日語為例，其他語種可以自行套用。內(nèi)容有點多，建議分為多次食用。
【外語學習流程】
【遠離單詞記憶誤區(qū)】
【明確記憶和遺忘的概念】
【記單詞的流程】
【明確”諧音”的真正意義】
【高效記憶單詞的捷徑】
【利用記憶術(shù)記日語單詞示例】
【外語學習流程】
一般語言學習流程第一步是掌握字母，
字母之后就是單詞記憶方法，
然后是詞法，句法，
最后通過教材累積表達方式。
【遠離單詞記憶誤區(qū)——死記硬背、多讀多背多寫、放在句子里背等】
解決完字母問題之后，就需要掌握記單詞的方法和技巧，
而并不是就直接開始拿教材學了。
永遠記住，只有記憶力不行的人才會去尋求記憶方法，
天生記憶力超群的人根本不需要方法也可以記得很好。
這些人所告訴你的“多看多背多讀就記住了”，
如何背，背到什么程度，背多少，多到什么程度，具體復習周期如何，用什么工具，
沒有量化標準沒有具體指導，沒有任何可操作性。
單詞是語言學習中唯一需要純記憶的板塊。
在大家死記硬背能力都差不多甚至很多人都比我強的情況下，
尋求記憶方法才是提高效率的關(guān)鍵。
單詞記憶主要會運用到記憶術(shù)和記憶學的原理。
所謂記憶術(shù)并非什么屠龍神技，只不過是優(yōu)化了記憶方法，
加強了新舊知識之間的聯(lián)系以舊帶新去更好的記憶新知識。
不要相信什么把單詞放進句子中的那種荒謬的說法，
一個初學者剛剛開始就什么把單詞放進句子，
連句子是個什么東西都沒搞清楚就把單詞放進句子就是給自己找不自在。
把單詞放進句子不叫背單詞，叫用單詞，這個就牽涉到語法問題。
正常的學習流程應該是：
先記住這個單詞，然后放在句子中去用（這里相當于復習）。
于是我們的老師就這么理所當然的忽略了“記憶”這個環(huán)節(jié)，
且問如果初始都沒有記住放在句子里用如何用？
我們的老師們這么忽悠學生這樣真的好么?
有些單詞問什么我們能夠在句子中多看到幾遍就記住了，
這本質(zhì)上其實就是一個機械重復的記憶過程，
一個東西高頻出現(xiàn)在你的視野里，
就會在腦內(nèi)留下深刻的記憶痕，
如果這里的“幾遍”有心人明確量化一下的話，
一定是超過10遍以上的數(shù)字，（大概是22）
而正常的單詞復習周期不會超過8遍。（可參考各大背詞軟件的生詞復習提示頻率）
甚至還有大量的帖子告訴我們要抄寫50遍100遍，（圖略多，不截）
論，背一個單詞需要消耗多少筆芯，
每支筆芯一塊錢，加起來即可算出背一個單詞需要花掉多少錢，
求樓主面部的陰影面積。
他萌居然理所當然的把腦力勞動轉(zhuǎn)化成了體力勞動！
腦子是拿來用的不是拿來糟蹋的啊少年們！
斗智不行就靠蠻力，你們這幫禽獸?。≌姘讶祟惍敵汕莴F了么。
人腦本能的會排斥機械性的工作，而更偏向于做創(chuàng)造性的工作。
死記硬背無疑是機械工作的一種，除非天生記憶力超群的人，
普通人應該都是在萬不得已找不到方法的情況下才會選擇死記硬背。
因此，在記單詞的時候，
最需要避免的就是陷入死記硬背的惡性循環(huán)
（當然天生記憶力超群的人不在我所講的范圍之內(nèi)）。
單詞記憶原本就是記憶學的問題，特別是初期和語言學關(guān)系并不大。
一定要學會單詞記憶法，初期用記憶術(shù)，后期用構(gòu)詞法+記憶術(shù)。
【明確記憶和遺忘——解決單詞記憶問題的基礎(chǔ)】
首先要明確一下什么是“記憶”和“遺忘”用一個比喻：
把記憶內(nèi)容比作一些具體物件，把大腦比作上鎖的抽屜。
“記憶”就是把這些具體的物件放入相應的上鎖的抽屜里，
“遺忘”并不是這些抽屜里的東西丟了，而是你找不到打開抽屜的鑰匙了。
這里的“鑰匙”在記憶學里叫做：回憶線索。
很多人是剛剛記了幾個單詞，
然后立刻就這樣直接回想這些單詞，
根本沒有回憶線索，
這種模式是前記后忘的典型記憶模式。（簡言之：死記硬背）
其次，把遺忘當成是一個正常人的生理和心理現(xiàn)象。
