎo)語：夢(mèng)想因人而異。好比人生就像一盤多變的棋，各有各的理想，各有各的走法。但我們在編織夢(mèng)想之余應(yīng)該著手制定計(jì)劃，才能夠沿著自己的路勇敢地走下去，最終實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)。讓我們從現(xiàn)在開始培養(yǎng)能力，放飛夢(mèng)想，讓我們盡情的去譜寫心中的那片藍(lán)天吧，托起夢(mèng)想的太陽！
（四）我和未來有個(gè)約定（9分鐘）
1. 真心祝福
學(xué)生：學(xué)生拿出第二張便利貼，選擇一位想給予祝福的人，在上面寫上祝福的話，寫完后把紙片送給他所祝福的人，所祝福的人收到這份心意后，把它貼在黑板報(bào)上所預(yù)留的一個(gè)名為“夢(mèng)想大轉(zhuǎn)盤”的版塊上面，傳遞鼓勵(lì)和信心。
教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)：同學(xué)們以小組為單位，手牽手圍成一圈,一個(gè)同學(xué)站在圓中間，在大家的包圍下大聲說出自己的夢(mèng)想，其他同學(xué)對(duì)他說：“你能行！”以此類推，每個(gè)同學(xué)進(jìn)行一次。
（播放《勇敢的幸?！罚?span lang="EN-US">
2．夢(mèng)開始的地方
在《我相信》的歌曲背景下，共同朗讀一段誓詞，然后齊唱《我相信》，表達(dá)自己的信心和決心。
結(jié)語：同學(xué)們，給你成長(zhǎng)這個(gè)舞臺(tái)，是讓你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的，而不是泄氣倦怠的。我相信，你們會(huì)記得最初的你們?cè)羞^怎樣的夢(mèng)想，也相信，你們會(huì)完成你們最初的夢(mèng)想，到達(dá)自己所想要和所期待的未來。我們約定，今天，高一（X）班，是我們夢(mèng)想開始的地方！
九、可行性分析：
1．準(zhǔn)備充分，考慮周全
第一，本次班會(huì)較多地運(yùn)用了暴風(fēng)影音、PowerPoint等常用多媒體軟件，操作方便，但要在班會(huì)課前檢查課室的計(jì)算機(jī)設(shè)備，確保其可以正常運(yùn)行；另外，華師嘉瑪學(xué)校是一所多媒體設(shè)備比較完善的學(xué)校，在硬件資源上能保證班會(huì)課的順利進(jìn)行。
第二，活動(dòng)舉辦的限制條件較少，地點(diǎn)在本班課室，時(shí)間選在學(xué)生期中考試后，把握得當(dāng)，可操作性強(qiáng)，不易受到干擾，而且經(jīng)費(fèi)合理。
第三，整個(gè)主題班會(huì)的設(shè)計(jì)詳細(xì)，活動(dòng)前期準(zhǔn)備工作周到，對(duì)可能出現(xiàn)的意外情況也做好了充足的應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備和措施，使一切能有序進(jìn)行。
2.自然而然，環(huán)環(huán)相扣
第一環(huán)節(jié)，班會(huì)以視頻切入，引發(fā)思考，導(dǎo)出主題；通過兩個(gè)子活動(dòng)讓學(xué)生在悠揚(yáng)的樂曲和夢(mèng)幻的情境下展示自己的夢(mèng)想。
第二、三環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)清和確定自己的夢(mèng)想，并由此思考實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想所需要的條件。
第四環(huán)節(jié)，通過感受來自好朋友和集體的支持，獲取實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的力量，把班會(huì)課推向高潮，最后在一陣勵(lì)志音樂的旋律中升華學(xué)生感情，增強(qiáng)其信念，將能達(dá)到預(yù)期的效果。
（三）突發(fā)情況的合理預(yù)測(cè)及其處理：
1.電腦設(shè)備出現(xiàn)故障，將事先打印好12份的《我相信》歌詞和誓詞隨機(jī)發(fā)給每組的三位同學(xué)，每四人一張，由教師帶領(lǐng)學(xué)生一同宣誓和唱歌，保證班會(huì)的順利進(jìn)行。
2.假如有學(xué)生在游戲中意外受傷（游戲的難度不大，基本上不存在受傷的情況），事先準(zhǔn)備好的醫(yī)療藥物能及時(shí)對(duì)其進(jìn)行護(hù)理。
十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
1.打印誓詞及歌詞（各12份，每四份可打印于1張紙，共6張）
6張×0.1元/張=0.6元
2. 便利貼1本及氣球1袋（約50個(gè)）
1本×1元/本+1袋×3元/袋=4元
合計(jì)：4.6元
設(shè)計(jì)者：歷史文化學(xué)院0702班 楊昕煒
二○一○年九月九日
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