7月4日中午，我冒著炙熱的夏日終于邊走邊找到了清華大學(xué)的考場(chǎng)，當(dāng)時(shí)已經(jīng)全身濕透。當(dāng)時(shí)是中午11點(diǎn)半，每個(gè)考場(chǎng)的樓里樓外站滿(mǎn)了考生，每個(gè)人的臉上都露出緊張的表情。下午1點(diǎn)，終于到了進(jìn)入考場(chǎng)的時(shí)間，每個(gè)考生都非常安靜守序地找到自己的座位等候發(fā)卷。

監(jiān)考老師閱讀了注意事項(xiàng)后，有考生提了問(wèn)題。一個(gè)問(wèn)題是：填涂答題卡的時(shí)候使用鉛筆，但是寫(xiě)準(zhǔn)考證號(hào)碼和姓名的時(shí)候使用什么筆？出現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題主要是兩方面原因。第一是監(jiān)考老師沒(méi)有說(shuō)明，第二是考生沒(méi)有閱讀考卷上的注意事項(xiàng)。在考卷答題卡的右上方注有“使用黑色鉛筆”的說(shuō)明，因此在仔細(xì)聽(tīng)取監(jiān)考老師的注意事項(xiàng)的同時(shí)，閱讀答題卡上注明的要求也很重要。另外一個(gè)問(wèn)題是：聽(tīng)力時(shí)使用什么方法？我所在的清華的考場(chǎng)使用的是錄音機(jī)。當(dāng)時(shí)我在心里馬上問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題：“考生能不能聽(tīng)清楚？能不能聽(tīng)見(jiàn)？音質(zhì)效果會(huì)不會(huì)太差？”但是隨著試音，這些顧慮都打消了，音質(zhì)很好，監(jiān)考老師可以隨著考生的要求進(jìn)行音量的調(diào)節(jié)。

新的考試還是更加具備了合理性?？荚嚪譃榱?#8220;筆試”和“聽(tīng)力”兩個(gè)部分，比起以往的“筆試→聽(tīng)力→筆試”的流程還是更加合理。 第一個(gè)部分是“詞匯”，分為四個(gè)部分，第一個(gè)部分是6道“漢字讀音”，第二個(gè)部分是6道“意思”，第三個(gè)部分是7道“近義詞”，第四個(gè)部分是6道“用法”題。總體感覺(jué)是題的數(shù)量比以往大量減少的同時(shí)增加了難度。但是，根據(jù)以往26次的一級(jí)考試而出的題占了70%，剩下的30%是從未出現(xiàn)的難度大的部分?？梢哉f(shuō)新型考題里的詞匯部分不僅考察了對(duì)于以往考試范圍的熟悉程度，同時(shí)測(cè)試出了考生更加廣泛的更加深層的日語(yǔ)功底。

第二個(gè)部分是“語(yǔ)法”， 分為三個(gè)部分，第一個(gè)部分是10道“語(yǔ)法選擇”，第二個(gè)部分是5道“組句”，第三個(gè)部分是5道“文章中語(yǔ)法”題。語(yǔ)法題于以往的考試形式大不相同，存留的是第一個(gè)部分的“語(yǔ)法選擇”。此部分雖然難度較以往大大降低，但是更加強(qiáng)調(diào)了實(shí)用性和扎實(shí)的基礎(chǔ)。第二個(gè)部分的“組句”可能對(duì)于考生來(lái)說(shuō)是非常難和需要時(shí)間的題，但是如果找到方法還是可以在短時(shí)間迎刃而解的。我在6月份的考試強(qiáng)化班里特別對(duì)這個(gè)部分的應(yīng)戰(zhàn)方法進(jìn)行了解釋和練習(xí)，預(yù)計(jì)參加過(guò)這個(gè)強(qiáng)化班的考生都應(yīng)該胸有成竹。第三個(gè)部分的“文章中語(yǔ)法”其實(shí)我的感覺(jué)就是閱讀。我個(gè)人認(rèn)為：所謂知識(shí)勞動(dòng)者，其所從事的主要部分就是“閱讀”和“撰寫(xiě)”，而新型考試在今年的改革中大大提高“閱讀”的比重也是由于這個(gè)原因。接下來(lái)的“閱讀”，分為個(gè)部分。第一個(gè)部分是3篇“短篇”，第二個(gè)部分是2篇“中篇”，第三個(gè)部分是1篇“長(zhǎng)篇”，第四個(gè)部分是1篇“兩篇文章比較”，第五個(gè)部分是1篇“長(zhǎng)篇”，第六個(gè)部分是1篇“信息檢索”題?？傮w感覺(jué)文章內(nèi)容的長(zhǎng)度循序漸進(jìn)，難度適中，順序安排也更加合理。在考試前如果經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)老師的指導(dǎo)，擴(kuò)充背景知識(shí)、掌握做題方法，做到有備而戰(zhàn)，閱讀部分應(yīng)該會(huì)輕松自如。