除非患有“超憶癥”的人，
正常人都不可能記住所有的東西而不遺忘。
人的本能是會記住快樂的東西，忘掉痛苦的東西，
“超憶癥”是相當可怕的，有興趣可以去百度科普一下。
第三，要明確一個觀點，允許20%的遺忘率。
不管你記憶多少東西，就算記憶再熟練，
也不可能會在實際運用中立刻就用到。
人都是趨利的，長期實際運用中碰不到的東西，
對你來說其實并沒有實際意義，
就相當于一些不需要的東西放在塵封的抽屜里，
就算它在里面腐爛掉了，對你也沒有任何影響。
怎么都用不到的東西，忘掉很正常，
根據(jù)一個學習上最常用的二八定律，
各種原因會導致有20%的東西被遺忘，無可避免的，
蛋是就算這些東西遺忘了，對你往后的學習生活影響近乎為零。
要騰出更多的空間和時間去記憶跟多對你有用的東西。
【記單詞的流程——一個單詞從陌生到熟悉需要經(jīng)過的步驟】
以我之前優(yōu)化過的一個簡單的詞為例：
單詞：かいしゃ「會社」
釋義：公司
默認大家都不認識這個詞。
第一步：首先看到一串假名，不是很長，這個單詞比較簡單。
第二步：看看中文釋義，嗯，好像有點兒意思。明白這一串假名組合起來是什么意思了。
第三步： 對于大部分人來說，第三步是不是就開始拿出紙和筆，至少抄五遍再說？
我記這個詞的時候，只在電腦上打了一遍，算是和抄寫作用等同吧。
那第三步不就是開始背這個單詞了嗎？是的呀，蛋是光抄寫頂個卵用啊！
從這第三步開始才是背單詞的關(guān)鍵步驟——建立新單詞和自己所熟悉的舊知識的聯(lián)系！
也就是上面提到過的制造“回憶線索”。
就像這樣：
記憶：卡一下——每天到【公司】都需要打卡，所以要（卡一下）。
這里是運用了諧音聯(lián)想方法進行聯(lián)想記憶。
諧音是最常用的一種建立回憶線索的方法。
第四步：建立在第三步，回憶線索已經(jīng)成立的基礎(chǔ)上。復習單詞。
這個時候，才是開心詞場啦，云詞啦，百詞斬之類的工具出場的時候了。
在這些工具里錄入剛剛記過的這些單詞，
然后運用它們已經(jīng)制作好的程序，
根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線會提示你復習這些單詞。
或者是在已經(jīng)熟悉語法結(jié)構(gòu)的前提下，可以自己用單詞進行造句來復習這個單詞。
也就是放在句子里去“用”。
【明確“諧音“的真正意義——不要被表象所迷惑】
當然很多人以為只是根據(jù)發(fā)音相似度來隨便諧音就可以了，
這也導致很多人對諧音不屑一顧，認為諧音很low。
比如某花的網(wǎng)站上找到的圖：
這些無意義的諧音字符，根本沒法進行聯(lián)想。
所以，很多人才會感覺諧音學習沒有用~~甚至覺得很low~~
然而這個建立回憶線索的步驟，才是背單詞的關(guān)鍵步驟。
如果不建立回憶線索，死記硬背式的機械記憶，
最終的結(jié)果就是不斷的機械重復，
把腦力勞動理所當然的轉(zhuǎn)化成體力勞動，
相信廣大外語學習者也不愿意吧~~~
所以諧音真正的意義是建立回憶線索，把陌生的字符與熟悉的讀音聯(lián)系起來。
最后為單詞的陌生到熟悉搭上橋，
經(jīng)過復習記住之后這個回憶線索就多余了，
就可以過河拆橋了。
這里就教給大家一個辨別這些所謂“有趣的”記憶方式水平高低的方法：
就是看他是否提供了片假名，并且是那種長難片假名單詞的記憶。
5-10個假名甚至更長的片假名單詞。
如果有提供，且你看過之后能記住，
那就說明這個優(yōu)化水平應該還不錯。
如果沒有提供，
或者就算提供了也是讓你按照英語發(fā)音之類的鬼扯淡的東西來記憶，
那就省省心吧，別看了，這人就是來刷存在感的，根本沒有在優(yōu)化單詞上花心血。
要是每一個單詞都這么記會不會很麻煩，
還不如死記硬背快呢。
這種方法之前都沒有人系統(tǒng)的總結(jié)過，
