許多小朋友在家里蠻橫不已，對爸爸媽媽、爺爺奶奶呼風(fēng)喚雨，稍不順心就要大發(fā)雷霆。
不讓吃太多零食，他不干了，一個勁地踢凳子表示抗議，還大聲嚷嚷：你現(xiàn)在就要去給我買來吃?。?！
想看電視，抱著遙控器一看就是一下午，雷打不動，稍微說一下他，就得上躥下跳，還要對大人們?nèi)蚰_踢。
可就是這樣一個小霸王，一出門就變得唯唯諾諾，不敢主動去和其他小朋友或者大人說話，還一個勁兒地往家人身后躲。
在家里是山大王，出了山卻變成小綿羊。孩子的表現(xiàn)為什么會有這么大反差呢？
是什么導(dǎo)致了孩子的“窩里橫”？
1.沒有原則的溺愛
比如孩子想吃塊糖，媽媽拒絕了他的請求。于是孩子為了達(dá)到目的，會用大哭來試探。這個時候奶奶來了，看著孩子大哭好心疼啊，急忙把糖遞給了他。
孩子就完成了一次試探行為。接下來，遇到不同的問題，他也會用哭鬧、摔東西、甚至打人不斷地試探家里的大人，也因此積累了很多與人交往的經(jīng)驗(yàn)。
甚至?xí)谛睦锝o家人排序，哪些是容易妥協(xié)的人，比如爺爺奶奶。哪些是不好對付的人，比如爸爸媽媽。
因此我們常?？吹?，孩子每次發(fā)泄情緒的時候，總是會針對家中的老年人，很少針對爸爸媽媽。
2.敏感的界限感
孩子天生有一種“界限感”和比較強(qiáng)的地域意識。
當(dāng)處于自己熟悉的環(huán)境，比如家里，就會表現(xiàn)得放心隨意，沒有壓力的做他想做的事情。
一旦離開熟悉的環(huán)境，面對陌生的人和事物，就會非常小心謹(jǐn)慎，自然表現(xiàn)會顯得比較膽小。
其實(shí)，不只是孩子，很多成年人身處陌生環(huán)境，也會有類似的表現(xiàn)。
3.不理解孩子正確的情緒和需求
當(dāng)孩子產(chǎn)生各種情緒時，父母們首先要明白，這是他想表達(dá)需求，或者發(fā)脾氣背后有他想釋放的情緒。
孩子思維方式和大人不同，面對自己的需求，更多的可能不是用言語去表述，而是用動作行為去完成。
大人如果不明白孩子的想法，很有可能他們會更加急躁，因此更加蠻橫。
4.沒教會哈子如何社交
“哭鬧”和“不講理”這兩個在家行得通的大招，在外面就不好使了。
寶寶之所以在外面有點(diǎn)慫，是因?yàn)閷殞氝€沒有學(xué)會怎么和別人交往，一旦離開家里這個“舒適圈”，到了外面的世界會感到陌生，自然想要逃避。
可家長卻沒有及時了解到孩子的心理變化，還經(jīng)常推著孩子：“快，和阿姨打招呼！”、“快去，和小朋友一起玩兒??！”
這時候，委屈、憤怒、害怕的情緒聚集在一起，年幼的孩子無法自己消化排解，只能發(fā)泄給家長。
如何解決窩里橫老大難問題？
第一，要樹立規(guī)則意識。
愛孩子沒問題，但絕對不能寵！
1.對孩子要說一不二，約定好的事情不能改變
比如今天逛玩具店，說好了只能買一件玩具，如果孩子吵鬧著要再買一兩個，一定不要心軟，立馬給孩子買下。
而孩子提出的要求，也不是所有的都得滿足，要求合理可以全部滿足。
而有的只能部分滿足，或者可以適當(dāng)延遲落實(shí)要求的時間，讓寶寶學(xué)會等待。
而且一家人立場要一致，不能一個扮紅臉一個扮白臉。
2.一定要尊重他人
打人罵人，不尊重長輩，一定要對孩子堅(jiān)決說不！孩子但凡出現(xiàn)這樣的行為，一定要態(tài)度嚴(yán)肅，讓孩子認(rèn)識到自己的錯誤。
我們要幫助寶寶明白，什么可以做，什么不能做。
因此父母們先安撫好自己的情緒，然后把孩子帶到一個安靜的房間中，不受任何聲音的打擾。
第二，理解孩子的需求
如果孩子為了一樣?xùn)|西苦惱不已，不如讓孩子和他自己的情緒單獨(dú)待上一會，這個時候父母無需做什么，只要陪在他身邊就好了。
當(dāng)孩子逐漸平靜下來后，我們可以問問：“你剛才是怎么了，為什么要發(fā)脾氣呢？你想告訴媽媽什么呢？”
鼓勵孩子說出情緒背后的真實(shí)想法。如果孩子說出了自己的想法，我們要給予一個贊揚(yáng)！
同時要讓孩子明白，表達(dá)想法或者情緒沒有必要通過哭鬧、發(fā)脾氣這種方式，有什么想法可以直接告訴大家。
并且對孩子直接表達(dá)想法的行為給予獎勵，去鞏固孩子的這個行為。孩子慢慢的就會掌握處理情緒的方式！
第三，教孩子學(xué)會社交
孩子在外邊小心翼翼的時候，不要著急去改變孩子，不要要求讓他快速融入別的小朋友的圈子里。
也不要給孩子貼標(biāo)簽：
他不敢去和別的小朋友玩，你說他“膽小”；
他不愿意跟大人打招呼，你說他“沒禮貌”；
他想自己待著，你說他“不合群”。
說得多了，孩子就會給自己暗示：我可能真的是一個膽小、不聽話、不合群的人。
父母要讓孩子按照自己的節(jié)奏去接觸外邊的世界。
先可以帶著孩子在旁邊觀察，看到別的小朋友是如何交往、交流，模仿也是學(xué)習(xí)的一步。
這時候，我們適當(dāng)?shù)亍巴扑话选?，比如根?jù)孩子感興趣或擅長的領(lǐng)域，為他尋找能夠表現(xiàn)的機(jī)會，并鼓勵孩子“你一定可以”“你很棒”等等，他很可能會在你的引導(dǎo)下勇敢地“往前邁出一步”。
第四，父母以身作
父母永遠(yuǎn)是孩子的榜樣！你想讓孩子成為什么樣的人，就要先給自己提出同樣的要求。
當(dāng)你及時調(diào)整自己的行為，改變對家人的態(tài)度，給家人更多的關(guān)注和情感呵護(hù)。孩子會敏銳地感受到這種變化，他的行為也會在潛移默化中發(fā)生改變。
如果父母在外邊也是落落大方，和別的大人和小朋友相處得很好，那孩子耳濡目染，也會去模仿父母的做法。
久而久之，孩子就不再是哪個“家里山大王，外邊小綿羊”的“窩里橫”啦！