到此為止一共有77道筆試題，110分鐘。對(duì)于考生來(lái)說(shuō)時(shí)間應(yīng)該是恰到好處或有十幾分鐘的寬裕，如果考試時(shí)感到時(shí)間不夠，還是要在平時(shí)多進(jìn)行練習(xí)來(lái)提高速度。

筆試結(jié)束后，監(jiān)考老師收卷，休息10分鐘后進(jìn)行了最后一個(gè)部分“聽(tīng)力”。 分為五個(gè)部分，第一個(gè)部分和第二個(gè)部分是“問(wèn)題部分有文字”的題，第三個(gè)部分是“沒(méi)有任何文字”題，第四個(gè)部分是有3個(gè)選項(xiàng)的“問(wèn)答題”，其余部分都是4個(gè)選項(xiàng)；第五個(gè)部分是一個(gè)聽(tīng)力2道問(wèn)題，問(wèn)題部分有文字?？傮w時(shí)間為60分鐘，比以往增加15分鐘。我個(gè)人認(rèn)為：新型考試的聽(tīng)力在某種程度上比以往的考試要簡(jiǎn)單，主要是以往的考試?yán)镉?5題左右的有4張圖的題，對(duì)于聽(tīng)力較弱的考生來(lái)說(shuō)可能有一定的推斷根據(jù)，但是對(duì)于有一定聽(tīng)力能力的學(xué)生來(lái)說(shuō)，同時(shí)用耳朵和眼睛反而容易手忙腳亂。但是新型考試的聽(tīng)力必須掌握聽(tīng)力時(shí)的方法，也就是“速記”。此次考試時(shí)我所在的考場(chǎng)的考生感覺(jué)進(jìn)行“速記”的程度還是不夠。存在的原因可能是：第一，不知道如何“速記”；第二，不知道“速記”什么地方；第三，不知道聽(tīng)到什么需要“速記”。所以出現(xiàn)了有個(gè)別考生在聽(tīng)力時(shí)放棄的現(xiàn)象。總體感覺(jué)聽(tīng)力的難度適中，與以往的沒(méi)有太多改變，可能由于題型的改變出現(xiàn)了些許的不適應(yīng)。平時(shí)除了掌握聽(tīng)力方法以外，可以結(jié)合以往的能力考試和實(shí)用日語(yǔ)鑒定的聽(tīng)力來(lái)進(jìn)行練習(xí)，第四個(gè)部分的問(wèn)答題就是實(shí)用日語(yǔ)鑒定的應(yīng)答題。此外，第五個(gè)部分的一個(gè)聽(tīng)力兩道問(wèn)題的題也與實(shí)用日語(yǔ)鑒定有相同之處。另外，在做題的時(shí)候一定將答案直接圖到答題卡上，在聽(tīng)力結(jié)束后會(huì)立即收卷。

總而言之，一個(gè)考生的水平還是局限于考試的階段，而非研究考試和掌握考試的階段，那么尋求專(zhuān)業(yè)人士的考試指導(dǎo)還是勢(shì)在必行和至關(guān)重要的。