今天是六一兒童節(jié)，很多父母都想著帶孩子去哪里游玩或者送給孩子什么樣的禮物。其實除了送孩子衣服、玩具外培養(yǎng)一下孩子的理財觀念，也會是伴隨孩子終身的超級禮物哦！西方教育專家認為，兒童應從3歲開始接受理財教育，因為他們已經(jīng)萌發(fā)了花錢的念頭?！ ?br>
美國兒童理財教育的目標要求
3歲：能夠辨認硬幣和紙幣。
4歲：知道每枚硬幣是多少美分，認識到無法把商品買光，因此必須作出選擇。
5歲：知道硬幣的等價物，知道錢是怎么來的。
6歲：能夠找數(shù)目不大的錢，能夠數(shù)大量硬幣。
7歲：能看價格標簽。
8歲：知道可以通過做額外工作賺錢，知道把錢存在儲蓄帳戶里。
9歲：能夠制訂簡單的一周開銷計劃，購物時知道比較價格。
10歲：懂得每周節(jié)約一點錢，以便大筆開銷時使用。
11歲：知道從電視廣告中發(fā)現(xiàn)事實。
12歲：能夠制訂并執(zhí)行兩周開銷計劃，懂得正確使用一般銀行業(yè)務中的術語。
13歲至高中畢業(yè)：嘗試進行股票、債券等投資活動以及商務、打工等賺錢實踐。
培養(yǎng)孩子正確的儲蓄消費習慣
培養(yǎng)孩子記賬的習慣。剛開始時，父母可以幫助孩子在領到零用錢時，就先把未來一個周期所需要花費的記錄下來，額外的支出也要隨后一一記錄，養(yǎng)成孩子記賬的習慣。幾個月后，家長不但可依這份資金流量表，檢視孩子的消費傾向，了解他對金錢的價值與感受，萬一發(fā)現(xiàn)偏差，也可以適時糾正，或是作為獎勵孩子節(jié)儉的依據(jù)。
培養(yǎng)儲蓄觀念。如果讓孩子花錢之前想一想，過完這一周期，錢還夠不夠用，就可以逐漸養(yǎng)成孩子儲蓄的習慣。培養(yǎng)儲蓄觀念主要是為了避免孩子有過度消費行為，讓他知道買東西還得量力而行。
為孩子開獨立的銀行賬戶。當父母到銀行辦理開戶，或是到銀行存錢時，也不妨把孩子帶上，讓他們慢慢學會開戶、存款以及提款的流程，并且和孩子一起了解銀行定期寄來的定期定額對賬單、投資報表等，這樣孩子可以親身感受“復利”的效果，也是激勵孩子多儲蓄的方法。
建立孩子的理財目標。家長可詢問孩子儲蓄是否要達成何種目標，如買腳踏車、玩具等，幫助他從每個月的零用錢規(guī)劃出時間表，估計大約花多少時間可以達到夢想，建立孩子的理財目標及投資觀念。
看洛克菲勒家族如何培養(yǎng)孩子的金錢觀
洛克菲勒家族是世界上第一個擁有10億元財富的美國富豪，盡管富甲天下，但從不在金錢上放任孩子。洛克菲勒家族認為富裕家庭的子女比普通人家的子女更容易受物質的誘惑。所以，他們對后代的要求比常人家反而更加嚴格。
這從其家族中流著的"14條洛氏用錢備忘錄"就略見一斑了，這是約翰.洛克菲洛三世小時候與父親"約法三章"所提出來的，其經(jīng)濟上已經(jīng)非常"吝嗇"：每周給零花錢1美元50美分，最高不得超過每周2美元。且每周核對帳目，要他們記清楚每筆支出的用處，領錢時交家長審查，錢帳清楚，用途正當，下月增發(fā)10美元，反之則減。
洛克菲洛通過這種辦法，使孩子從小養(yǎng)成不亂花錢的習慣，學會精打細算、當家理財?shù)谋绢I。他們的后人成年后都成了經(jīng)營的能手。
14條洛氏零用錢備忘錄
1、 從5月1日起約翰的零用錢起始標準為每周1美元50美分。
2、 每周末核對帳目，如果當周約翰的財政記錄讓父親滿意，下周的零用錢上浮10美元（最高零用錢金額可等于但不可超過每周2美元。
3、 每周末核對帳目，如果當周約翰的財政記錄不合規(guī)定或無法讓父親滿意，下周的零用錢下調10美元。
4、 在任何一周，如果沒有可記錄的收入或支出，下周零用錢保持本周水平。
5、 每周末核對帳目，如果當周約翰的財政記錄合規(guī)定，但書寫和計算不能令爸爸滿意，下周的零用錢保持本周水平。
6、 爸爸是零用錢水準調節(jié)的唯一評判人。
7、 雙方同意至少20%的零用錢將用于公益事業(yè)。
8、 雙方同意至少20%的零用錢用于儲蓄。
9、 雙方同意每項支出都必須清楚、確切的被記錄。
10、 雙方同意在未經(jīng)爸爸、媽媽或斯格爾思小姐（家庭教師）的同意下，約翰不可以購買商品，并向爸爸、媽媽要錢。
11、 雙方同意如果約翰需要購買零用錢使用范圍以外的商品時，約翰必須征得爸爸、媽媽或斯格爾思小姐的同意。后者將給與約翰足夠的資金。找回零錢和標明商品價格、找零的收據(jù)必須在商品購買的當天晚上交給資金的給與方。
12、 雙方同意約翰不向任何家庭教師、爸爸的助手和他人要求墊付資金（車費除外）。
13、 對于約翰存進銀行賬戶的零用錢，其超過20%的部分（見細則第八款），爸爸將向約翰的賬戶補加同等數(shù)量的存款。
14、 以上零用錢公約細則將長期有效，直到簽字雙方同時決定修改其內(nèi)容。
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