所以最初接觸起來，當然用起來會很不習慣，
才會覺得很麻煩。一旦形成記憶體系，
并接受800-1000詞左右的訓練，95%以上的單詞都不會存在記憶問題。
800-1000詞可以是任何單詞，只要中文意思在你理解范圍之內(nèi)的都行。
越基礎(chǔ)越好。
【高效記憶單詞的捷徑——直接用別人提供好的現(xiàn)成的回憶線索】
接觸和學習科學的記憶方法，比如右腦記憶培訓，
可以有效解決單詞記憶問題。
或者直接接觸實例化記憶材料。（下方舉例）
右腦記憶培訓這個我想很多人都聽說過，
就是根據(jù)開發(fā)人的圖像半腦，來進行對回憶線索的強化，
從而記住某一些東西。
如果覺得系統(tǒng)進行記憶術(shù)學習可操作性不強的話，
最方便的就是利用別人已經(jīng)提供好的，帶有記憶線索的實例化材料。
把記憶內(nèi)容，記憶線索和聯(lián)想過程全部呈現(xiàn)出來，
直接性的針對自己想記憶的東西，
這對于普通學習者來說是效果最好的一種方式。
之后，再利用學習工具高效復習，
幾乎所有的和記憶有關(guān)的app都是針對艾賓浩斯遺忘曲線來設計的。
它會提醒你即時復習鞏固舊知識。（之后再整理一篇篩選學習工具的文章出來）
另外，著重復習記憶難點，均衡用力絕對不可以。
根據(jù)二八定律，80%的學習內(nèi)容其實只需要花20%的學習時間，
反過來，20%的學習難點會消耗80%的記憶時間。
所以均衡用力直接導致學習時間和精力的浪費，
一定要有重點的進行學習。
也就是說，有些內(nèi)容，現(xiàn)在記憶對你來說難度太高，
或者記不住的，就放棄，等以后自身水平提高了再回來回鍋。
【利用記憶術(shù)記日語單詞示例】
3分鐘牢記記住日語一周七天的漢字對應
（即達到閱讀要求：見到漢字能認得，暫不講拼寫，拼寫下次再說）
星期記憶問題多次在各大論壇和初學者學習群里看到。
1.月、2.火、3.水、4.木、5.金、6.土、7.日。
這里我只列出了不同的元素，
相同的元素“曜日”在區(qū)分開不同元素之后再加上即可。
數(shù)字代表星期幾，漢字代表日語中對應的單詞，
數(shù)字+漢字，是一組需要綁定的元素。
（這個類似于五十音的記法，將發(fā)音+片假名字形+平假名字形作為一組綁定元素）
根據(jù)由易到難的原則，先從簡單的入手：
星期日，也就是星期7，是日曜日，這里一個“日”字重合，將“7和日”綁定。記憶難度最低。
星期三，也就是星期3，是水曜日，漢字有一個“三點水”這個偏旁，此處可以將“3和水”綁定。
星期四，也就是星期4，是木曜日，“木”字本身筆畫有4畫，可借此將“4和木”綁定。
星期五，也就是星期5，是金曜日，中文有個詞叫“五金”，可將“5和金”綁定。
星期六，也就是星期6，是土曜日，將“六”和“?！敝C音，牛耕地，地上是土，將“6和土”綁定。
星期一，也就是星期1，是月曜日，月亮是地球唯一一個衛(wèi)星，可以將“1和月”綁定。
星期二，也就是星期2，是火曜日，火字有2個點，重點放在“點”上，可將“2和火”綁定。
之所以要將這個放在最后是為了和前面具有四畫的“木”字區(qū)分開，火字也有四畫，如果排序上少有偏差容易和4記混。以上整個步驟大概會耗時一分半鐘。
剩下的一分半鐘：最后一步，拿七張卡片，分別正面寫上1-7，背面寫上月-日，背面的內(nèi)容不一定要和正面相關(guān)。然后，洗牌~你懂要做什么了么？
相比一下把這些放在句子中去記憶之流的說法，
更愿意選擇哪一種諸君自行定奪~
【特別針對日語單詞，關(guān)于音訓讀——理論很豐滿，現(xiàn)實很骨感】
這個下次單獨開一篇。
（寫完了，更一下：
http://www.douban.com/note/535750993/）
日語初學者對解決單詞問題感興趣可以關(guān)注微信：eelknow，
有提供這類問題的微問答，可以留言問題一周一次集中推送答案。
